折叠式圆锥体演示教具的制作方法
【专利摘要】本实用新型提出一种折叠式圆锥体演示教具，包括合页轴和合页套，合页套管分别连接一个边板，边板为直角三角形的板材，两个边板之间的合页套套管上呈圆周均匀布置连接若干骨架，骨架的外形与边板相同，骨架外侧包围连接有扇面，扇面两端固定连接边板外侧斜边，两个边板的斜边外侧固定有卡扣。本教具通过折扇原理将正圆锥体可以定义为一个直角三角形绕其中一条直角边旋转一周得到的几何体，这个直角三角形的斜边称为圆锥的母线的基本知识全程演示，且母线、上圆直径、下圆直径、母线等基本要素清晰可见，具有增强理解性，记忆性，提高同学们立体思维能力的特点，有利于推广使用。
【专利说明】折叠式圆锥体演示教具
【技术领域】
[0001]本实用新型教学用具领域，具体地说是一种折叠式圆锥体演示教具。
【背景技术】
[0002]数学课里面的关于三维立体图形一直是同学们难于理解的知识点，特别是不规则立体图形如圆锥体，关于圆锥体的基本定义、母线、立高、展开面积等，在思维上直观很难通过讲、画来解释清楚。
实用新型内容
[0003]为了解决上述问题，提供一种折叠式圆锥体演示教具，便于形象地理解圆锥体的概念。
[0004]本实用新型的技术方案是:该折叠式圆锥体演示教具，包括合页轴和合页套，合页套为两段同轴结构的套管，外侧套管和内侧套管分别连接一个边板，边板为直角三角形的板材，两个边板之间的合页套套管上呈圆周均匀布置连接若干骨架，骨架的外形与边板相同，骨架外侧包围连接有扇面，扇面的母线长度等于边板直角三角形的斜边长度，扇面的展开形状等同于边板展开360°时的圆锥体的圆锥面展开形状，扇面两端固定连接边板外侧斜边，两个边板的斜边外侧固定有卡扣。
[0005]所述的边板为直角三角形的板材，其顶角有一个缺口，该缺口与尖圆锥的合页轴顶部轮廓线一致。
[0006]本实用新型具有如下有益效果:本教具通过折扇原理将正圆锥体可以定义为一个直角三角形绕其中一条直角边旋转一周得到的几何体，这个直角三角形的斜边称为圆锥的母线的基本知识全程演示，且母线、上圆直径、下圆直径、母线等基本要素清晰可见，具有增强理解性，记忆性，提高同学们立体思维能力的特点，有利于推广使用。
【专利附图】
【附图说明】
[0007]图1是本实用新型的主视图；
[0008]图2是本实用新型的俯视图；
[0009]图3是本实用新型的展开图。
【具体实施方式】
[0010]由图1结合图2、图3所示，该折叠式圆锥体演示教具包括合页轴6和合页套5，合页套5为两段同轴结构的套管，外侧套管和内侧套管分别连接一个边板1，边板I为直角三角形的板材，两个边板I之间的合页套5套管上呈圆周均匀布置连接若干骨架4，骨架4的外形与边板I相同，骨架4外侧包围连接有扇面3，扇面3的母线长度等于边板I直角三角形的斜边长度，扇面3的展开形状等同于边板I展开360°时的圆锥体的圆锥面展开形状，扇面3两端固定连接边板I外侧斜边，两个边板I的斜边外侧固定有卡扣2。所述的边板I为直角三角形的板材，其顶角有一个缺口，该缺口与尖圆锥的合页轴6顶部轮廓线一致，在教具展开的时候，可以完整的演示一个正圆锥体。合页轴可以讲解为圆锥体的高，直角三角形的斜边讲解为圆锥体的母线，直角三角形的下边线讲解为圆锥体底半径，直角三角形的上边可以讲解为圆锥体的上半径，通过讲解上述直角三角形的要素后，展开边板I直至两个边板背靠背将扇面3展开，将卡扣卡在边板I外侧成为一个圆锥体，卡扣此时可以讲解为母线。
【权利要求】
1.一种折叠式圆锥体演示教具，包括合页轴(6)和合页套(5)，其特征在于:合页套(5)为两段同轴结构的套管，外侧套管和内侧套管分别连接一个边板(1)，边板(I)为直角三角形的板材，两个边板(I)之间的合页套(5)套管上呈圆周均匀布置连接若干骨架(4)，骨架(4)的外形与边板(I)相同，骨架(4)外侧包围连接有扇面(3)，扇面(3)的母线长度等于边板(I)直角三角形的斜边长度，扇面(3)的展开形状等同于边板(I)展开360°时的圆锥体的圆锥面展开形状，扇面(3 )两端固定连接边板(I)外侧斜边，两个边板(I)的斜边外侧固定有卡扣(2)。
2.根据权利要求1所述的折叠式圆锥体演示教具，其特征在于:所述的边板(I)为直角三角形的板材其顶角有一个缺口，该缺口与尖圆锥的合页轴(6)顶部轮廓线一致。
【文档编号】G09B23/04GK204066514SQ201420533434
【公开日】2014年12月31日 申请日期:2014年9月17日 优先权日:2014年9月17日
【发明者】张敏, 苏丹, 丁卜震 申请人:张敏