多媒体教学信息平台的制作方法
【专利摘要】本实用新型提供一种多媒体教学信息平台，包括讲台、主机、显示器、键盘、鼠标、投影仪和投影幕布，所述讲台包括讲台主体、以及设在讲台主体上方的左盖板和右盖板；所述右盖板的底部设有四根支腿，每根支腿上均设有一凹槽，该凹槽中设有一楔块，所述楔块的下端和支腿铰接、且楔块和支腿之间设有一位于凹槽中的弹簧，所述讲台主体上开设有收容所述支腿的竖向槽，且竖向槽的上端开设有一和楔块相适配的限位槽，所述支腿可在竖向槽中上下移动；所述左盖板可左右移动，且左盖板向右移动后位于右盖板的下方。该多媒体教学信息平台能够实现多媒体教学，且在使用过程中讲台占用空间小，也无需使用粉笔进行板书，消除了粉笔灰的污染。
【专利说明】多媒体教学信息平台
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学设备，特别是涉及一种多媒体教学信息平台。
【背景技术】
[0002]随着科技的进步，计算机、投影仪等设备逐渐取代了传统的黑板粉笔，形成多媒体教学，并取得了良好的应用效果。多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。但是目前的多媒体教学存在以下缺陷:1、多媒体讲台的结构不够合理化，其将电脑主机、显示屏等设备放置并锁在多媒体讲台内，当使用时，多媒体讲台的上盖需要向左右两侧同时滑移，故其在使用状态下占用的空间较大；2、在教学过程中，老师仍然需要使用粉笔在黑板上板书，从而产生较多的粉笔灰，给老师和学生的呼吸道带来伤害；3、在教学过程中需要频繁擦黑板，耗时耗力。
实用新型内容
[0003]鉴于以上所述现有技术的缺陷和各种不足之处，本实用新型要解决的技术问题在于提供一种讲台结构合理化、使用状态下占用空间较少、且便于老师教学的多媒体教学信息平台。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供一种多媒体教学信息平台，包括讲台、主机、显示器、键盘、鼠标、投影仪和投影幕布，所述显示器、键盘、鼠标、投影仪均和主机相连接，所述讲台包括讲台主体、以及设在讲台主体上方的左盖板和右盖板，所述主机和显示器固定安装在讲台主体内，且讲台主体的上端面上开设有一容显示器的显示屏露出的开口，该开口位于讲台主体的左端，所述键盘和鼠标均放置在讲台主体的上表面上；所述右盖板的底部设有四根支腿，每根支腿上均设有一凹槽，该凹槽中设有一楔块，所述楔块的下端和支腿铰接、且楔块和支腿之间设有一位于凹槽中的弹簧，所述讲台主体上开设有收容所述支腿的竖向槽，且竖向槽的上端开设有一和楔块相适配的限位槽，所述支腿可在竖向槽中上下移动；所述左盖板可左右移动，且左盖板向右移动后位于右盖板的下方；所述左盖板和右盖板的上端均设有一连接件，两个连接件通过锁相固定；还包括固定在墙面上的磁板和固定在墙顶上的支杆，所述支杆下端设有一支撑座，所述投影仪固定在支撑座中，所述支撑座上设有一面对磁板和投影幕布的摄像头；所述投影幕布的上端卷绕在一卷轴上，下端固定有一配重轴，所述卷轴端部固定有一驱动电机、且转轴和驱动电机安装在一壳体中，所述壳体的两端均设有一安装座，该安装座的内侧设有一容腔，所述壳体端部嵌在该容腔中，所述安装座后侧设有一连接部，该连接部通过紧固件固定在墙面上；所述磁板的下端设有一向前延伸的衬板，该衬板上放置有磁笔和笔擦。
[0005]进一步地，还包括一教鞭，所述配重轴中设有一轴向孔，所述教鞭位于轴向孔中，且教鞭的端部设有一位于轴向孔外部的手持件。[0006]优选地，所述讲台主体上设有多个与主机相对设置的散热孔。
[0007]进一步地,还包括一固定在墙面上的第一气缸,该第一气缸的活塞杆可上下移动、且第一气缸的活塞杆端部固定有一第二气缸，所述第二气缸的活塞杆可左右移动、且第二气缸的活塞杆端部固定有一机械爪，所述机械爪与笔擦相连接。
[0008]本实用新型涉及的多媒体教学信息平台具有以下有益效果:
[0009]该多媒体教学信息平台能够实现多媒体教学，且在使用过程中讲台占用空间小，也无需使用粉笔进行板书，消除了粉笔灰的污染。
[0010]上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图对本专利进行详细说明。
【专利附图】
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型中讲台的结构示意图。
