DIY水性管珠玩具的制作方法

本实用新型涉及儿童玩具，尤其涉及一种DIY水性管珠玩具。

背景技术：

玩具是儿童生活不可缺少的一部分。孩子身心的发展是在活动中实现的，玩具可以任意为儿童自由地摆弄、操纵和运用，符合儿童的心理爱好和能力水平，可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性，通过玩具来认识世界。因此，玩具的设计不仅需要能给儿童带来欢乐，同时也需要开发儿童的智力和锻炼儿童的动手能力。

目前市场上的手工自制玩具一般是通过绘画、手工、拼贴、简直、装饰等形式，训练幼儿的观察认知能力、绘画能力和动手能力。其中，管珠是受儿童欢迎的手工自制玩具之一，是将预先制作好的管珠通过组合和粘连制作成立体成品，能够满足儿童具有个性的、自己动手创作的精神体验。但是，现有市场上的管珠为塑料的，需要用熨斗经高温融化塑料后才能相互连接，对于大人来说不方便，对于孩子来说不安全。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本实用新型的目的是提供一种快捷插接组合、方便粘结成立体成品的的DIY水性管珠玩具。

本实用新型的DIY水性管珠玩具，包括若干管珠和拼接板，每个管珠均是由水溶性PVA树脂制成，拼接板包括网格板，所述网格板上的任一网眼可嵌装一个管珠，且相邻网眼内安装的管珠的外壁是相接触的。

进一步的，所述拼接板还包括底板，所述底板连接在所述网格板的下侧。

进一步的，所述底板与网格板的一个边侧相铰接，所述底板与网格板的其余边侧通过快速连接机构相连接。

进一步的，所述快速连接机构包括设置在底板边侧的挂片和网格板边侧开设的开槽，任一挂片可挂接在与所述挂片位置相应的开槽内。

进一步的，所述底板的至少两个边侧处设有插片，所述网格板上开设的与所述插片相插接的插口。

进一步的，所述底板与网格板之间放置有彩画纸卡，所述网格板为透明网格板。

进一步的，所述彩画纸卡为微防水性彩画纸卡。

进一步的，所述DIY水性管珠玩具还包括彩画纸卡，所述网格板的至少两个边缘设置有下弯折片，所述下弯折片与网格板的边侧组成可供彩画纸卡边缘插入的凹槽。

进一步的，所述管珠是圆柱体、圆管、球体或多边形管中的一种或多种。

进一步的，所述多边形管的横截面为等边多边形。。

借由上述方案，本实用新型至少具有以下优点：一、儿童动手将五颜六色的管珠分别嵌装在网格板的网眼内以组装、拼接成画，可快捷整齐的插接、组合成画，嵌装完成后，在管珠上喷普通的自来水，由水溶性PVA树脂制成的管珠之间溶融粘结，静置一段时间，待管珠干透，即可从网格板取出制作好的整版彩色DIY立体画，真正实现了方便粘结成立体成品的目的。帮助儿童实现有个性的、自己动手创作的精神体验，训练了儿童的观察认知能力、绘画能力、动手能力和创造能力。二、管珠均是由水溶性PVA树脂制成，是可溶于水的，不同于市场中的普通塑料珠。此管珠完全环保，无毒，置于水中数小时后会溶入水中，直至消失。三，网格板可重复使用，网格板与网格板之间可以自由搭配成更大的网格板，减少浪费，实现了产品的可变性，提高了利用率。

