一种教学实验用蜡烛固定装置的制作方法

本实用新型涉及教育领域，具体是涉及一种教学实验用蜡烛固定装置。

背景技术：

教学实验无论是物理实验还是化学实验，常常要用到蜡烛，实验时，对蜡烛的烛火高度是有要求的，进而导致一些蜡烛燃烧一段时间后无法继续使用，而蜡烛燃烧流下的蜡油也会弄得到处都是，非常的不便。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术教学实验蜡烛使用不便的缺陷，提供一种教学实验用蜡烛固定装置。

为解决上述技术问题，本实用新型提供以下技术方案：一种教学实验用蜡烛固定装置，包括收集装置，所述收集装置设为圆柱体结构，收集装置的底部开设通口，通口处一体连接吸盘，所述吸盘的内凹面位于收集装置内，且吸盘的内凹面外部固定粘贴横板，所述横板的上侧面垂直设置内螺纹管，内螺纹管内安装螺杆，所述螺杆的下端位于内螺纹管内，螺杆的上端固定连接圆板，所述圆板通过连杆固定连接套管，所述套管对称开设螺纹通孔，螺纹通孔处穿过螺栓，螺栓的端部位于套管内，且螺栓的端部活动连接弧板。

进一步的，所述圆板的上侧面圆心处垂直设置定位针。

进一步的，所述套管的径长小于收集装置的径长。

进一步的，所述螺栓不伸出收集装置范围内。

本实用新型与现有技术相比具有的有益效果是：一种教学实验用蜡烛固定装置，结构合理，使用方便，设计一个蜡烛固定装置，可以适用于不同型号、长短的蜡烛使用，蜡烛燃烧流下的蜡油会留在收集装置内，便于集中清理，使得实验更方便、省心，有利于降低实验材料的消耗，提高实验效率。

附图说明

图1为本实用新型一种教学实验用蜡烛固定装置内部结构示意图；

图2为本实用新型一种教学实验用蜡烛固定装置俯视结构示意图。

图中标号为：1-收集装置；2-吸盘；3-横板；4-内螺纹管；5-螺杆；6-圆板；7-连杆；8-套管；9-螺栓；10-弧板；11-定位针。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

参照图1至图2可知：一种教学实验用蜡烛固定装置，包括收集装置1，所述收集装置1设为圆柱体结构，收集装置1的底部开设通口，通口处一体连接吸盘2，所述吸盘2的内凹面位于收集装置1内，且吸盘2的内凹面外部固定粘贴横板3，所述横板3的上侧面垂直设置内螺纹管4，内螺纹管4内安装螺杆5，所述螺杆5的下端位于内螺纹管4内，螺杆5的上端固定连接圆板6，所述圆板6通过连杆7固定连接套管8，所述套管8对称开设螺纹通孔，螺纹通孔处穿过螺栓9，螺栓9的端部位于套管8内，且螺栓9的端部活动连接弧板10。

所述圆板6的上侧面圆心处垂直设置定位针11，便于固定蜡烛；所述套管8的径长小于收集装置1的径长，便于收集滴蜡；所述螺栓9不伸出收集装置1范围内，减少占用空间。

本实用新型的原理及优点：操作时，根据实验的高度需求，旋转套管8，螺杆5旋出内螺纹管4内，调节套管8的高度，将蜡烛底部插在定位针11上，蜡烛在固定的同时，会下压着圆板6，内螺纹管4和螺杆5同时下降，横板3对吸盘2均匀施力，吸盘2内的空气排出吸附在实验台上或者器皿内部，装置整体的稳定性增强，此时，若蜡烛过长，产生歪斜，可旋转螺栓9，两块弧板10将蜡烛竖向夹持住，方便实验，过短的蜡烛，直接用弧板10夹持即可，无需插入定位针11，蜡烛燃烧流下的蜡油会留在收集装置1内，便于集中清理。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。