一种英语教学专用便携式教具收纳箱的制作方法

本实用新型是一种英语教学专用便携式教具收纳箱，属于收纳箱领域。

背景技术：

收纳箱，就是收纳箱就是一个简易轻便的多功能储物盒，用来收纳家中零散物品，归类分储的小箱子。可以竖起来放，也可以平放。专门用来整理零乱物品的箱子或者盒子，用来收纳家中零散的小东西。它轻便灵活，根据自己的需要设计成各种造型，有方形的也有圆形的、菱形的等等。可以是一个个的储物盒，也可以设计成为一组组的储物柜。收纳箱不占居室空间，根据需要整合或分立创意您的居家，方便人们的整理与收纳。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基础；英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。收纳箱设计可折叠。可放置书刊、报纸、化妆品、等小物件。美观实用，折叠收纳，不占空间，是居家日用和工作使用的好帮手。

现有技术公开了申请号为：201620688509.4，一种教师用教具携带箱，在丝杠螺母的原理下，将教具收纳箱升起，便于内部教具的取出与放置，为教师授课时携带教具提供方便。底座固定连接在下箱体的底端，马达固定连接在下箱体的底端，固定座固定连接在下箱体的内壁上，丝杠的上端与固定座活动连接，丝杠的下端穿过下箱体的底部与马达的输出轴相连接，螺母安装在丝杠上，连接架的两端分别固定连接在两个螺母上。资料袋设置在上盖的内部，上盖与下箱体之间铰接连接。下层教具收纳箱连接在连接架上，支撑杆的下端连接在连接架上，支撑杆的上端连接有上层教具收纳箱。下卡扣连接在下箱体前端的外壁上，上卡扣连接在上盖前端的外壁上。但现有技术储物空间单一，无法进行多层储物，收纳空间无法合理利用，箱体无法完全展开，拿取不方便；储物槽无法替换多种箱槽，整体使用不方便，无法合理利用，实用性不强。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种英语教学专用便携式教具收纳箱，以解决储物空间单一，无法进行多层储物，收纳空间无法合理利用，箱体无法完全展开，拿取不方便；储物槽无法替换多种箱槽，整体使用不方便，无法合理利用，实用性不强的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种英语教学专用便携式教具收纳箱，其结构包括可拆卸储箱、活动锁板、储物箱、助力器、控制板，所述可拆卸储箱设在储物箱上，所述活动锁板与储物箱活动连接，所述活动锁板设在储物箱内部，所述助力器锁定在储物箱上，所述控制板固定在储物箱前侧面中部，所述控制板通过可编程控制器连接有可拆卸储箱、活动锁板、储物箱、助力器，所述可拆卸储箱包括可拆卸储板、双格储槽箱、单格储槽箱、升降储箱，所述可拆卸储板、双格储槽箱、单格储槽箱、升降储箱尺寸相等，所述双格储槽箱由左部储槽、右部储槽、双格储槽嵌盒组成，所述双格储槽嵌盒设有左部储槽、右部储槽，所述左部储槽与右部储槽相邻，所述左部储槽与右部储槽相互平行并组成矩形结构，所述单格储槽箱由位储槽、位储槽嵌盒组成，所述位储槽嵌盒设有位储槽，所述升降储箱由升降一位板、升降二位板组成，所述升降一位板与升降二位板相邻并组成矩形结构，所述升降一位板与升降二位板结构相同，所述升降一位板与升降二位板分别由底板、升降器、置板组成，所述底板与置板通过升降器活动连接，所述升降器设有一对，所述升降器连接于底板与置板组成的中间处，所述升降器位于于底板与置板的两端内侧，所述底板、升降器、置板组成矩形结构，所述活动锁板由一位杆、二位杆、三位杆组成，所述一位杆、二位杆、三位杆分别设有一对，并由上至下排列，所述储物箱由上盖、上屉、下屉、底盒组成，所述上盖与底盒配合，所述上屉与下屉组成为上下层结构，所述助力器由上支板、中固板、锁杆组成，所述中固板设有2块，所述上支板贯穿中固板，所述中固板设在锁杆上端侧面，所述上支板与锁杆通过中固板活动连接，所述上支板位于锁杆上方，所述控制板由触控板、旋转控制钮、控制框板组成，所述控制框板设有触控板与旋转控制钮，所述触控板与旋转控制钮位于控制框板前端面，所述触控板位于旋转控制钮中间处，所述可拆卸储板、双格储槽箱、单格储槽箱、升降储箱设在上屉内槽上，所述一位杆、二位杆、三位杆分别连接于上屉、下屉两侧，所述上盖与底盒内侧连接有一位杆、二位杆、三位杆，所述上支板锁定在上屉底部，所述锁杆的栓孔与下屉的穿孔通过螺螺栓连接，所述控制框板固定在上盖前侧面中部，所述控制板通过可编程控制器连接有可拆卸储箱、活动锁板、储物箱、助力器。

