一种用于英语单词的教具的制作方法

本发明属于教育用具技术领域，特别是涉及一种用于英语单词的教具。

背景技术：

随着社会的发展，人们对于教育更加重视，一些家长会在孩子很小的时候就对孩子进行知识教育，但是孩子接受程度有限，所以不能够使用直接教学的方式进行教学，一般使用教具进行教学，使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具三类。

但是，现有的幼儿英语单词教具不能够更加便于收纳字母卡，也不能更加便于携带，且容易使得在排列字母时将字母放反，影响孩子的记忆；因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种用于英语单词的教具。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种用于英语单词的教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：

本发明为一种用于英语单词的教具，包括存放箱，所述存放箱包括箱体、转动块、扣环、存放槽和连接块，所述箱体的内侧开设有存放槽，所述箱体的一端安装有连接块，所述连接块的一端安装有转动块，所述转动块的下端安装有扣环，所述存放箱的一端安装有合页，所述合页的一端安装有教学板，所述教学板包括板体、显示屏、扩音器、口块、夹片和提手，所述板体的内侧开设有固定槽，所述板体的上端安装有口块，所述板体的上端安装有口块，所述板体的另一端安装有夹片，所述夹片的内侧安装有提手。

进一步地，所述板体的内侧开设有固定槽，所述固定槽为t形，所述固定槽包含前槽口、后槽口和细口，所述前槽口的宽度为4cm，所述后槽口的宽度为3cm，所述细口的宽度为4cm。

进一步地，所述固定槽的内侧安装有字母块，所述字母块与固定槽间隙配合。

进一步地，所述板体的一端安装有显示屏，所述显示屏的一侧安装有扩音器。

进一步地，所述箱体的内侧开设有存放槽。

本发明具有以下有益效果：

1、本发明通过使用时将教学板通过将前槽口的宽度设置为4cm，后槽口设置为3cm，其大小不一致，使得装置能够有效防止放置字母块时将其放反，避免了因放置错误导致年龄较小的学生记错；

2、本发明通过使用完毕后将字母块取下，取下后将字母块放在存放槽内，使得能够更加便于收纳字母块，收纳完毕后通过转动块与口块将起闭合，在提手的作用下使得装置更加便于携带，进而使得更加便于收纳与携带。

当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明整体的结构示意图；

图2为本发明使用中的结构示意图；

图3为本发明整体的剖视图；

图4为本发明前槽口、后槽口和细口的尺寸图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、存放箱；2、教学板；3、箱体；4、转动块；5、扣环；6、存放槽；7、板体；8、字母块；9、显示屏；10、扩音器；11、口块；12、连接块；13、固定槽；14、夹片；15、提手；16、合页；131、前槽口；132、后槽口；133、细口。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4所示，本发明为一种用于英语单词的教具，包括存放箱1，存放箱1包括箱体3、转动块4、扣环5、存放槽6和连接块12，箱体3的内侧开设有存放槽6，箱体3的一端安装有连接块12，连接块12的一端安装有转动块4，转动块4的下端安装有扣环5，存放箱1的一端安装有合页16，合页16的一端安装有教学板2，教学板2包括板体7、显示屏9、扩音器10、口块11、夹片14和提手15，板体7的内侧开设有固定槽13，板体7的上端安装有口块11，板体7的上端安装有口块11，板体7的另一端安装有夹片14，夹片14的内侧安装有提手15。

其中如图4所示，板体7的内侧开设有固定槽13，固定槽13为t形，固定槽13包含前槽口131、后槽口132和细口133，前槽口131的宽度为4cm，后槽口132的宽度为3cm，细口133的宽度为4cm。

其中如图3所示，固定槽13的内侧安装有字母块8，字母块8与固定槽13间隙配合，在字母块8与固定槽13的配合下可防止字母块8在组装时装反。

其中如图2所示，板体7的一端安装有显示屏9，显示屏9的一侧安装有扩音器10。

其中如图2和图3所示，箱体3的内侧开设有存放槽6。

本实施例的一个具体应用为：使用时将教学板2通过存放箱1上安装的转动块4与教学板2上安装的口块11打开，之后将装置启动，英语单词从显示屏9处出现，单词发音会从扩音器10处播放出来，之后可根据显示屏9出的提示将字母块8从存放槽6处取出，按照字母顺序放入固定槽13中，由于前槽口131的宽度为4cm，后槽口132为3cm，其大小不一致，使得装置能够有效防止放置字母块8时将其放反，避免了因放置错误导致年龄较小的学生记错，使用完毕后将字母块8取下，取下后将字母块8放在存放槽6内，使得能够更加便于收纳字母块8，收纳完毕后通过转动块4与口块11将起闭合，在提手15的作用下使得装置更加便于携带，进而使得更加便于收纳与携带。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。