专利名称：一种四巧拼板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及平面拼板玩具，特别涉及一种拼板形状为等腰直角三角形，直角梯形及特定五边形的四巧拼板。
现有的玩具巧板及各种平面拼图玩具，它们的拼板形状多与正方格的正方形排列方式有关，如普通七巧板中的拼板，可由一个4×4的正方格剖分得到(图1)，拼板形状简单，拼板总块数多，因而拼图功能复杂，拼合时能发挥的余地小，趣味性和挑战性不高，尤其对成人及智力较高的儿童缺少吸引力。
本实用新型的目的是提供一种拼板数量少，拼合方法多，挑战性极强的四巧拼板玩具，以适应成人、青年、学生或智力较高的儿童愉悦身心和锻炼智能的需要。
本实用新型的目的是通过下述方法实现的此种四巧拼板是四块有相同厚度，等腰直角三角形，一大一小两块直角梯形和特殊的五边形。将它们放在一个平的基面上，以多种形式相互拼合，组成各种图形。
本实用新型的拼板是4块具有同一厚度的几何形状的平板，其中拼板(1)形状为等腰直角三角形，两个直角腰长为1单位长度，斜边长为 单位长度，拼板(2)形状为较小的直角梯形，其下底边和斜边长度为 单位长度，直角腰长度为1单位长度，上底边长为
单位长度，下底锐角为45°，拼板(3)形状为较大的直角梯形，其上底边长度为
单位长度，下底边长度为
单位长度，直角腰长1单位长度，斜腰长
单位长度，下底锐角为45°，拼板(4)形状为特殊五边形，由一等腰梯形与一小的等腰直角三角形不相叠合以边贴合而成，其等腰直角三角形的一直角边贴合于等腰梯形的一腰边，且等腰直角三角形的斜边与等腰梯形的上底边对齐在一条直线上，并与等腰梯形的下底边平行，等腰直角三角形的另一直角边与等腰梯形的腰相垂直，该五边形的等腰梯形上底边与小直角等腰三角形斜边总长度为
单位长度，等腰梯形的两腰长度为
单位长度，下底边长为
单位长度，上底边长为
单位长度，等腰梯形两底角为45°，小等腰直角三角形两直角边长度为
单位长度。
此4块拼板可由各种相同颜色的木材或塑料制得。
本4块拼板可由一个锐角为45°的等边菱形以多种方式剖分而成，见图9。
按此方法制得的四巧拼板即可在一个平的基面上拼合组图。
拼板在基面上拼合，是指将拼板在基面上一一摊平，拼板之间不相叠合，而以边相互贴合，通过拼板相互位置的不同排列组合，拼出各种图形。
一套四巧板只有4块拼板组成，拼合图形时必须以4块拼板同时拼合，不可多于或少于4块拼板数量。
本实用新型的积极效果在于
1.四巧板拼法变化繁多，可以锻炼游戏者的观察力、分析能力、记忆能力、想象能力和创造能力，可以说，巧板是启迪智慧和延缓智力衰退的″脑力体操″。
2.四巧板看似简易，拼起来不易，因此，极具挑战性与趣味性。
3.四巧板拼图技巧性强，必须遵循一定规律并要开动脑筋，绝不能瞎拼一气因而可以锻炼动手能力和锻炼智力。
4.四巧板抓住事物的外貌特征，以简明的形象轮廓加以夸张，想象拼成千姿百态的物体，别具一格，妙趣横生，使四巧板拼图不仅成为一种培养和发展游戏者思维能力的玩具，而且也使巧板拼图成为一门奇异的艺术。
，图1为普通七巧板的形状与正方格的关系。
图2、图3为普通七巧板拼合出的图形。
图4为本实用新型四巧板的拼板(1)的图形。
图5为本实用新型四巧板的拼板(2)的图形。
图6为本实用新型四巧板的拼板(3)的图形。
图7为本实用新型四巧板的拼板(4)的图形。
图8为本实用新型四巧板的拼板(4)由等腰梯形与一小的等腰直角三角形不相叠合以边贴合构成示意图。
图9为本实用新型四巧板的图形与锐角为45°的等边菱形的一种剖分关系。
图10、图11为本实用新型四巧板拼合出的图形。
权利要求1.一种四巧拼板，其特征在于拼板是4块相同厚度的等腰直角三角形，直角梯形和特殊五边形的平板，拼板(1)形状为等腰直角三角形，两个直角腰长为1单位长度，斜边长为
单位长度，拼板(2)形状为直角梯形，下底边长为
单位长度，上底边为
单位长度，直角腰长为1单位长度，斜边长为
单位长度，下底锐角为45°，拼板(3)形状亦为直角梯形，上底边
单位长度，下底边长为
单位长度，直角腰为1单位长度，斜边长为
单位长度，下底锐角为45°，拼板(4)形状为特殊五边形，由一个等腰梯形和一个等腰直角三角形不相叠合以边贴合构成，等腰直角三角形的一直角边与等腰梯形的一腰不相叠合贴合，使等腰直角三角形斜边与等腰梯形上底边对齐在一条直线上，并与下底平行，等腰直角三角形的另一直角边与等腰梯形的腰相垂直，等腰梯形下底边
单位长度，等腰梯形上底边长
单位长度，腰长为
单位长度，两底角为45°，等腰直角三角形两直角腰长
单位长度，等腰梯形上底边与等腰直角三角形斜边的总长为
单位长度。
2.按权利要求1所述四巧板可由相同颜色的木料或塑料等制得。
3.按权利要求1所述的四巧板的数量为拼板(1)数量为1块，拼板(2)数量为1块，拼板(3)数量为1块，拼板(4)数量为1块。
专利摘要本实用新型提供了一种四巧拼板玩具。其拼板是四块有同一厚度的等腰直角三角形、直角梯形及特殊的五边形的平板,以拼摹逼真的图形,其拼法有极多的变化,极富挑战性与趣味性,以适应成人、青年、学生或智力较高的儿童锻炼智能和愉悦身心的需要。
文档编号A63F9/06GK2298845SQ9721722
公开日1998年12月2日 申请日期1997年5月4日 优先权日1997年5月4日
发明者周庆明 申请人:周庆明