一种新型学生课桌及应用的制作方法
【专利摘要】本发明属于教学用具领域，具体涉及一种新型学生课桌。它包括支腿、抽屉、画具盒、桌面、水杯槽、文具盒和升起支撑。本发明的支腿为三级阶梯支腿，学生可根据需要进行调节。抽屉只由几根简单间隔杆构成，节省材料，降低成本，而且高度可根据书本多少或书包大小调整。桌面设置了水杯槽和文具盒，防止水杯不小心倾倒而弄湿学习用具。桌面中央为一升降板，既可作为书桌，也可撑起作为画板使用，桌面右侧则设置了专门盛放画具的暗盒。本发明结构简单，成本低廉，功能较普通课桌丰富且使用方便。
【专利说明】一种新型学生课桌及应用【技术领域】
[0001]本发明属于教学用具领域，具体涉及一种新型学生课桌。
【背景技术】
[0002]随着计划生育政策在中国的实行，越来越多的家庭只有一个孩子，对孩子的教育重视程度成倍增长，尽管国家一直在倡导给孩子减压，但不得不承认孩子的压力还是一点点在加重，沉重的书包已经背不动，只能靠拉的。作为学校必备的教学用具一学生课桌也已经不能满足现在孩子的需要，例如狭小不变的抽屉盛不下书包，水杯没有专门的安放位置，常常倾倒弄湿文具，小孩的成长速度各不相同，有的快有的慢，同样的课桌高度造成很多孩子因此养成不良的学习姿势和习惯，再者，现在小孩大都有专业的美术课，但没有配置专业的画室和画板等等。可见，现有学生课桌存在着诸多缺陷，为了迎合学生的需要，创造更好的学习条件，发展一种新型学生课桌非常有意义。
【发明内容】
[0003]本发明提供了一种新型学生课桌，桌体高度可根据学生的舒适度进行调整，抽屉结构简单，节省材料，而且也能根据书包的大小调整，桌面上设置了水杯槽，避免水弄湿文具，另外，课桌桌面在需要时可撑起用作画板，一专多能，专门的画具盒更是方便了学生作画，从小养成良好的学习、作画姿势。
[0004]一种新型学生课桌包括支腿、抽屉、画具盒、桌面、水杯槽、文具盒和升起支撑。支腿设置为三级阶梯状，高度可进行调节，抽屉由简单几根间隔杆构成，两侧稍向上弯曲，整体安装在最上级支腿上，高度也可调节。课桌桌面左上角设置有一定深度的水杯槽，紧挨着它设一文具盒。桌面中央部分可撑起倾斜，右侧设置了专门盛放画具的画具盒。
[0005]支腿为三级阶梯状，高度可调。
`[0006]抽屉只由若干根间隔杆组成，安装在最上级支腿上。
[0007]桌面上设置水杯槽和文具盒。
[0008]桌面中央部分板面可撑起用作画板。
[0009]本发明优点:结构简单，节省材料，成本低廉，使用便利、舒适。
【专利附图】
【附图说明】
[0010]附图1是本发明正视的结构示意图
[0011]附图2是本发明俯视的结构示意图
[0012]附图3是本发明的抽屉的结构示意图
[0013]附图中:1.支腿；2.抽屉；3.画具盒；4.桌面；5.水杯槽；6.文具盒；7.升起支撑。
【具体实施方式】[0014]下面结合附图和【具体实施方式】对本发明进行详细说明。如图所示，学生有高有矮，为了上课或学习时能保持正确的姿势，可根据舒适程度调节支腿I高度。现在学生的书本及各种课外资料越来越多，若抽屉已不够用，可调节抽屉2的大小空间。平时要把水杯放在桌面4的水杯槽5中，将文具放在文具盒6内，上美术课时，将桌面中央部分板面用升起支撑7支起作画，画具可盛放在一侧的画具盒3里。
【权利要求】
1.一种新型学生课桌，包括支腿、抽屉、画具盒、桌面、水杯槽、文具盒和升起支撑，其特征在于:所述的支腿分为三级，高度可调。
2.如权利要求1所述的一种新型学生课桌，其特征在于:所述的抽屉由简单间隔杆构成，且高度可调。
3.如权利要求1所述的一种新型学生课桌，其特征在于:所述的桌面上设置所述的水杯槽和所述的文具盒，中央桌面可依靠所述的升起支撑变为画板。
4.如权利要求1所述的一种新型学生课桌，其特征在于:所述的桌面右侧设置了专门盛放画具的画具盒。
【文档编号】A47B88/00GK103750643SQ201310661027
【公开日】2014年4月30日 申请日期:2013年12月5日 优先权日:2013年12月5日
【发明者】张丽 申请人:天津虹泉达农作物种植有限公司