进一步地，所述上支板包括上支横板、上支竖板。

进一步地，所述上支横板底部焊接于上支竖板上端，所述上支横板与上支竖板相互垂直并组成T字结构。

进一步地，所述中固板包括中固板本体与条槽，所述中固板本体设有条槽。

进一步地，所述锁杆包括杆帽、加宽杆体、弹块。

进一步地，所述杆帽啮合于加宽杆体上端，且两者组成一体化结构，所述弹块设有2块并贯穿加宽杆体。

进一步地，所述储物箱上端面中部安装有隐形提手，所述隐形提手包括固定板、提手环、按动器。

进一步地，所述固定板与提手环固定连接并组成一体化结构，所述固定板安装有按动器，所述按动器设有弹动器与胶板，所述弹动器与胶板相互垂直，所述弹动器包括柱块、环垫，所述柱块贯穿环垫与胶板上端面活动连接，所述胶板包括压条、胶板本体、十字胶垫，所述胶板本体底部中间处胶接有十字胶垫，所述压条设有2组，分别焊接于胶板本体两侧上端面，所述环垫与胶板本体相互啮合。

有益效果

本实用新型一种英语教学专用便携式教具收纳箱，在进行使用时，通过控制板进行控制打开收纳箱，打开上盖后，根据需要对可拆卸储板进行选择替换安装，分别对双格储槽箱、单格储槽箱、升降储箱进行选择，然后嵌套入上屉内，其中双格储槽箱、单格储槽箱进行储物，升降储箱实现升降；完成后由的一位杆、二位杆、三位杆依次带动储物箱的上屉、下屉的抻开，抻开的同时助力器进行辅助带动，实现省力和轻松展开，抻开后即可选择相应的箱槽进行储物和拿取物件。

本实用新型采用升降设计，能够进行多层储物，助力器辅助升降时更加省力轻松；收纳空间大，箱体可完全展开，拿取方便；储物槽可根据需要进行替换，可替换双格槽体、单格槽体、升降板，升降板采用拼接设计，可实现同时上下活动和一上一下活动；整体使用方便，合理利用，实用性强。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种英语教学专用便携式教具收纳箱的结构示意图。

图2为本实用新型一种英语教学专用便携式教具收纳箱镜像的结构示意图。

图3为本实用新型双格储槽箱的结构示意图。

图4为本实用新型单格储槽箱的结构示意图。

图5为本实用新型升降储箱的结构示意图。

图6为本实用新型升降一位板与升降二位板的结构示意图。

图7为本实用新型升降一位板与升降二位板侧面的结构示意图。

图8为本实用新型助力器的结构示意图

图9为本实用新型助力器镜像的结构示意图。

图10为本实用新型控制板的结构示意图。

图11为本实用新型隐形提手的结构示意图

图12为本实用新型按动器的结构示意图。

图13为本实用新型胶板的结构示意图

图中：可拆卸储箱-1、活动锁板-2、储物箱-3、助力器-4、控制板-5、可拆卸储板-10、双格储槽箱-11、单格储槽箱-12、升降储箱-13、左部储槽-110、右部储槽-111、双格储槽嵌盒-112、位储槽-120、位储槽嵌盒-121、升降一位板-130、升降二位板-131、底板-1300、升降器-1301、置板-1302、一位杆-20、二位杆-21、三位杆-22、上盖-30、上屉-31、下屉-32、底盒-33、上支板-40、中固板-41、锁杆-42、触控板-50、旋转控制钮-51、控制框板-52、上支横板-400、上支竖板-401、中固板本体-410、条槽-411、杆帽-420、加宽杆体-421、弹块-422、隐形提手-6、固定板-60、提手环-61、按动器-62、柱块-6200、环垫-6201、压条-6210、胶板本体-6211、十字胶垫-6212、弹动器-620、胶板-621。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