[0012]图2、图3为右盖板和讲台主体的连接示意图。
[0013]图4为投影仪和支杆的连接示意图。
[0014]图5为投影幕布和壳体的连接示意图。 [0015]图6为磁板的结构示意图。
[0016]元件标号说明
[0017]I讲台主体
[0018]101开口
[0019]102竖向槽
[0020]103限位槽
[0021]2左盖板
[0022]3右盖板
[0023]4支腿
[0024]41凹槽
[0025]5楔块
[0026]6弹簧
[0027]7连接件
[0028]8支杆
[0029]9支撑座
[0030]10投影仪
[0031]11摄像头
[0032]12投影幕布
[0033]13配重轴
[0034]14壳体
[0035]15安装座
[0036]151连接部
[0037]16磁板[0038]161衬板
[0039]17磁笔
[0040]18笔擦
[0041]19第一气缸
[0042]20第二气缸
[0043]21机械爪
【具体实施方式】
[0044]下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细介绍。
[0045]本实用新型提供一种多媒体教学信息平台，包括讲台、主机、显示器、键盘、鼠标、投影仪10和投影幕布12，所述显示器、键盘、鼠标、投影仪10均和主机相连接。如图1所示，所述讲台包括讲台主体1、以及设在讲台主体I上方的左盖板2和右盖板3，所述主机和显示器固定安装在讲台主体I内，且讲台主体I的上端面上开设有一容显示器的显示屏露出的开口 101，该开口 101位于讲台主体I的左端，所述键盘和鼠标均放置在讲台主体I的上表面上。将左盖板2和右盖板3打开后，所述开口 101和讲台主体I的上端面即可露出，故显示器的显示屏、鼠标、键盘从讲台中露出，教师即可进行多媒体教学。本实施例中，为了减小在教学过程中讲台所占用的空间，所述右盖板3可上下移动，所述左盖板2可左右移动，故在需要多媒体教学时，教师只需将右盖板3往上体，再将左盖板2向右移动，使左盖板2收容在右盖板3的下方即可，该结构无需将左盖板2和右盖板3同时向外打开，故在使用过程中不会加长讲台的长度，所以也不会占用额外的空间，从而可有效保证讲台不会遮挡住前排学生的实现。优选地，所述左盖板2和右盖板3的上端均设有一连接件7，两个连接件7通过锁相固定。
[0046]进一步地，本申请中，所述右盖板3可上下移动的具体结构为:见图2和图3，所述右盖板3的底部设有四根支腿4，每根支腿4上均设有一凹槽41，该凹槽41中设有一楔块5，所述楔块5的下端和支腿4铰接、且楔块5和支腿4之间设有一位于凹槽41中的弹簧6，所述讲台主体I上开设有收容所述支腿4的竖向槽102，且竖向槽102的上端开设有一和楔块5相适配的限位槽103。在初始状态下，如图2所示，所述楔块5被收容在支腿4上的凹槽41中，弹簧6处于被压缩的状态；当需要将右盖板3向上移动时，则教师先将锁打开，再手提右盖板3上的连接件7将右盖板3向上提，则支腿4在竖向槽102中向上移动，当楔块5移动至限位槽103处时，楔块5在弹簧6弹力的作用下嵌入限位槽103中，支腿4停止向上移动、并固定在该位置处，如图3所示；当需要将右盖板3向下移动时，则教师只需用力向下按压右盖板3即可。
[0047]优选地，见图4，还包括固定在墙面上的磁板16和固定在墙顶上的支杆8，所述支杆8下端设有一支撑座9，所述投影仪10固定在支撑座9中，所述支撑座9上设有一面对磁板16和投影幕布12的摄像头11，通过该摄像头11可记录教师的讲课内容，方便学生在课后通过观看讲课视频进行复习。
[0048]进一步地，如图5所示，所述投影幕布12的上端卷绕在一卷轴上，下端固定有一配重轴13，所述卷轴端部固定有一驱动电机、且转轴和驱动电机安装在一壳体14中，所述壳体14的两端均设有一安装座15，该安装座15的内侧设有一容腔，所述壳体14端部嵌在该容腔中，所述安装座15后侧设有一连接部151，该连接部151通过紧固件固定在墙面上，从而将投影幕布12固定住。驱动电机带动卷轴正转和反转，从而实现投影幕布12的上移或下移。优选地，还包括一教鞭，所述配重轴13中设有一轴向孔，所述教鞭位于轴向孔中，且教鞭的端部设有一位于轴向孔外部的手持件，通过教鞭可便于教师教学，将教鞭收藏在配重轴13中可有效防止教鞭的弄丢。
