一种语文教学用具的制作方法
【专利说明】
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种语文教学用具，具体是一种教学汉字板。
【【背景技术】】
[0002]汉字是中华民族5000年文明传载下来的瑰宝，是人们交流思想和信息传播的载体工具，是华夏文化的基础，所以学习汉字很重要，更应该漂亮美观的书写汉字，但是现在的学生书写汉字普遍出现字体松散，汉字高低大小不同，参差不齐，甚至因书写问题会造成认不出是什么字的现象。
【
【发明内容】
】
[0003]为了解决上述问题，本实用新型提供一种语文教学用具，它是练字，识字和学习英语发音于一体的便于教学的语文多功能汉字板，它包括有凹形汉字板主体和半透明临摹纸；所述凹形汉字板主体由印有汉字的硬纸板黏贴构成，所述硬纸板上设有田字格、拼音栏、英语栏，所述凹形汉字板主体上设有语音发声装置；所述凹形汉字板主体右侧设有可自动收缩的卷轴。
[0004]所述半透明临摹纸设有多张，并可以翻动到凹形汉字板主体背面。
[0005]所述语音发声装置设有按压开关；所述语音发声装置可以依次发出汉语和英语语立曰ο
[0006]所述可自动收缩的卷轴设有幕布，幕布上设有田字格并卷曲在卷轴上。
[0007]本实用新型具有帮助学生学习认知汉字和英语发音的作用，能够帮助学生实现规范书写和字体固型的目的，同时可以帮助学生学习规范笔顺笔画。
【【附图说明】】
[0008]图1是本实用新型结构示意图；
[0009]图2是本实用新型卷轴结构示意图
[0010]图中，1、凹形汉字板主体；2、半透明临摹纸；3、硬纸板；4、田字格；5、拼音栏；6、英语栏；7、语音发声装置；8、按压开关；9、卷轴；10、幕布。
【【具体实施方式】】
[0011]根据附图1、2所示，本实用新型提供的是一种语文教学用具，它包括有凹形汉字板主体I和半透明临摹纸2 ;所述凹形汉字板主体I由印有汉字的硬纸板3黏贴构成，所述硬纸板3上设有田字格4、拼音栏5、英语栏6 ;半透明临摹纸2设有多张附着在凹形汉字板主体I上，并可以翻动到凹形汉字板主体I背面；所述凹形汉字板主体I上设有语音发声装置7 ;语音发声装置7设有按压开关8 ;按动按压开关8后语音发声装置可以依次发出汉语和英语语音，汉语和英语语音各播放三遍后停止发声，再次按动按压开关8可以重复发声；可以同时学习汉字的中文发音和英文发音，所述凹形汉字板主体I上设有可自动收缩的卷轴9，卷轴9内连接有幕布10，幕布10不用时卷曲存放在卷轴9内，需要使用时可以拉出，幕布10上设有多个田字格，分别演示汉字笔画笔顺，帮助学生提高汉字书写能力和语音认读能力，实现规范书写和字体固型目的，同时提高孩子书写汉字笔画笔顺规范能力。
[0012]以上实施例仅是对本实用新型的参考说明，并不构成对本【实用新型内容】的任何限制，显然在本实用新型的思想下，可做出不同形式的结构变更，但这些均在本实用新型的保护之列。
【主权项】
1.一种语文教学用具，它包括有凹形汉字板主体(I)和半透明临摹纸(2)，其特征在于:所述凹形汉字板主体(I)由印有汉字的硬纸板(3)黏贴构成，所述硬纸板(3)上设有田字格(4)、拼音栏(5)、英语栏￠)，所述凹形汉字板主体(I)上设有语音发声装置(7)，所述凹形汉字板主体(I)右侧设有可自动收缩的卷轴(9)。
2.根据权利要求1所述的一种语文教学用具，其特征在于:所述半透明临摹纸(2)设有多张，并可以翻动到凹形汉字板主体背面。
3.根据权利要求1所述的一种语文教学用具，其特征在于:所述语音发声装置(7)设有按压开关(8);所述语音发声装置(7)可以依次发出汉语和英语语音。
4.根据权利要求1所述的一种语文教学用具，其特征在于:所述可自动收缩的卷轴(9)设有幕布(10);幕布(10)上设有田字格并卷曲在卷轴(9)上。
【专利摘要】本实用新型涉及一种语文教学用具，包括有凹形汉字板主体和半透明临摹纸，所述凹形汉字板主体由印有汉字的硬纸板黏贴构成，所述硬纸板上设有田字格、拼音栏、英语栏，所述凹形汉字板主体上设有语音发声装置，所述半透明临摹纸设有多张，并可翻动到凹形汉字板主体背面，所述语音发声装置设有按压开关，所述语音发声装置可以依次发出汉语和英语语音，所述可自动收缩的卷轴设有幕布；幕布上设有田字格并卷曲在卷轴上；本实用新型具有帮助学生学习认知汉字和英语发音的作用，能够帮助学生实现规范书写和字体固型的目的，同时可以提高学生笔画笔顺的规范能力。
【IPC分类】G09B5-04, G09B11-06
【公开号】CN204537519
【申请号】CN201520265029
【发明人】宋运凯, 林在胜
【申请人】宋运凯
【公开日】2015年8月5日
【申请日】2015年4月21日