1.一种数学教学用立体教具，包括固定套(1)、上固定座(6)、调节手轮(9)和下固定座(11)，其特征在于：所述固定套(1)的下方固定安装有第一连接杆(2)，且固定套(1)的后侧设置有第三连接杆(4)，所述固定套(1)右侧安装有第二连接杆(3)，且第二连接杆(3)通过固定套(1)与第一连接杆(2)和第三连接杆(4)相连接，所述的第一连接杆(2)、第二连接杆(3)和第三连接杆(4)的长度和结构完全相同，且每根连接杆顶部均设置有上固定座(6)，每根连接杆的底部均设置有下固定座(11)，所述的上固定座(6)上设置有上固定孔(5)，所述的下固定座(11)上设置有下固定孔(12)，每根连接杆的上表面均贴合设置有荧光条(7)，下表面均贴合设置有下荧光条(10)，且每根连接杆的下部为套管式结构，每个套管内均设置有可移动的伸缩内管(8)，每个套管的外侧均安装有调节手轮(9)，且调节手轮(9)的螺栓部与伸缩内管(8)的外壁相抵固定。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学用立体教具，其特征在于：所述固定套(1)设有八个，且每个固定套(1)均与第一连接杆(2)、第二连接杆(3)和第三连接杆(4)可拆卸连接。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学用立体教具，其特征在于：此套教具配套设置有固定螺母(13)，所述固定螺母(13)的尺寸与上固定孔(5)和下固定孔(12)相匹配。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学用立体教具，其特征在于：所述伸缩内管(8)的伸缩范围为0-10cm。
5.根据权利要求1所述的一种数学教学用立体教具，其特征在于：所述调节手轮(9)为可旋转装置，且旋转范围为0-360°。