一种计算机辅助教学装置的制作方法

本发明是一种计算机辅助教学装置，属于计算机教学技术领域。

背景技术：

计算机辅助教学(computeraidedinstruction，简称cai)是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。

现有专利公开了申请号为：201220752073.2的计算机辅助教学装置，属于计算机教学技术领域。包括：它解决了现有计算机辅助教学设备无法实现与学生互动，因而教学效果差的问题。本发明包括计算机，它还包括无线射频发射电路和多个无线终端，所述无线终端包括无线射频接收电路，计算机的传输信号输入输出端连接无线射频发射电路的传输信号输出输入端，无线射频发射电路的无线信号通过无线射频接收电路实现与多个无线终端的数据传输。本发明用于计算机辅助教学。但是现在技术，不能够对远程的计算机进行控制，而且，只能够进行语音交流，不能够进行实时的语音视频交流。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种计算机辅助教学装置，以解决现有不能够对远程的计算机进行控制，而且，只能够进行语音交流，不能够进行实时的语音视频交流的问题。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种计算机辅助教学装置，其结构包括：液晶显示屏、触摸板、驱动系统、控制按钮、电源按钮、转动轴、显示屏控制器、接收终端模块、辅助教学装置模块、教学控制系统模块、无线射频发射模块、数据传输模块、数据处理模块，所述触摸板通过pcb电路板与驱动系统连接，所述显示屏控制器内设有接收终端模块，所述接收终端模块与数据处理模块连接，所述数据传输模块与数据处理模块连接，所述辅助教学装置模块与数据传输模块连接，所述辅助教学装置模块通过教学控制系统模块与无线射频发射模块连接，所述辅助教学装置模块由远程服务转换模块、文件传输模块、实时视频模块、远程控制管理模块组成，所述远程服务转换模块与远程控制管理模块连接，所述文件传输模块通过远程控制管理模块与远程控制管理模块连接。

进一步地，所述晶显示屏嵌入连接在显示屏控制器上。

进一步地，述控制按钮通过驱动系统外壳与电源按钮连接。

进一步地，所述驱动系统外壳通过转动轴与显示屏控制器连接。

进一步地，所述显示屏控制器内设有辅助教学装置模块。

进一步地，所述液晶显示屏能够有效地将数据显示在显示屏上，方便人的观察。

进一步地，所述转动轴能够使显示屏控制器进行上下的翻转。

本发明一种计算机辅助教学装置，结构上设有辅助教学装置模块，能够实现对远程的计算机进行控制，从而能够有效地提高了教学的效率，而且，还能够进行实时的语音视频通话。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本发明一种计算机辅助教学装置的结构示意图；

图2为本发明一种计算机辅助教学装置内部的结构示意图；

图3为本发明一种辅助教学装置的结构示意图。

图中：液晶显示屏-1、触摸板-2、驱动系统-3、控制按钮-4、电源按钮-5、转动轴-6、显示屏控制器-7、接收终端模块-8、辅助教学装置模块-9、教学控制系统模块-10、无线射频发射模块-11、数据传输模块-12、数据处理模块-13、远程服务转换模块-901、文件传输模块-902、实时视频模块-903、远程控制管理模块-904。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

请参阅图1与图2、图3，本发明提供一种计算机辅助教学装置，其结构包括：液晶显示屏1、触摸板2、驱动系统3、控制按钮4、电源按钮5、转动轴6、显示屏控制器7、接收终端模块8、辅助教学装置模块9、教学控制系统模块10、无线射频发射模块11、数据传输模块12、数据处理模块13，所述触摸板2通过pcb电路板与驱动系统3连接，所述显示屏控制器7内设有接收终端模块8，所述接收终端模块8与数据处理模块13连接，所述数据传输模块12与数据处理模块13连接，所述辅助教学装置模块9与数据传输模块12连接，所述辅助教学装置模块9通过教学控制系统模块10与无线射频发射模块11连接，所述辅助教学装置模块9由远程服务转换模块901、文件传输模块902、实时视频模块903、远程控制管理模块904组成，所述远程服务转换模块901与远程控制管理模块904连接，所述文件传输模块902通过远程控制管理模块904与远程控制管理模块904连接，所述晶显示屏1嵌入连接在显示屏控制器7上，述控制按钮4通过驱动系统3外壳与电源按钮5连接，所述驱动系统3外壳通过转动轴6与显示屏控制器7连接，所述显示屏控制器7内设有辅助教学装置模块9，所述液晶显示屏1能够有效地将数据显示在显示屏上，方便人的观察，所述转动轴6能够使显示屏控制器7进行上下的翻转。

本专利所说的液晶显示屏1是属于平面显示器的一种用于电视机及计算机的屏幕显示液晶显示屏使用了两片极化材料中的液体水晶溶液，使电流通过该液体时会使水晶重新排列达到成像的目的，所述转动轴6是由于物体转动时，它的各点都做圆周运动，这些圆周的中心在同一直线上。

当使用者想使用本专利的时候就可以把辅助教学装置模块与教学控制系统模块连接在一起，在辅助教学装置模块上装有远程服务转换模块，能够实现对远程的计算机进行控制教学，而且，通过实时视频模块能够实现实时语音视频教学通话。

本发明的液晶显示屏1、触摸板2、驱动系统3、控制按钮4、电源按钮5、转动轴6、显示屏控制器7、接收终端模块8、辅助教学装置模块9、教学控制系统模块10、无线射频发射模块11、数据传输模块12、数据处理模块13、远程服务转换模块901、文件传输模块902、实时视频模块903、远程控制管理模块904，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本发明解决的问题是现有技术不能够对远程的计算机进行控制，而且，只能够进行语音交流，不能够进行实时的语音视频交流，本发明通过上述部件的互相组合，能够实现对远程的计算机进行控制，从而能够有效地提高了教学的效率，而且，还能够进行实时的语音视频通话，具体如下所述：

所述辅助教学装置模块9由远程服务转换模块901、文件传输模块902、实时视频模块903、远程控制管理模块904组成，所述远程服务转换模块901与远程控制管理模块904连接，所述文件传输模块902通过远程控制管理模块904与远程控制管理模块904连接。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。