左端(该左端即为图中各归纳部左侧的一端)对齐，各模块组的模块2均呈一字型排列于对应的归纳部内，即各模块组内的模块2排成一排，八个模块组的模块2共排成八排。当然，各归纳部也可竖向或斜向设置，以使各模块组内的模块2竖直排列或沿斜线排列。将该三十五个模块2按照其字母图标3所示字母进行分组是为了将各相关联的英文字母划分至一起，也就是属于同一模块组的任意两个字母图标3所代表的英文字母间均可相互替换(以下将各模块组的字母图标3所代表的英文字母简称为各模块组的英文字母)，使由该两个英文字母所在的语根或单词的含义不变，便于学习者记忆单词。例如:语根ban-bin-bon-bun(含义均为绑缚)，首辅音字母均为b，尾辅音字母均为n，中间字母体现的是第一模块组内的英文字母的音变规律。再如语根vid-wit-wis-bias,首辅音字母为第二模块组内的英文字母，尾辅音字母为第四模块组内的英文字母，由于同一模块组内的英文字母可相互转换，因此，即便首尾英文字母变化，如vid和wit，其含义均不变，仍为看的意思。
[0033]进一步地，为了更方便快速的分辨出属于同一模块组的模块2，也就是方便快速辨认出可相互转化的英文字母，各模块2均设有色彩涂层，且同一模块组内的各模块2的色彩涂层的颜色相同。其中，具有w、g、h、s、m、n和f的字母图标的模块2均具有两个并列设置的色彩涂层，两个色彩涂层的颜色分别为包含有该字母图标3的模块2所在模块组的色彩涂层的颜色;这是由于具有w、g、h、s、m、n和f的字母图标3的模块2均为两个，且该两个模块2均分别分布在两个不同的模块组里，如分别具有w和g的字母图标3的两个模块2分别位于第二模块组和第三模块组，具有s的字母图标3的模块2为两个并分别位于第三模块组和第四模块组，又由于英文字母w和g之间可以相互替换，英文字母s与d、t之间亦可相互替换，也就是不同模块组间的个别英文字母间同样可以相互替换。为了方便学习者快速辨别出该类英文字母，故将示有该类英文字母的模块2设置两个具有不同颜色的色彩涂层。同理，具有r的字母图标3的模块2具有三个并列设置的色彩涂层，三个色彩图层的颜色分别为第四模块组、第五模块组和第八模块组的模块2的色彩涂层的颜色。
[0034]第六模块组的模块2具有四个并列设置的色彩涂层，即具有y的字母图标3的模块2具有四个不同颜色且并列设置的色彩涂层，其中一个色彩涂层的颜色为第六模块组的所属颜色，另外三个色彩涂层的颜色分别为第一模块组、第三模块组和第七模块组内的模块2的色彩涂层的颜色。这样设置是因为当第六模块组的英文字母y作为半元音字母时可视为英文字母i，作为辅音字母时可视为英文字母g。例如:英文字母y作半元音字母时(即可视为英文字母i，也就是英文字母y与i可相互替换)，属于元音音变，如语根tour-tir-tyr-tair，在语言演变的过程中即便发生音变，但不会影响该语根的原始含义，仍为跑动的意思。当英文字母y作辅音字母时(即可视为英文字母g，也就是英文字母y与g可相互替换)，此时，该英文字母y便可认为是第三模块组内的英文字母，如语根cal-chal-yel，该yel可替换为gel，不影响该语根的原始含义，仍为叫喊的意思，且由该语根组成的单词，其含义也都是与叫喊有关系的。
[0035]本实施例中的教学用具通过设置多个模块2以将26个英文字母的位置进行了重新调整，并分别将具有相关联的英文字母(即各字母图标3所代表的字母)的模块2通过分组及设置具有相同颜色的色彩涂层加以区分，使使用者可根据各模块2的所在组以及色彩涂层的颜色快速辨别并记忆各相关联的英文字母。另外，各模块2均可在基板I上移动，故学习者可将各模块2顺序打乱后进行分组排序，或从各模块组内抽出个别模块2进行排列以使各模块2的字母图标3所示字母能够组合形成语根，并通过替换模块2改变各语根中的英文字母以使该语根的含义不变的方法学习、记忆单词，提高学习者对英语单词的学习效率。
[0036]以上实施例仅为本实用新型的示例性实施例，不用于限制本实用新型，本实用新型的保护范围由权利要求书限定。本领域技术人员可以在本实用新型的实质和保护范围内，对本实用新型做出各种修改或等同替换，这种修改或等同替换也应视为落在本实用新型的保护范围内。
【主权项】
1.一种教学用具，其特征在于，包括: 基板； 设于所述基板上并能够沿所述基板的板面移动的三十五个模块，所述模块上设有字母图标，所述字母图标为三十五个并与所述模块一一对应设置，其中二十六个所述字母图标分别由二十六个英文字母形成，另外九个字母图标分别由英文字母》、8、11、8、1]1、11、€和两个1形成，三十五个所述模块形成八个模块组，其中， 第一模块组包括具有字母图标a，o，e，i，1!的模块； 第二模块组包括具有字母图标b，P，f，V，w，m的模块； 第三模块组包括具有字母图标g，k，h，j，q，x，z，c，s的模块； 第四模块组包括具有字母图标d，t，s，r的模块； 第五模块组包括具有字母图标I，m，n，r的模块； 第六模块组包括具有字母图标y的模块； 第七模块组包括具有字母图标w，g的模块； 第八模块组包括具有字母图标f，h，η，r的模块； 所述基板上对应各模块组分别设有用于归纳各模块组内的模块的归纳部;各所述归纳部均为能够使各所述模块组内的模块呈线性排列的条形槽或条形框或条形图层，且各所述归纳部相互平行设置;所述基板具有金属板面，所述模块设有能够吸附在所述金属板面上的磁铁。2.根据权利要求1所述的教学用具，其特征在于，所述模块具有色彩涂层，同一模块组内的各模块的色彩涂层的颜色相同，不同模块组内的各模块的色彩涂层的颜色不同；其中，具有字母图标w、g、h、s、m、n和f的模块均具有两个并列设置的色彩涂层，两个色彩涂层的颜色分别为包含有该字母图标的模块所属模块组的色彩涂层的颜色;具有字母图标r的模块具有三个并列设置的色彩涂层，三个色彩涂层的颜色分别为包含有该字母图标的模块所属模块组的色彩涂层的颜色;第六模块组的模块除了具有其自身的色彩涂层外，还具有三个与其并列设置的色彩图层，三个色彩图层的颜色分别为第一模块组、第三模块组和第七模块组内的模块的色彩涂层的颜色。
【专利摘要】本实用新型提供一种教学用具，包括基板和设于基板上并能够沿基板的板面移动的三十五个模块，模块上设有字母图标，字母图标为三十五个并与模块一一对应设置，其中二十六个字母图标分别由二十六个英文字母形成，另外九个字母图标分别由英文字母w、g、h、s、m、n、f和两个r形成，三十五个模块形成八个模块组，基板上对应各模块组分别设有用于归纳各模块组内的模块的归纳部。本实用新型的教学用具用于辅助学习英语单词，提高学习者对单词的记忆能力。
【IPC分类】G09B19/06
【公开号】CN205194134
【申请号】CN201520651275
【发明人】杨鹏
【申请人】北京睿丁教育咨询有限公司
【公开日】2016年4月27日
【申请日】2015年8月26日