一种可旋转便于休息式高中生课桌的制作方法

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种可旋转便于休息式高中生课桌。

背景技术：

在高中教学中，尤其是高三学生，为了了解学生们的学习情况，经常会进行考试，为了防止学生作弊，通常会将课桌转过来，让课桌背面面对学生，但是长久以往会对桌腿及地面产生破坏，且在搬动桌子时难免发生磕磕碰碰。

高中生的学习压力和学习任务较重，为了节约时间，一些学生中午会选择在教室休息，但是趴在硬硬的桌面上难免会影响休息质量，从而影响到学习。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种可旋转便于休息式高中生课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可旋转便于休息式高中生课桌，包括桌腿，所述桌腿的上端固定安装有支撑板，所述支撑板的上表面通过转轴活动连接底板，所述底板的两侧固定连接侧板，所述侧板的上端固定连接桌面，所述桌面的后端通过铰链活动连接背板，所述背板的外表面设有凹槽，所述背板的内表面设有海绵垫，所述侧板的外表面前后两端设有插销底座，所述支撑板的两侧表面设有插销孔，所述插销底座与插销孔位置相对应，所述插销底座通过插销杆与插销孔活动连接。

优选的， 所述插销底座、插销杆和插销孔为对应四组。

优选的， 所述侧板的下方两条桌腿通过横杆固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该可旋转便于休息式高中生课桌的桌腿上端安装有支撑板，支撑板中部设有转轴，当需要转动桌面时将侧板表面上的插销杆拔出插销孔，就可以将桌面转动，将背板面对学生，然后再将课桌用四组插销固定住，这样将方便考试，如果学生需要休息，通过铰链可以将背板掀至桌面，背板的内表面设有海绵垫，极大的方便学生休息。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的局部截面图；

图3为本实用新型背板的平面示意图；

图4为本实用新型的侧面截面示意图。

图中：1桌腿、2支撑板、3转轴、4底板、5桌面、6背板、7铰链、8侧板、9插销底座、91插销杆、92插销孔、10海绵垫、11凹槽、12横杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种可旋转便于休息式高中生课桌，包括桌腿1，所述桌腿1的上端固定安装有支撑板2，所述支撑板2的上表面通过转轴3活动连接底板4，底板4可以通过转轴3前后旋转，所述底板4的两侧固定连接侧板8，侧板8对应下方的两条桌腿1通过横杆12固定连接，用于固定和支撑该课桌，所述侧板8的上端固定连接桌面5，所述桌面5的后端通过铰链7活动连接背板6，所述背板6的外表面设有凹槽11，利用凹槽11可以轻松的将背板6掀至桌面5上，所述背板6的内表面设有海绵垫10，方便学生休息，所述侧板8的外表面前后两端设有插销底座9，所述支撑板2的两侧表面设有插销孔92，所述插销底座9与插销孔92位置相对应，所述插销底座9通过插销杆91与插销孔92活动连接，当需要旋转课桌时，将四组插销杆91从插销孔92中拔出，将课桌旋转过后，再将四组插销杆91插入插销孔92中 ，将侧板8与支撑板2固定在一起，这样在以后的考试中就没必要搬动课桌，造成不必要的损失。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。