品储存柜则可以将实验用的原材料放置在内，密封拉柜15内可以分类放置一些保存条件要求不高的材料或化学用品，密封拉柜15密封性好，便于材料长久保存，而一些材料或者化学用品保质期短，化学性不稳定，则可以储存在冷藏箱16内，冷藏箱16内温度可以通过控制显示面板17调节和查看，而废水收集槽18则可以将实验废水收集，并通过后续处理倒掉。
[0016]本实施例中的触摸显示屏1具有视频播放、回放、录像的功能，可以将老师的正确实验方法和步骤录制成视频并储存在内，学生在实验时可以边看录像边做实验，极为方便，减轻了老师的教学任务，极大的提高了学生的试验能力；学生实验时还可以通过摄像头2录制整个实验过程，便于后续找错，同时还能用于监考实验考试，极为方便和实用。
[0017]当学生实验时，可将耐腐蚀透明玻璃板21绕转轴22向上转动，并通过卡扣25相互卡紧，从而在设备主体20上端面的左右及后端形成隔离板结构，可以遮挡实验时从试管中喷射出的化学液体，避免其喷射到相邻学生身上，造成人身伤害，同时，老师在亲自实验教授学生时，学生可以通过耐腐蚀透明玻璃板18清楚看清老师的步骤，不会影响学生学习，还能避免实验时突发情况对学生造成伤害，安全性大为提高；当使用完成后，松开卡扣25，将耐腐蚀透明玻璃板21绕转轴22向下转动，耐腐蚀透明玻璃板21贴紧设备主体20侧面，既不影响其它实验的正常使用，而且还可很好的保护玻璃板。
[0018]本实施例的教学设备结构简单，设计合理，不仅能够满足物理、生物及化学教学中的大部分实验，而且材料、器皿分类放置，并且设置冷藏箱16用于存放高危、存储期短或者化学性低的材料和化学用品，使得教学设备安全，且存取方便、安全，适用性广，节约了教学成本和占地面积。
[0019]本实施例为了方便换气，避免实验产生的气体对学生造成危害，还在耐腐蚀顶板8上端后侧位于绝热板4右端设置有换气装置5。换气装置5的换气罩51内置风扇，通过控制板511可以控制风扇的正反转，从而实现出风和吸风，换气罩51通过插板52插入连接板53，通过调节插入的深度可以调节换气罩51位于耐腐蚀顶板8的纵向位置，而支撑板54通过空心圆柱541与连接板53可转动的连接，还可以调节换气罩51的横向位置，从而可以调节连接板53在大范围内转动，使得换气装置5能够更好的换气，从而达到吸出实验产生的有害气体，并可出气调节空气，风冷器皿等。
[0020]实施例2
本实施例在实施例1的基础上增加了以下结构:所述器物收集柜和化学用品储存柜上端均设置有隔热胶层10。
[0021]本实施例的隔热胶层10可以隔离耐腐蚀顶板1上端试验散发的试验热，避免其高温影响器物收集柜和化学用品储存柜内的器皿、材料或者化学用品，起到隔离保护的效果，也能避免高温造成材料、化学用品失效或出现化学反应。
[0022]实施例3
本实施例在上述任一实施例的基础上增加了以下结构:所述耐腐蚀顶板8上端还设置有移动的耐高温试管架3。
[0023]本实施例的耐高温试管架3耐高温，可以将实验后的高温试管放置在内，避免烫伤师生，也可以防止试管炸管开裂。
[0024]如上所述即为本发明的实施例。前文所述为本发明的各个优选实施例，各个优选实施例中的优选实施方式如果不是明显自相矛盾或以某一优选实施方式为前提，各个优选实施方式都可以任意叠加组合使用，所述实施例以及实施例中的具体参数仅是为了清楚表述发明人的发明验证过程，并非用以限制本发明的专利保护范围，本发明的专利保护范围仍然以其权利要求书为准，凡是运用本发明的说明书及附图内容所作的等同结构变化，同理均应包含在本发明的保护范围内。
【主权项】
1.多媒体实验用教学设备，包括设备主体(20)，其特征在于:设备主体(20)上端设置有耐腐蚀顶板(8)，耐腐蚀顶板(8)中部铺设有绝热板(4)，所述耐腐蚀顶板(8)位于绝热板(4 )两端还分别设置有置物盘(9 )和水槽(6 )，水槽(6 )侧面设置有出水龙头(7 );所述耐腐蚀顶板(8)上端后侧位于绝热板(4)左端还设置有触摸显示屏(1)，触摸显示屏(1)内置处理器、存储卡及喇叭，所述触摸显示屏(1)上端还设置有摄像头(2);所述设备主体(20)下端前侧从左至右还分别设置有器物收集柜、化学用品储存柜及废水收集室，所述器物收集柜包括可从设备主体(20)内部拉出的拉柜(12)，拉柜(12)内从上到下依次设置有试管架(11)、挂钩(13)及收集槽(14)，所述化学用品储存柜包括上部的密封拉柜(15)和下部的冷藏箱(16)，所述冷藏箱(16)设置有控制显示面板(17)，所述废水收集室包括一个开关门，开关门内的设备主体(20)设置有空腔(19)，空腔(19)内设置有可移动的废水收集槽(18)，废水收集槽(18)正对上端的水槽(6);所述设备主体(20)左端、右端及后端均设置有耐腐蚀透明玻璃板(21)，耐腐蚀透明玻璃板(21)上端通过转轴(22 )与设备主体(20 )活动连接，所述后端的耐腐蚀透明玻璃板(21)的两个侧面还分别设置有用于锁紧左右两端耐腐蚀透明玻璃板(21)的卡扣(25)。2.根据权利要求1所述的多媒体实验用教学设备，其特征在于:所述器物收集柜和化学用品储存柜上端均设置有隔热胶层(10)。3.根据权利要求1所述的多媒体实验用教学设备，其特征在于:所述耐腐蚀顶板(8)上端还设置有移动的耐高温试管架(3 )。
【专利摘要】本发明公开了一种多媒体实验用教学设备，包括设备主体，设备主体上端设置有耐腐蚀顶板，耐腐蚀顶板设有绝热板，绝热板两端设置有置物盘和水槽，水槽侧面设置有出水龙头，所述耐腐蚀顶板上端后侧位于绝热板左端还设置有触摸显示屏，设备主体下端设置有器物收集柜、化学用品储存柜及废水收集室，器物收集柜包括拉柜，拉柜内设置有试管架、挂钩及收集槽，化学用品储存柜包括密封拉柜和冷藏箱，废水收集室包括一个开关门，开关门内的设备主体设置有空腔，空腔内设置有废水收集槽；设备主体设置有耐腐蚀透明玻璃板，耐腐蚀透明玻璃板上端通过转轴与设备主体活动连接，耐腐蚀透明玻璃板还设置有卡扣。本发明功能齐全，使用方便安全。
【IPC分类】G09B5/02, G09B23/06, G09B23/00, G09B23/24
【公开号】CN105280033
【申请号】CN201510851066
【发明人】秦殿平
【申请人】四川东山教学设备有限责任公司
【公开日】2016年1月27日
【申请日】2015年11月30日