实施例1：

请参阅图1-图10，本实用新型提供一种英语教学专用便携式教具收纳箱：其结构包括可拆卸储箱1、活动锁板2、储物箱3、助力器4、控制板5，所述可拆卸储箱1设在储物箱3上，所述活动锁板2与储物箱3活动连接，所述活动锁板2设在储物箱3内部，所述助力器4锁定在储物箱3上，所述控制板5固定在储物箱3前侧面中部，所述控制板5通过可编程控制器连接有可拆卸储箱1、活动锁板2、储物箱3、助力器4，所述可拆卸储箱1包括可拆卸储板10、双格储槽箱11、单格储槽箱12、升降储箱13，所述可拆卸储板10、双格储槽箱11、单格储槽箱12、升降储箱13尺寸相等，所述双格储槽箱11由左部储槽110、右部储槽111、双格储槽嵌盒112组成，所述双格储槽嵌盒112设有左部储槽110、右部储槽111，所述左部储槽110与右部储槽111相邻，所述左部储槽110与右部储槽111相互平行并组成矩形结构，所述单格储槽箱12由位储槽120、位储槽嵌盒121组成，所述位储槽嵌盒121设有位储槽120，所述升降储箱13由升降一位板130、升降二位板131组成，所述升降一位板130与升降二位板131相邻并组成矩形结构，所述升降一位板130与升降二位板131结构相同，所述升降一位板130与升降二位板131分别由底板1300、升降器1301、置板1302组成，所述底板1300与置板1302通过升降器1301活动连接，所述升降器1301设有一对，所述升降器1301连接于底板1300与置板1302组成的中间处，所述升降器1301位于于底板1300与置板1302的两端内侧，所述底板1300、升降器1301、置板1302组成矩形结构，所述活动锁板2由一位杆20、二位杆21、三位杆22组成，所述一位杆20、二位杆21、三位杆22分别设有一对，并由上至下排列，所述储物箱3由上盖30、上屉31、下屉32、底盒33组成，所述上盖30与底盒33配合，所述上屉31与下屉32组成为上下层结构，所述助力器4由上支板40、中固板41、锁杆42组成，所述中固板41设有2块，所述上支板40贯穿中固板41，所述中固板41设在锁杆42上端侧面，所述上支板40与锁杆42通过中固板41活动连接，所述上支板40位于锁杆42上方，所述控制板5由触控板50、旋转控制钮51、控制框板52组成，所述控制框板52设有触控板50与旋转控制钮51，所述触控板50与旋转控制钮51位于控制框板52前端面，所述触控板50位于旋转控制钮51中间处，所述可拆卸储板10、双格储槽箱11、单格储槽箱12、升降储箱13设在上屉31内槽上，所述一位杆20、二位杆21、三位杆22分别连接于上屉31、下屉32两侧，所述上盖30与底盒33内侧连接有一位杆20、二位杆21、三位杆22，所述上支板40锁定在上屉31底部，所述锁杆42的栓孔与下屉32的穿孔通过螺螺栓连接，所述控制框板52固定在上盖30前侧面中部，所述控制板5通过可编程控制器连接有可拆卸储箱1、活动锁板2、储物箱3、助力器4，所述上支板40包括上支横板400、上支竖板401，所述上支横板400底部焊接于上支竖板401上端，所述上支横板400与上支竖板401相互垂直并组成T字结构，所述中固板41包括中固板本体410与条槽411，所述中固板本体410设有条槽411，所述锁杆42包括杆帽420、加宽杆体421、弹块422，所述杆帽420啮合于加宽杆体421上端，且两者组成一体化结构，所述弹块422设有2块并贯穿加宽杆体421。

本专利所说的助力器4是一种通过一定的传动方式升降某种设备的的装置，在教学课程中，教师为了让学生能够更加直观的理解一些教学内容时，往往需要配合使用一些教具、教学模型和实验器材等进行授课。用具储放多时，收纳箱内打开费力，通助力器进行打开，能够省时省力且有效延长了箱体的使用寿命。

在进行使用时，通过控制板进行控制打开收纳箱，打开上盖后，根据需要对可拆卸储板进行选择替换安装，分别对双格储槽箱、单格储槽箱、升降储箱进行选择，然后嵌套入上屉内，其中双格储槽箱、单格储槽箱进行储物，升降储箱实现升降；完成后由的一位杆、二位杆、三位杆依次带动储物箱的上屉、下屉的抻开，抻开的同时助力器进行辅助带动，实现省力和轻松展开，抻开后即可选择相应的箱槽进行储物和拿取物件。如在教学课程中，教师为了让学生能够更加直观的理解一些教学内容时，往往需要配合使用一些教具、教学模型和实验器材等进行授课。如英语教学授课用的教学用具放置在收纳箱内进行储放，便于拿取不易散乱。

实施例2：

请参阅图1与图10-图13，所述储物箱3上断面中部安装有隐形提手6，所述隐形提手6包括固定板60、提手环61、按动器62，所述固定板60与提手环61固定连接并组成一体化结构，所述固定板60安装有按动器62，所述按动器62设有弹动器620与胶板621，所述弹动器620与胶板621相互垂直，所述弹动器620包括柱块6200、环垫6201，所述柱块6200贯穿环垫6201与胶板621上端面活动连接，所述胶板621包括压条6210、胶板本体6211、十字胶垫6212，所述胶板本体6211底部中间处胶接有十字胶垫6212，所述压条6210设有2组，分别焊接于胶板本体6211两侧上端面，所述环垫6201与胶板本体6211相互啮合。

