一种学生用的防书卷装置的制作方法

本实用新型涉及防护设备技术领域，具体为一种学生用的防书卷装置。

背景技术：

通俗的说就是在学校使用的书，也叫″教材″或″教科书″。它是教师教育学生的蓝本，也是师生进行教学互动必不可缺少的工具。它能提供丰富的阅读材料，营造自主学习的情境，促进学习方式的改变。主要体现在教学过程中，学生通过课本能够学习系统的知识，能够培养美好的情感，能够陶冶美丽的情操，让学生在学好本领的同时树立正确的、科学的价值观、人生观和世界观，公知的小学生用的书很容易卷边，很糟蹋书，很不美观，也不太理想。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种学生用的防书卷装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用的防书卷装置，包括装置本体、上书皮和下书皮；所述装置本体一侧设置有书脊，且书脊外侧安装有卡条，所述装置本体上侧安装有上书皮，且上书皮上侧安装有防水层，所述上书皮内部安装有卡套，所述上书皮上下两端安装有电磁铁一，所述上书皮上下两端安装有软胶带，且且软胶带一端安装有电磁铁二，所述装置本体底端安装有下书皮，且下书皮内部安装有卡套，所述下书皮底端设置有防滑层。

优选的，所述装置本体上侧安装有标记带，且标记带一端焊接有金属环。

优选的，所述上书皮上侧安装有卡片槽。

优选的，所述下书皮底端安装有夹板。

优选的，所述装置本体上侧设置有观察口。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：在使用时，通过磁铁一和磁铁二来实现对书籍的标胶进行保护，通过标记带可以对阅读者阅读的页数进行标记，在下一次阅读时方便阅读者进行翻找，同时金属环起到固定标记带的作用，卡片槽可以放入些许小型的卡片，对阅读进行记录或者摘抄，方便阅读者使用，夹板可以在阅读时对未阅读的书籍进行固定，防止在阅读时由于力的作用进行自动翻页，并且也可以进一步的防止书卷，观察口可以在装置本体包裹书籍后方便看到书名，方便寻找书籍。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的侧视图。

图中：1-装置本体；2-磁铁一；3-软胶带；4-磁铁二；5-金属环；6-标记带；7-卡套；8-观察口；9-上书皮；10-卡片槽；11-防水层；12-卡条；13-夹板；14-防滑层；15-下书皮；16-书脊。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1和图2，本实用新型提供的一种实施例：一种学生用的防书卷装置，包括装置本体1、上书皮9和下书皮15；其特征在于：装置本体1一侧设置有书脊16，且书脊16外侧安装有卡条12，装置本体1上侧安装有上书皮9，且上书皮9上侧安装有防水层11，上书皮9内部安装有卡套7，上书皮9上下两端安装有电磁铁一2，上书皮9上下两端安装有软胶带3，且且软胶带3一端安装有电磁铁二4，装置本体1底端安装有下书皮15，且下书皮15内部安装有卡套7，下书皮15底端设置有防滑层14，装置本体1上侧安装有标记带6，且标记带6一端焊接有金属环5，上书皮9上侧安装有卡片槽10，下书皮15底端安装有夹板13，装置本体1上侧设置有观察口8。

具体使用方式：在使用时，将书籍通过上书皮9和下书皮15内部的卡套7装入装置本体1内部，通过磁铁一2和磁铁二4来实现对书籍的标胶进行保护，通过标记带6可以对阅读者阅读的页数进行标记，在下一次阅读时方便阅读者进行翻找，同时金属环5起到固定标记带6的作用，卡片槽10可以放入些许小型的卡片，对阅读进行记录或者摘抄，方便阅读者使用，夹板13可以在阅读时对未阅读的书籍进行固定，防止在阅读时由于力的作用进行自动翻页，并且也可以进一步的防止书卷，观察口8可以在装置本体1包裹书籍后方便看到书名，方便寻找书籍，上书皮9上侧的防水层11可以防止水浸湿书籍，下书皮15的防滑层14可以防止在阅读时书籍移动。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。