透明液晶手写膜的制作方法

本实用新型涉及液晶显示技术领域，更具体地涉及一种透明液晶手写膜。

背景技术：

液晶手写板由于其环保、擦除方便等特点，已经被大量应用到教学、会议、绘画等多个领域，而随着近几年液晶手写板(光能黑板)行业的快速发展，竞争越来越激烈，客户需求也越来越多样化。因传统液晶手写膜功能单一，一般仅用于书写，无法通过该液晶手写板临摹图案、文字等，无法满足学生、幼儿的学习需求，降低了其学习兴趣。

鉴于此，有必要提供一种可提高用户学习兴趣，满足其学习需求的透明液晶手写膜以解决上述缺陷。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种可提高用户学习兴趣，满足其学习需求的透明液晶手写膜。

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种透明液晶手写膜，其包括第一膜片、液晶层和第二膜片，所述第一膜片包括第一基底和第一导电层，所述第二膜片包括第二导电层和第二基底，所述液晶层设于所述第一导电层和第二导电层之间，且所述第二基底为透明底膜。

其进一步技术方案为：所述第一基底的上表面设有一彩色透明膜。

其进一步技术方案为：所述第二基底的下表面设有一彩色透明膜。

其进一步技术方案为：所述彩色透明膜采用pet或pc制成。

其进一步技术方案为：所述第一导电层上引出有一正电极，所述第二导电层上引出有一负电极。

其进一步技术方案为：所述透明底膜采用pet或pc制成。

其进一步技术方案为：所述第一导电层和第二导电层采用ito、纳米银、导电聚合物、石墨烯或碳纳米管制成。

与现有技术相比，本实用新型透明液晶手写膜中的第二基底采用透明底膜，其区别于传统液晶手写膜的黑色底色，可使得整个液晶手写膜呈现透明状，使得用户采用具备该透明液晶书写膜的手写板时可临摹图案、文字等，即当图案或文字放置于具备该透明液晶手写膜的手写板下方时，可在该手写板上临摹图案、文字，以提高学生、幼儿的学习兴趣，满足其学习需求。

附图说明

图1是本实用新型透明液晶手写膜一具体实施例的结构示意图。

图2是本实用新型透明液晶手写膜一具体实施例的截面示意图。

具体实施方式

为使本领域的普通技术人员更加清楚地理解本实用新型的目的、技术方案和优点，以下结合附图和实施例对本实用新型做进一步的阐述。

参照图1及图2，图1及图2展示了本实用新型透明液晶手写膜1的一具体实施例。在附图所示的实施例中，所述透明液晶手写膜1包括第一膜片10、液晶层30和第二膜片20，所述第一膜片10包括第一基底101和第一导电层102，所述第二膜片20包括第二导电层201和第二基底202，所述液晶层30设于所述第一导电层102和第二导电层201之间，且所述第二基底202为透明底膜，本实施例中，所述第一导电层102上引出有一正电极1021，所述第二导电层201上引出有一负电极2011。基于上述设计，本实用新型透明液晶手写膜1的第二基底202采用透明底膜，其区别于传统液晶手写膜的黑色底色，可使得整个液晶手写膜呈现透明状，使得用户采用具备该透明液晶书写膜的手写板时可临摹图案、文字等，即当图案或文字放置于具备该透明液晶手写膜1的手写板下方时，可在该手写板上临摹图案、文字，以提高学生、幼儿的学习兴趣，满足其学习需求，从而使得该透明液晶手写膜1可应用于教学、早教等多个领域。

在某些实施例中，所述第一基底101的上表面或者是第二基底202的下表面可设置一彩色透明膜，以构成有色透明液晶手写膜1，且所述透明底膜和彩色透明膜可选用pet或pc等材料制成。

优选地，本实施例中，所述第一导电层102和第二导电层201可选用ito、纳米银、导电聚合物、石墨烯或碳纳米管等材料制成。

可理解地，本实用新型透明液晶手写膜1的工作原理与传统手写膜清除原理一致，即电极施加电压后，液晶层30互相牵引做个转向的动作，转向改变，从而改变光的强弱，导电层通过电压驱动液晶层30清除。

综上所述，本实用新型透明液晶手写膜中的第二基底采用透明底膜，其区别于传统液晶手写膜的黑色底色，可使得整个液晶手写膜呈现透明状，使得用户采用具备该透明液晶书写膜的手写板时可临摹图案、文字等，即当图案或文字放置于具备该透明液晶手写膜的手写板下方时，可在该手写板上临摹图案、文字，以提高学生、幼儿的学习兴趣，满足其学习需求，从而使得该透明液晶手写膜可应用于教学、早教等多个领域，可知，本实用新型的透明液晶手写膜改变了手写板仅能书写的单一功能，可使得采用该透明液晶手写膜的手写板在各个领域得到更广泛的应用。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例，而非对本实用新型做任何形式上的限制。本领域的技术人员可在上述实施例的基础上施以各种等同的更改和改进，凡在权利要求范围内所做的等同变化或修饰，均应落入本实用新型的保护范围之内。