一种政治教学实验装置的制作方法

本实用新型涉及政治教学的技术领域，特别是涉及一种政治教学实验装置。

背景技术：

众所周知，政治教学实验装置是一种用于政治教学时，对较为抽象的知识点进行讲解，以便于学生更好理解相关知识，其在政治教学领域中得到广泛的使用；现有的政治教学实验装置包括底板、支板、固定杆、固定环、第一放置桶、连通管和气球，所述支板放置在底板上，固定杆左端与支板右侧连接，所述固定环安装在固定杆上，第一放置桶装配在固定环内，第一放置桶内设置有第一放置腔，所述第一放置桶上端设置有第一进水口，第一进水口上设置有第一挡盖，第一放置桶下端设置有第一出水口，所述连通管输入端与第一出水口连接，通管输出端上套装有气球，连通管上安装有控制阀；政治教学实验装置使用时打开第一挡盖，将水通过第一进水口放入至第一放置腔内，然后打开控制阀，将水注入到气球里，当达到一定注水量后，气球会破裂，从而证明政治教学中“量变产生质变”的观点；这种政治教学实验装置使用中发现在向气球注水时，气球容易脱落且不易破裂，并且无法对此装置进行角度的调节，而且实验过后清理较为麻烦，使用可靠性较低。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种使实验过程更加完善，并可对此装置进行角度的调节，且实验后容易清理，提高使用可靠性的一种政治教学实验装置。

本实用新型的一种政治教学实验装置，包括底板、支板、固定杆、固定环、第一放置桶和连通管，所述支板放置在底板上，固定杆左端与支板右侧连接，所述固定环安装在固定杆上，第一放置桶装配在固定环内，第一放置桶内设置有第一放置腔，所述第一放置桶上端设置有第一进水口，第一进水口上设置有第一挡盖，第一放置桶下端设置有第一出水口，所述连通管输入端与第一出水口连接，连通管上安装有控制阀；还包括透明箱和第二放置桶，所述透明箱放置在底板上部，透明箱里放置有气球，并在气球里充满气，所述第二放置桶底端与气球接触，第二放置桶内设置有第二放置腔，第二放置桶上部设置有第二进水口，所述连通管输出端通过第二进水深入到第二放置腔内，第二放置桶底端侧壁处设置有第二出水口，第二出水口上设置有第二挡盖；还包括放置盒、橡皮筋和砝码，所述支板右侧面横向设置有一排钉子，放置盒放置在底板上部，放置盒内设置有第三放置腔，所述砝码和橡皮筋放置在第三放置腔内；还包括转轴、四组支腿和连接板，所述连接板内设置有放置槽，并在放置槽内放置有滚珠轴承，所述转轴底端插入至滚珠轴承内，转轴顶端与底板底部连接，所述四组支腿顶端分别与连接板底部左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接。

本实用新型的一种政治教学实验装置，还包括左支架和右支架，所述左支架顶端与底板底部左侧连接，左支架上设置有左滑轮，右支架顶端与底板底部右侧连接，右支架上设置有右滑轮。

本实用新型的一种政治教学实验装置，还包括四组滚轮，所述四组滚轮分别安装在四组支腿底端。

与现有技术相比本实用新型的有益效果为：通过上述设置，可将水注入到第二放置腔内使第二放置箱对气球进行挤压，当达到一定注水量后，气球会破裂，还能将橡皮筋挂在两钉子之间，然后在橡皮筋上挂砝码，当达到一定重量后，橡皮筋会断裂，通过气球的破裂和橡皮筋的断裂证明政治教学中“量变产生质变”的观点，使实验过程更加完善且实验后容易清理；可通过转轴和滚珠轴承的设置对此政治教学实验装置进行角度调节，提高使用可靠性。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1的左视图；

附图中标记：1、底板；2、支板；3、固定杆；4、固定环；5、第一放置桶；6、连通管；7、第一挡盖；8、控制阀；9、透明箱；10、第二放置桶；11、气球；12、第二挡盖；13、放置盒；14、橡皮筋；15、砝码；16、钉子；17、转轴；18、支腿；19、连接板；20、滚珠轴承；21、左支架；22、左滑轮；23、滚轮。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

如图1和图2所示，本实用新型的一种政治教学实验装置，包括底板1、支板2、固定杆3、固定环4、第一放置桶5和连通管6，支板放置在底板上，固定杆左端与支板右侧连接，固定环安装在固定杆上，第一放置桶装配在固定环内，第一放置桶内设置有第一放置腔，第一放置桶上端设置有第一进水口，第一进水口上设置有第一挡盖7，第一放置桶下端设置有第一出水口，连通管输入端与第一出水口连接，连通管上安装有控制阀8，还包括透明箱9和第二放置桶10，透明箱放置在底板上部，透明箱里放置有气球11，并在气球里充满气，第二放置桶底端与气球接触，第二放置桶内设置有第二放置腔，第二放置桶上部设置有第二进水口，连通管输出端通过第二进水深入到第二放置腔内，第二放置桶底端侧壁处设置有第二出水口，第二出水口上设置有第二挡盖12；还包括放置盒13、橡皮筋14和砝码15，支板右侧面横向设置有一排钉子16，放置盒放置在底板上部，放置盒内设置有第三放置腔，砝码和橡皮筋放置在第三放置腔内；还包括转轴17、四组支腿18和连接板19，连接板内设置有放置槽，并在放置槽内放置有滚珠轴承20，转轴底端插入至滚珠轴承内，转轴顶端与底板底部连接，四组支腿顶端分别与连接板底部左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接；通过上述设置，可通过气球的破裂和橡皮筋的断裂证明政治教学中“量变产生质变”的观点；通过转轴和滚珠轴承的设置对此政治教学实验装置进行角度调节，提高使用可靠性。

本实用新型的一种政治教学实验装置，还包括左支架21和右支架，左支架顶端与底板底部左侧连接，左支架上设置有左滑轮22，右支架顶端与底板底部右侧连接，右支架上设置有右滑轮，通过上述设置，可对转轴起到支持作用。

本实用新型的一种政治教学实验装置，还包括四组滚轮23，四组滚轮分别安装在四组支腿底端，通过上述设置，方便对此政治教学实验装置进行移动，提高对此政治教学实验装置的支撑效果。

本实用新型的一种政治教学实验装置，其在使用时打开第一挡盖，将水通过第一进水口放入至第一放置腔内，然后打开控制阀，将水注入到第二放置腔内，第二放置箱进而对气球进行挤压，当达到一定注水量后，气球会破裂，还能将橡皮筋挂在两钉子之间，然后在橡皮筋上挂砝码，当达到一定重量后，橡皮筋会断裂，通过气球的破裂和橡皮筋的断裂证明政治教学中“量变产生质变”的观点，实验过程更加完善且实验后容易清理；在上述过程之前，可通过转轴和滚珠轴承的设置对此政治教学实验装置进行角度调节，然后进行讲解，提高使用可靠性；通过左支架、左滑轮、右支架和右滑轮的设置对转轴起到支持作用；通过滚轮的设置，方便对此政治教学实验装置进行移动，提高对此政治教学实验装置的支撑效果。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。