专利名称：组合斜面的制作方法
技术领域：
本实用新型属物理教学用具领域，具体涉及一种斜面可调角度和长度 的组合斜面。
技术背景初中物理教材中的许多概念、规律、定律都是通过实验来引入、导出和 验证的，尤其是在力学教学中，分析物体在斜面上受力、运行情况时，需要不同角度和斜度 的教具，而现有的教具都是固定不可调的，需随参数的变化制作多个教具，其缺点是占据 空间大，成本高，携带不方便。 发明内容本实用新型的目的是提供一种结构简单，斜面长度和角度可调，携带方 便的组合斜面。 本实用新型的技术方案是一种组合斜面，由一端铰接于一体的滑板和底板组成， 其特征是滑板和底板两侧对称设有带刻度的弯板，弯板一端通过销柱连于底板上，另一端 设弧形滑槽与滑板侧面设有的导向柱相配合，导向柱一端固定于滑板上，另一端设螺纹通 过螺母将其固定在弧形滑槽内。其中，所述的滑板是由至少两个组件板组成，相邻两个组件 的接触面是通过一组件板上的插柱与另一个组件板上的插孔连一体的。 由于采用上述技术方案，在力学教学中，物体在斜面上受力、运行情况分析时，可 根据需要通过调整滑柱在弯板的弧形滑槽的位置，来确定滑板与底板之间的准确角度，也 可根据需要拼接滑板的长度；不使用时，松开滑柱上的螺母，将弯板、滑板可与底板合一起， 因而具有结构简单，斜面长度和角度可调，携带方便的优点。
以下结合附图和具体实施例来对本实用新型的技术方案做进一步说 明。 附图是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
参考附图。 一种组合斜面，由一端铰接于一体的滑板1和底板2组 成，滑板1和底板2两侧对称设有带刻度的弯板3，弯板3 —端通过销柱连于底板2上，另一 端设弧形滑槽4与滑板1侧面设有的导向柱5相配合，导向柱5 —端固定于滑板1上，另一 端设螺纹通过螺母将其固定在弧形滑槽4内；所述的滑板1是由至少两个组件板组成，相邻 两个组件的接触面是通过一组件板上的插柱6与另一个组件板上的插孔7连一体的。
权利要求一种组合斜面，由一端铰接于一体的滑板(1)和底板(2)组成，其特征是滑板(1)和底板(2)两侧对称设有带刻度的弯板(3)，弯板(3)一端通过销柱连于底板(2)上，另一端设弧形滑槽(4)与滑板(1)侧面设有的导向柱(5)相配合，导向柱(5)一端固定于滑板(1)上，另一端设螺纹通过螺母将其固定在弧形滑槽(4)内。
2. 按权利要求1所述的一种组合斜面，其特征是所述的滑板(1)是由至少两个组件 板组成，相邻两个组件的接触面是通过一组件板上的插柱(6)与另一个组件板上的插孔 (7)连一体的。
专利摘要本实用新型属物理教学用具领域，具体涉及一种斜面可调角度和长度的组合斜面。其特征是滑板和底板两侧对称设有带刻度的弯板，弯板一端通过销柱连于底板上，另一端设弧形滑槽与滑板侧面设有的导向柱相配合，导向柱一端固定于滑板上，另一端设螺纹通过螺母将其固定在弧形滑槽内。因而具有结构简单，斜面长度和角度可调，携带方便的优点。
文档编号G09B23/10GK201503654SQ200920226650
公开日2010年6月9日 申请日期2009年9月12日 优先权日2009年9月12日
发明者单玉燕 申请人:单玉燕