技术领域：本实用新型具体涉及一种多媒体教学用装置。
背景技术：
：当今的多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点。通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。但是多功能多媒体教学装置存在着普遍接口较少，功能较单一的缺点，当外接设备数量多时需要接口转接，使用很不方便，并且信号接口种类简单，无法满足提供丰富的多媒体内容的需要。
技术实现要素：
：本实用新型的目的是提供一种多媒体教学用装置。上述的目的通过以下技术方案实现：一种多媒体教学用装置，其组成包括：中控主体，所述的中控主体正面包括接口面板、指示灯面板，所述的中控主体台面上安装有置物箱、备用电源箱、话筒、夹书架，所述的中控主体侧面板安装有活性炭防尘板，所述的备用电源箱内安装有备用电源，所述的备用电源箱外侧安装有电源开关，所述的备用电源箱、所述的置物箱的上盖分别安装有把手。所述的多媒体教学用装置，所述的接口面板包括3个电源接口、6个梯形接口、6个圆形接口、6个USB接口、8个探测器接口、2个网线接口，1个电源开关。所述的多媒体教学用装置，所述的指示灯面板包括5组指示灯，每组指示灯包括6个指示灯。本实用新型的有益效果是：本实用新型所述的中控主体台面外侧安装有置物箱、备用电源箱，台面内侧安装有话筒、夹书架，所述的中控主体台面与所述的夹书架通过合页连接，所述的夹书架在不用的时候可以放平不影响台面的其他使用，所述的夹书架上安装有固定图书的夹子。本实用新型所述的备用电源能够在紧急断电时候对连接在所述的中控主体上的设备给予断电保护。本实用新型所述的多媒体教学用装置具有足够多的接口，功能齐全，便于多媒体教学中使用。附图说明：附图1是本实用新型的结构示意图。具体实施方式：实施例1：一种多媒体教学用装置，其组成包括：中控主体1，所述的中控主体正面包括接口面板2、指示灯面板4，所述的中控主体台面上安装有置物箱5、备用电源箱6、话筒8、夹书架10，所述的中控主体侧面板安装有活性炭防尘板3，所述的备用电源箱内安装有备用电源6，所述的备用电源箱外侧安装有电源开关9，所述的备用电源箱、所述的置物箱的上盖分别安装有把手7。实施例2：根据实施例1所述的多媒体教学用装置，所述的接口面板包括3个电源接口12、6个梯形接口14、6个圆形接口13、6个USB接口15、8个探测器接口17、2个网线接口16，1个电源开关11。实施例3：根据实施例1或2所述的多媒体教学用装置，所述的指示灯面板包括5组指示灯，每组指示灯包括6个指示灯18。