参照实施例1与使用说明，通过控制板进行控制打开或关闭收纳箱，关闭收纳箱后按动隐形提手，使隐形提手上弹，即可实现手提，手握提手环提取收纳箱；反之，按压隐形提手，使隐形提手与上盖形成一个整体，隐形提手设计即实用又提高了收纳箱整体的美观度。

本实用新型可拆卸储箱1、活动锁板2、储物箱3、助力器4、控制板5、可拆卸储板10、双格储槽箱11、单格储槽箱12、升降储箱13、左部储槽110、右部储槽111、双格储槽嵌盒112、位储槽120、位储槽嵌盒121、升降一位板130、升降二位板131、底板1300、升降器1301、置板1302、一位杆20、二位杆21、三位杆22、上盖30、上屉31、下屉32、底盒33、上支板40、中固板41、锁杆42、触控板50、旋转控制钮51、控制框板52、上支横板400、上支竖板401、中固板本体410、条槽411、杆帽420、加宽杆体421、弹块422、隐形提手6、固定板60、提手环61、按动器62、柱块6200、环垫6201、压条6210、胶板本体6211、十字胶垫6212、弹动器620、胶板621，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本实用新型解决的问题现有技术储物空间单一，无法进行多层储物，收纳空间无法合理利用，箱体无法完全展开，拿取不方便；储物槽无法替换多种箱槽，整体使用不方便，无法合理利用，实用性不强，本实用新型通过上述部件的互相组合，可以达到采用升降设计，能够进行多层储物，助力器辅助升降时更加省力轻松；收纳空间大，箱体可完全展开，拿取方便；储物槽可根据需要进行替换，可替换双格槽体、单格槽体、升降板，升降板采用拼接设计，可实现同时上下活动和一上一下活动；整体使用方便，合理利用，实用性强，具体如下所述:

所述可拆卸储箱1包括可拆卸储板10、双格储槽箱11、单格储槽箱12、升降储箱13，所述可拆卸储板10、双格储槽箱11、单格储槽箱12、升降储箱13尺寸相等，所述双格储槽箱11由左部储槽110、右部储槽111、双格储槽嵌盒112组成，所述双格储槽嵌盒112设有左部储槽110、右部储槽111，所述左部储槽110与右部储槽111相邻，所述左部储槽110与右部储槽111相互平行并组成矩形结构，所述单格储槽箱12由位储槽120、位储槽嵌盒121组成，所述位储槽嵌盒121设有位储槽120，所述升降储箱13由升降一位板130、升降二位板131组成，所述升降一位板130与升降二位板131相邻并组成矩形结构，所述升降一位板130与升降二位板131结构相同，所述升降一位板130与升降二位板131分别由底板1300、升降器1301、置板1302组成，所述底板1300与置板1302通过升降器1301活动连接，所述升降器1301设有一对，所述升降器1301连接于底板1300与置板1302组成的中间处，所述升降器1301位于于底板1300与置板1302的两端内侧，所述底板1300、升降器1301、置板1302组成矩形结构，所述活动锁板2由一位杆20、二位杆21、三位杆22组成，所述一位杆20、二位杆21、三位杆22分别设有一对，并由上至下排列，所述储物箱3由上盖30、上屉31、下屉32、底盒33组成，所述上盖30与底盒33配合，所述上屉31与下屉32组成为上下层结构，所述助力器4由上支板40、中固板41、锁杆42组成，所述中固板41设有2块，所述上支板40贯穿中固板41，所述中固板41设在锁杆42上端侧面，所述上支板40与锁杆42通过中固板41活动连接，所述上支板40位于锁杆42上方，所述控制板5由触控板50、旋转控制钮51、控制框板52组成，所述控制框板52设有触控板50与旋转控制钮51，所述触控板50与旋转控制钮51位于控制框板52前端面，所述触控板50位于旋转控制钮51中间处，所述可拆卸储板10、双格储槽箱11、单格储槽箱12、升降储箱13设在上屉31内槽上，所述一位杆20、二位杆21、三位杆22分别连接于上屉31、下屉32两侧，所述上盖30与底盒33内侧连接有一位杆20、二位杆21、三位杆22，所述上支板40锁定在上屉31底部，所述锁杆42的栓孔与下屉32的穿孔通过螺螺栓连接，所述控制框板52固定在上盖30前侧面中部，所述控制板5通过可编程控制器连接有可拆卸储箱1、活动锁板2、储物箱3、助力器4。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。