一种法律教学用的粉笔夹持装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种黑板，尤其涉及一种法律教学用的粉笔夹持装置，其中所述法律教学用的粉笔夹持装置包括一软性的夹持部、一擦除构件以及一操作构件，所述夹持部以及所述擦除构件分别设置于所述操作构件的两端，法律老师可手持所述操作构件使用所述夹持部夹持一粉笔用于在黑板上板书或者手持所述操作构件使用所述擦除构件擦除黑板上的板书，以方便法律系老师的教学，所述法律教学用的粉笔夹持装置方便老师携带和操作使用，更为老师节约存储空间。
【背景技术】
[0002]在法律教学中，法律系老师往往会使用黑板擦、粉笔等教学工具，以方便老师更好的在课堂上讲解知识要点。黑板擦是专门擦除粉笔在黑板上的板书的，粉笔和黑板擦可为是良好的搭档，在法律系老师使用时缺一不可，法律系老师在使用粉笔时需要手持粉笔才能在黑板上上书写，手指皮肤要与粉笔直接接触，不能很好的保障老师在教学时候的卫生状况，老师施教后还需要清洁手部位置，黑板擦在被使用后经常会暴露于教室环境中，并且黑板擦多为海绵制成，很容易吸附灰尘、粉尘等杂质，所以长期暴露于教室环境中老师再次使用黑板擦时反而会使被擦除的黑板更脏。
[0003]再有就是，老师在使用粉笔板书的过程中，如若出现书写错误，还需要更换手中的教学工具，才能腾出手握持黑板擦擦除板书的错误部分，老师在板书的过程中难免会出现一些小的错误，例如书写单个汉子、字母、数字等时，有的法律系老师嫌握持黑板擦擦除较为麻烦，会使用手掌直接擦除错误部分，虽然能够为老师节约一部分教学时间，但是手掌擦除难免擦除的不够彻底，并且也会对老师的手掌造成伤害。
[0004]本实用新型有效地解决了法律系老师在教学中使用教学工具的卫生状况，并且有效地提高老师的教学效率。
【实用新型内容】
[0005]本实用新型所要解决的技术问题是提供一种法律教学用的粉笔夹持装置。
[0006]为解决上述问题，本实用新型提供的技术方案是:一种法律教学用的粉笔夹持装置，包括:
[0007]—软性的夹持部，其中所述夹持部具有一夹持通道，所述夹持部的所述夹持通道用于加持一粉笔；
[0008]—擦除构件，其中所述擦除构件包括一擦除元件、一安装元件以及一调节元件，所述安装元件具有一安装槽，所述擦除元件可拆卸地安装于所述安装元件的所述安装槽，所述调节元件一体地延伸于所述安装元件的侧部；以及
[0009]—操作构件，其中所述操作构件包括:
[0010]—操作元件，其中所述操作元件具有一上端部、一下端部、一操作空间、一调节轨道以及两调节槽，所述操作元件的所述上端部和所述下端部相对应以界定所述操作元件的长度，所述操作空间设于所述操作元件的所述上端部，所述调节轨道自所述操作元件的所述上端部向所述下端部方向延伸，并且所述调节通道连通于所述操作空间，各个所述调节槽分别沿着所述操作元件的环形方向延伸，并且各个所述调节槽的一端延伸于所述调节轨道，各个所述调节槽分别连通于所述操作空间，其中所述安装元件可调节地设置于所述操作空间，所述调节元件通过所述调节轨道得以定位于不同位置的所述调节槽；以及[0011 ] —壳体，其中所述壳体具有一第一开口、一第二开口以及一通道，所述操作元件的所述下端部通过所述第一开口安装于所述壳体的所述通道，所述夹持部通过所述第二开口安装于所述壳体的所述通道。
[0012]进一步地，所述操作元件还包括至少一定位元件，每个所述定位元件分别自所述操作元件的所述下端部向所述上端部方向间隔地且成列地设置于所述操作元件，所述壳体具有至少一列定位槽，其中各个所述定位元件得以被定位于不同位置的所述定位槽。
[0013]进一步地，所述定位元件的列数为两列。
[0014]进一步地，所述夹持部是硅胶体或者橡胶体。
[0015]本实用新型具有的优点和有益效果是:
[0016]本实用新型的主要优势在于提供一种法律教学用的粉笔夹持装置，其中所述法律教学用的粉笔夹持装置包括一软性的夹持部、一擦除构件以及一操作构件，所述夹持部以及所述擦除构件分别设置于所述操作构件的两端，法律老师可手持所述操作构件使用所述夹持部夹持一粉笔用于在黑板上板书或者手持所述操作构件使用所述擦除构件擦除黑板上的板书，以方便法律系老师的教学，所述法律教学用的粉笔夹持装置方便老师携带和操作使用，更为老师节约存储空间。
