1.一种数学教学用模型，包括模型台（5）和三维坐标系，其特征在于：模型台（5）为圆柱体结构，模型台（5）左侧顶面上设有伸缩底座（4），伸缩底座（4）与模型台（5）垂直连接，伸缩底座（4）内套有伸缩杆（21），伸缩杆（21）通过定位螺栓（22）与伸缩底座（4）连接，伸缩杆（21）顶端设有三维坐标系，三维坐标系由X向轴（3）、Y向轴（1）和Z向轴（2）组成，模型台（5）右侧顶面上设有立杆（11），立杆（11）顶端设有第一横杆（9），第一横杆（9）绕立杆（11）进行360度旋转，立杆（11）上套有第二横杆（10），第二横杆（10）绕立杆（11）进行360度旋转；模型台（5）台面上嵌有旋转台（12），旋转台（12）上放置正方体，正方体由十二条边框（7）和六块透明玻璃板（6）组成，旋转台（12）底端焊接旋转轴（16）一端，旋转轴（16）穿过轴承（20），轴承（20）固定在模型台（5）内的承接台上，旋转轴（16）另一端连接第一齿轮（17），模型台（5）内底端焊接支撑架（19），支撑架（19）顶端装有轴承（20），轴承（20）中间穿过连接轴（14），连接轴（14）一端连接第二齿轮（18），连接轴（14）另一端穿过模型台（5）连摇把手（15），第一齿轮（17）和第二齿轮（18）的齿相啮合；模型台（5）前端通过销轴与检查门（13）连接。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学用模型，其特征在于：伸缩杆（21）在伸缩底座（4）内为上下伸缩。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学用模型，其特征在于：正方体左侧设有圆柱体（8）。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学用模型，其特征在于：X向轴（3）、Y向轴（1）和Z向轴（2）上设有刻度值。