[0049]本实施例中,所述磁板16的下端设有一向前延伸的衬板161,该衬板161上放置有磁笔17和笔擦18，通过磁板16、磁笔17和笔擦18的相互配合实现板书教学，避免了粉笔灰的污染。另外，还包括一固定在墙面上的第一气缸19,该第一气缸19的活塞杆可上下移动、且第一气缸19的活塞杆端部固定有一第二气缸20,所述第二气缸20的活塞杆可左右移动、且第二气缸20的活塞杆端部固定有一机械爪21，所述机械爪21与笔擦18相连接，所述第一气缸19的活塞杆带动第二气缸20上下移动，第二气缸20的活塞杆带动机械爪21左右移动，故通过第一气缸19和第二气缸20的相互配合可带动机械爪21和笔擦18的左右、向下移动，进而实现笔擦18自动擦拭磁板16，省时省力。
[0050]优选地，所述讲台主体I上设有多个与主机相对设置的散热孔。
[0051]综上所述，本实用新型有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。
[0052]以上对本实用新型实施例所提供的一种多媒体教学信息平台进行了详细介绍，对于本领域的一般技术人员，依据本实用新型实施例的思想，在【具体实施方式】及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制，凡依本实用新型设计思想所做的任何改变都在本实用新型的保护范围之内。
【权利要求】
1.一种多媒体教学信息平台，包括讲台、主机、显示器、键盘、鼠标、投影仪(10)和投影幕布(12)，所述显示器、键盘、鼠标、投影仪(10)均和主机相连接，其特征在于:所述讲台包括讲台主体(1)、以及设在讲台主体(1)上方的左盖板(2)和右盖板(3)，所述主机和显示器固定安装在讲台主体(1)内，且讲台主体(1)的上端面上开设有一容显示器的显示屏露出的开口(101)，该开口(101)位于讲台主体(1)的左端，所述键盘和鼠标均放置在讲台主体(1)的上表面上；所述右盖板(3)的底部设有四根支腿(4)，每根支腿(4)上均设有一凹槽(41)，该凹槽(41)中设有一楔块(5)，所述楔块(5)的下端和支腿(4)铰接、且楔块(5)和支腿(4)之间设有一位于凹槽(41)中的弹簧(6)，所述讲台主体(1)上开设有收容所述支腿(4)的竖向槽(102)，且竖向槽(102)的上端开设有一和楔块(5)相适配的限位槽(103)，所述支腿(4)可在竖向槽(102)中上下移动；所述左盖板(2)可左右移动，且左盖板⑵向右移动后位于右盖板⑶的下方；所述左盖板⑵和右盖板⑶的上端均设有一连接件(7)，两个连接件(7)通过锁相固定；还包括固定在墙面上的磁板(16)和固定在墙顶上的支杆(8)，所述支杆(8)下端设有一支撑座(9)，所述投影仪(10)固定在支撑座(9)中，所述支撑座(9)上设有一面对磁板(16)和投影幕布(12)的摄像头(11);所述投影幕布(12)的上端卷绕在一卷轴上，下端固定有一配重轴(13)，所述卷轴端部固定有一驱动电机、且转轴和驱动电机安装在一壳体(14)中,所述壳体(14)的两端均设有一安装座(15),该安装座(15)的内侧设有一容腔，所述壳体(14)端部嵌在该容腔中，所述安装座(15)后侧设有一连接部(151)，该连接部(151)通过紧固件固定在墙面上；所述磁板(16)的下端设有一向前延伸的衬板(161),该衬板(161)上放置有磁笔(17)和笔擦(18)。
2.根据权利要求1所述的多媒体教学信息平台，其特征在于:还包括一教鞭，所述配重轴(13)中设有一轴向孔，所述教鞭位于轴向孔中，且教鞭的端部设有一位于轴向孔外部的手持件。
3.根据权利要求 1所述的多媒体教学信息平台，其特征在于:所述讲台主体(1)上设有多个与主机相对设置的散热孔。
4.根据权利要求1所述的多媒体教学信息平台，其特征在于:还包括一固定在墙面上的第一气缸(19),该第一气缸(19)的活塞杆可上下移动、且第一气缸(19)的活塞杆端部固定有一第二气缸(20),所述第二气缸(20)的活塞杆可左右移动、且第二气缸(20)的活塞杆端部固定有一机械爪(21)，所述机械爪(21)与笔擦(18)相连接。
【文档编号】G09B5/02GK203825838SQ201420256056
【公开日】2014年9月10日 申请日期:2014年5月19日 优先权日:2014年5月19日
【发明者】郭鑫 申请人:吉首大学