本实用新型涉及数学教育领域，尤其涉及一种新型数学圆弧绘画辅助装置。
背景技术：
在数学实际教学中需要画圆或者圆弧，现有的装置在使用时，一般需要使用圆规进行绘制，不方便通过气囊更好的对所画圆的大小进行快速控制，也不方便根据需要快速调节，降低了绘图速度，同时也影响了老师的讲课进度；还有的装置在使用时，一般不容易进行拿握，不方便通过固定板和通孔使手进行固定，降低了装置的稳定性。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种新型数学圆弧绘画辅助装置。
本实用新型是通过以下技术方案实现：
一种新型数学圆弧绘画辅助装置，包括连接板，所述连接板上侧设有支撑杆，所述支撑杆与连接板之间设有凸块，所述支撑杆中部设有转轴，所述转轴右侧设有旋转杆，所述旋转杆与支撑杆之间设有弹簧装置，所述转轴左侧设有卡块，所述连接板下侧设有固定块，所述固定块下侧设有挤压装置，所述挤压装置下侧设有连接箱，所述连接箱下侧设有气囊，所述气囊下侧设有固定板，所述固定板上均匀设有通孔。
作为本实用新型的优选技术方案，所述旋转杆与支撑杆通过转轴旋转连接。
作为本实用新型的优选技术方案，所述旋转杆与卡块固定连接。
作为本实用新型的优选技术方案，所述固定板与气囊固定连接。
作为本实用新型的优选技术方案，所述凸块和卡块与连接板咬合连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
本实用新型通过设置支撑杆，更好的对挤压装置进行压动，从而方便对气囊进行快速充气，方便对不同大小的圆弧或者圆进行快速绘制，加快了画图速度，增加了画图范围，节约了使用者的时间，提高了上课质量，同时提高了同学们的学习兴趣，通过设置固定板和通孔，更好的对装置进行平稳拿握，增加了装置的稳定性，加快了绘画速度，节约了使用者的时间，且结构简单，设计合理，操作方便，安全可靠。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图中：1、凸块，2、支撑杆，3、转轴，4、弹簧装置，5、旋转杆，6、卡块，7、挤压装置，8、气囊，9、通孔，10、固定板，11、连接箱，12、固定块，13、连接板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：
一种新型数学圆弧绘画辅助装置，包括连接板13，所述连接板13上侧设有支撑杆2，所述支撑杆2与连接板13之间设有凸块1，所述支撑杆2中部设有转轴3，所述转轴3右侧设有旋转杆5，所述旋转杆5与支撑杆2通过转轴3旋转连接，所述旋转杆5与支撑杆2之间设有弹簧装置4，所述转轴3左侧设有卡块6，所述凸块1和卡块6与连接板13咬合连接，所述旋转杆5与卡块6固定连接，所述连接板13下侧设有固定块12，所述固定块12下侧设有挤压装置7，所述挤压装置7下侧设有连接箱11，所述连接箱11下侧设有气囊8，所述气囊8下侧设有固定板10，所述固定板10与气囊8固定连接，所述固定板10上均匀设有通孔9。
现场使用时，将装置放置到合适位置，当需要进行画圆时，用手握动旋转杆5和支撑杆2，将卡块6和凸块1卡在连接板13上，然后用手上下按压支撑杆2，将会通过支撑杆2对挤压装置7进行挤压，同时对气囊进8行吹气，方便根据需要吹成不同大小的圆环，然后再次握动旋转杆5和支撑杆2，将卡块6和凸块1取下，使用者通过通孔9手握固定板10对圆进行绘画，绘画完成后，根据需要再次进行调整的时候，只需要重复上述操作即可完成对圆环大小的改变，方便使用者进行绘画。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。