1.一种生物教学装置，包括盒体（1），其特征在于：所述盒体（1）的内腔中竖直卡接有十字形隔温板（2），且盒体（1）的内腔从左上角顺时针依次被分隔为第一腔室（3）、第二腔室（4）、第三腔室（5）和第四腔室（6），所述盒体（1）的右侧壁上紧密贴合有储物袋（7），且储物袋（7）中放置有试管（8）和滴管（9），所述盒体（1）的前表面上边缘与上盖（10）的上表面后边缘相铰接，所述上盖（10）的上表面左上角处紧密贴合有半导体制冷片（11），所述上盖（10）的上表面右上角处紧密贴合有第一加热丝（12），所述上盖（10）的上表面右上角处紧密贴合有第一电阻（13），且第一电阻（13）位于第一加热丝（12）的右侧，所述上盖（10）的上表面右下角处紧密贴合有第二加热丝（14），所述上盖（10）的上表面右下角处紧密贴合有第二电阻（15），且第二电阻（15）位于第二加热丝（14）的右侧，所述上盖（10）的上表面紧密贴合有蓄电池（16），且蓄电池（16）通过导线依次与第一电阻（13）、第一加热丝（12）、第二电阻（15）、第二加热丝（14）和半导体制冷片（11）电连接，所述蓄电池（16）的前表面右侧嵌入安装有开关（17）。
2.根据权利要求1所述的一种生物教学装置，其特征在于：所述第一电阻（13）和第二电阻（15）的阻值不同。
3.根据权利要求1所述的一种生物教学装置，其特征在于：所述十字形隔温板（2）与盒体（1）内腔的交接处紧密贴合有橡胶密封条。