上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图详细说明如后。

附图说明

图1是本实用新型DIY水性管珠玩具的结构示意图(第一个实施例)；

图2是本实用新型的第一款管珠的结构图；

图3是本实用新型的第二款管珠的结构图；

图4是本实用新型的第三款管珠的结构图；

图5是本实用新型的第四款管珠的结构图；

图6是本实用新型DIY水性管珠玩具的主视图(第二个实施例)；

图7是本实用新型DIY水性管珠玩具的截面图(第二个实施例)；

图8是本实用新型DIY水性管珠玩具的结构示意图(第三个实施例)；

图9是本实用新型DIY水性管珠玩具的主视图(第四个实施例)；

图10是本实用新型DIY水性管珠玩具的俯视图(第四个实施例)；

图11是本实用新型DIY水性管珠玩具的彩色纸板的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

参见图1-5，本实用新型的第一个实施例中的DIY管珠玩具，包括若干五颜六色的管珠4和拼接板，所述管珠4是圆柱体、圆管、球体或多边形管中的一种或多种，所述多边形管的横截面为等边多边形，本实施例中，每个管珠4均是由水溶性PVA树脂制成，拼接板包括网格板1，网格板1的网眼均为与管珠相适配的六边形网眼，所述网格板1上的任一网眼可嵌装一个管珠4，且相邻网眼内安装的管珠4的外壁是相接触的。儿童可自行在网格板1上的网眼嵌装五颜六色的管珠4来创作彩色立体画，嵌装完成后，在管珠4上喷普通的自来水，管珠4之间溶融粘结，静置一段时间，待管珠4干透，即可从网格板1取出制作好的整版彩色DIY立体画。

参见图6和图7，本实用新型的第二个实施例，在第一个实施例的基础上，DIY水性管珠玩具还包括彩画纸卡，网格板1的至少两个边缘设置有下弯折片12，下弯折片12与网格板1的边侧组成可供彩画纸卡边缘插入的凹槽，彩画纸卡与网格板1组装成具有底衬的嵌装结构，儿童可按照彩画纸卡的对应位置放入相应颜色的管珠，进而更为便捷的制作成彩色DIY立体画。

参见图8，本实用新型的第三个实施例，在第一个实施例的基础上，所述拼接板还包括底板2，所述底板2连接在所述网格板1的下侧，增设的底板2后，喷洒的自来水会流在底板2上，不会污染桌面，使用更卫生。优选的，所述底板2与网格板1的一个边侧通过转轴3相铰接，底板2与网格板1的边侧均形成有与转轴3相套接的套管，所述底板2与网格板1的其余边侧通过快速连接机构相连接，所述快速连接机构包括设置在底板2边侧的挂片21和网格板1边侧开设的开槽11，任一挂片21可挂接在与挂片21位置相应的开槽11内；首先，底板2上存积的自来水多时，可方便倾倒，也可及时清洗底板2。其次，底板2与网格板1为可打开设计，网格板1为透明网格板1，方便底板2与网格板1之间放置微防水性彩画纸卡以形成具有底衬的嵌装结构，儿童可按照彩画纸卡的对应位置放入相应颜色的管珠4，进而更为便捷的制作成彩色DIY立体画。

参见如图9-11，本实用新型的第四个实施例，包括若干五颜六色的圆柱型的管珠和拼接板，拼接板包括网格板1，网格板1上的任一网眼可嵌装一个管珠，且相邻网眼内安装的管珠的外壁是相接触的，拼接板还包括底板2，底板2连接在网格板1的下侧；底板2与网格板1均由透明材料制成，底板2的至少两个边侧处设有插片23，本实施例中，底板2的相邻两个边侧处设有插片23，网格板1上开设的与插片23相插接的插口，新的连接方式实现了底板2与网格板1呈分离或结合的两种状态，供使用者选择使用。

本实用新型的第三个实施例的DIY管珠玩具的使用方法：

1.打开底板2与网格板1，将把彩画纸卡放进塑料制作的底板2与网格板1之间，并通过挂片21和开槽11挂接固定。

2.按照彩画纸卡在对应位置放入相应颜色的管珠4。

3.打开底板2与网格板1，拿走彩画纸卡，喷上普通的自来水。

等待30分钟左右，取出相互已经粘结稿的管珠4整体，即制作成DIY立体画。实际使用中，可不放彩画纸卡进行DIY立体画制作。

本实用新型的DIY管珠玩具还有另外一种使用方法：就是不用网格板，可以直接把珠子放在彩画纸卡上进行DIY立体画制作。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，并不用于限制本实用新型，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。