[0017]本实用新型的另一优势在于提供一种法律教学用的粉笔夹持装置，其中所述夹持部可以是硅胶体或者橡胶体，所述夹持部具有一夹持通道，所述夹持部的所述夹持通道用于加持一粉笔，被所述夹持部夹持的所述粉笔在被法律老师使用时，所述夹持部良好的弹性能够有效地防止所述粉笔在被使用时折断，从而确保被所述夹持部夹持的所述粉笔能够长时间地被老师使用。
[0018]本实用新型的另一优势在于提供一种法律教学用的粉笔夹持装置，其中所述擦除构件包括一擦除元件以及一安装元件，所述擦除元件可拆卸地安装于所述安装元件，所述擦除元件为海绵体，当法律老师在使用所述法律教学用的粉笔夹持装置板书错误时，可使用所述擦除元件擦除板书的错误部分，所述法律教学用的粉笔夹持装置方便法律老师的操作，并且所述法律教学用的粉笔夹持装置能够解放法律老师的双手，方便老师的教学，当所述擦除元件不能够满足法律老师的使用时，法律老师可将所述擦除元件拆卸于所述安装元件以方便法律老师更换所述擦除元件，以节约所述法律教学用的粉笔夹持装置使用成本，使得所述法律教学用的粉笔夹持装置能够长期的被法律老师使用。
[0019]本实用新型的另一优势在于提供一种法律教学用的粉笔夹持装置，其中所述操作构件包括一操作元件，所述操作元件包括一调节元件，所述调节元件一体地延伸于所述安装元件的侧部，所述操作元件具有一操作空间、一调节轨道以及两调节槽，各个所述调节槽的一端与所述调节轨道连通于所述操作空间，其中所述安装元件可调节地设置于所述操作空间，所述调节元件能够通过所述调节轨道定位于不同位置的所述调节槽，以使安装于所述安装元件的所述擦除元件能够被容纳于所述操作空间，以保持所述擦除元件的干净卫生，法律老师也可通过调节所述调节元件在所述调节槽的位置以使所述擦除元件能够满足法律老师擦出黑板板书使用。
[0020]本实用新型的另一优势在于提供一种法律教学用的粉笔夹持装置，其中所述操作构件包括一壳体，所述操作元件以及所述夹持部分别安装于所述壳体的两端，法律老师在使用所述法律教学用的粉笔夹持装置时，可手持所述壳体以使所述被安装于所述壳体的所述操作构件的所述擦除元件能够擦除黑板的板书或者使用安装于所述壳体另一端的所述夹持部的所述粉笔能够被法律老师用于板书，所述法律教学用的粉笔夹持装置在被使用时，法律老师可通过转动所述法律教学用的粉笔夹持装置以选择所述法律教学用的粉笔夹持装置使用部分，为法律老师解放了双手，并为老师节约教学时间。
[0021]本实用新型的另一优势在于提供一种法律教学用的粉笔夹持装置，所述法律教学用的粉笔夹持装置方便老师携带、并且为老师节约存储空间，更有效地为老师节约使用成本。
[0022]本实用新型的另一优势在于提供一种法律教学用的粉笔夹持装置，其中所述法律教学用的粉笔夹持装置各部分结构涉及合理，布局科学，因此，所述法律教学用的粉笔夹持装置的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和监控，从而，可以提高所述法律教学用的粉笔夹持装置的性价比。
[0023]本实用新型的另一优势在于提供一种法律教学用的粉笔夹持装置，其中所述法律教学用的粉笔夹持装置没有涉及到复杂的工艺和精密的构件，而且所述法律教学用的粉笔夹持装置的原材料来源广泛且低价，能够有效地满足市场的需求，因此，所述法律教学用的粉笔夹持装置具有良好的市场前景和空间。
[0024]本实用新型的其他目的、优势和特征将在下述的【具体实施方式】、【附图说明】以及权利要求书中提及的技术特征及其组合得到进一步的揭露和阐述。
【附图说明】
[0025]图1是根据本实用新型的一个优选实施例的法律教学用的粉笔夹持装置的一个使用状态的立体示意图。
[0026]图2是根据本实用新型的上述优选实施例的法律教学用的粉笔夹持装置的另一个使用状态的立体示意图。
[0027]图3是根据本实用新型的上