抽取式多媒体教学显示设备的制造方法

文档序号:8698032阅读:248来源:国知局
抽取式多媒体教学显示设备的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种多媒体教学设备,更确切地说,是一种抽取式多媒体教学显示设备。
【背景技术】
[0002]现代教学大多采用多媒体辅助教学,从而能达到事半功倍的效果,受到广大教师的推崇。然后,现有的教室大多空间较为狭窄,常规的显示设备占用空间过大,影响教学的正常进行。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型主要是解决现有技术所存在的技术问题,从而提供一种抽取式多媒体教学显示设备。
[0004]本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的:
[0005]一种抽取式多媒体教学显示设备,所述的抽取式多媒体教学显示设备包含一水平设置的基座支架,所述的基座支架的两侧分别设有一第一滑动横条,所述的第一滑动横条的内侧分别设有一可滑动的第二滑动横条,所述的第二滑动横条之间设有一水平设置的安装支架,所述的安装支架上设有一可翻转的显示支架,所述的安装支架的两侧分别设有一转动销轴,所述的显示支架包含一方框状的支架主体,所述的支架主体的中部设有一显示面板,所述的支架主体的前侧设有一把手,所述的支架主体的后侧两端分别设有一转动销筒,所述的转动销筒与所述的转动销轴相配合,所述的支架主体的前侧边缘设有一锁止槽口,所述的锁止槽口的两侧分别设有一安装圆孔,所述的支架主体的前侧边缘设有一可拆卸的锁止拨锁,所述的锁止拨锁包含一长条状的拨锁长条,所述的拨锁长条上设有一长圆形的贯穿的拨锁长孔,所述的拨锁长孔的两侧分别设有一拨锁通孔,所述的拨锁长条内设有一矩形的锁止腔,所述的锁止腔内设有一长片状的锁止拨片,所述的锁止拨片上设有一长圆形的示位孔,所述的锁止拨片的头部设有一拨柱,所述的拨柱设置在所述的拨锁长孔的内部。
[0006]作为本实用新型较佳的实施例,所述的第一滑动横条和第二滑动横条均为滚珠式滑条,所述的显示面板为液晶显示面板。
[0007]本实用新型的抽取式多媒体教学显示设备的优点是:使用时,当使用者需要使用该显示设备进行多媒体教学时,只要拨动拨柱,使得锁止拨锁解锁,然后,使用者可以拖动整个显示支架,分别使得第一滑动横条和第二滑动横条发生滑动,直到显示支架到达最前端。当结束教学后,使用者只要反向推动显示支架,使得第一滑动横条和第二滑动横条发生滑动收纳,最后再次将锁止拨锁锁止即可。该抽取式多媒体教学显示设备结构紧凑,占用空间小,操作方便,固定便捷,特别适合空间较小的教室内进行多媒体教学。
【附图说明】
[0008]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0009]图1为本实用新型的抽取式多媒体教学显示设备的立体结构示意图;
[0010]图2为图1中的抽取式多媒体教学显示设备的立体结构分解示意图;
[0011]图3为图2中的抽取式多媒体教学显示设备的立体结构分解示意图,此时为另一个视角;
[0012]图4为图2中的抽取式多媒体教学显示设备的A区域的细节放大示意图;
[0013]图5为图3中的抽取式多媒体教学显示设备的B区域的细节放大示意图;
[0014]图6为图2中的抽取式多媒体教学显示设备的显示支架的立体结构分解示意图;
[0015]图7为图6中的抽取式多媒体教学显示设备的显示支架的C区域的细节放大示意图;
[0016]图8为图6中的显示支架的锁止拨锁的立体结构分解示意图;
[0017]其中,
[0018]1、抽取式多媒体教学显示设备;2、基座支架;3、第一滑动横条;4、第二滑动横条;5、安装支架;51、转动销轴;6、显示支架;61、支架主体;611、锁止槽口 ;612、安装圆孔;62、显示面板;63、转动销筒;64、把手;65、锁止拨锁;651、拨锁长条;652、拨锁长孔;653、拨锁通孔;654、锁止腔;655、锁止拨片;656、示位孔;657、拨柱。
【具体实施方式】
[0019]下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述,以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解,从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。
[0020]如图1至图8所示,本实用新型的抽取式多媒体教学显示设备I包含一水平设置的基座支架2,该基座支架2的两侧分别设有一第一滑动横条3,该第一滑动横条3的内侧分别设有一可滑动的第二滑动横条4,该第二滑动横条4之间设有一水平设置的安装支架5,该安装支架5上设有一可翻转的显示支架6,该安装支架5的两侧分别设有一转动销轴51,该显示支架6包含一方框状的支架主体61,该支架主体61的中部设有一显示面板62,该支架主体61的前侧设有一把手64,该支架主体61的后侧两端分别设有一转动销筒63,该转动销筒63与该转动销轴51相配合,该支架主体61的前侧边缘设有一锁止槽口 611,该锁止槽口 611的两侧分别设有一安装圆孔612,该支架主体61的前侧边缘设有一可拆卸的锁止拨锁65,该锁止拨锁65包含一长条状的拨锁长条651,该拨锁长条651上设有一长圆形的贯穿的拨锁长孔652,该拨锁长孔652的两侧分别设有一拨锁通孔653,该拨锁长条651内设有一矩形的锁止腔654,该锁止腔654内设有一长片状的锁止拨片655,该锁止拨片655上设有一长圆形的示位孔656,该锁止拨片655的头部设有一拨柱657,该拨柱657设置在该拨锁长孔652的内部。
[0021]该第一滑动横条3和第二滑动横条4均为滚珠式滑条,该显示面板62为液晶显示面板。
[0022]使用时,如图1和图2所示,当使用者需要使用该显示设备I进行多媒体教学时,只要拨动拨柱657,使得锁止拨锁65解锁,然后,使用者可以拖动整个显示支架6,分别使得第一滑动横条3和第二滑动横条4发生滑动,直到显示支架6到达最前端。当结束教学后,使用者只要反向推动显示支架6,使得第一滑动横条3和第二滑动横条4发生滑动收纳,最后再次将锁止拨锁65锁止即可。该抽取式多媒体教学显示设备I结构紧凑,占用空间小,操作方便,固定便捷,特别适合空间较小的教室内进行多媒体教学。
[0023]不局限于此,任何不经过创造性劳动想到的变化或替换,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此,本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。
【主权项】
1.一种抽取式多媒体教学显示设备,其特征在于,所述的抽取式多媒体教学显示设备(I)包含一水平设置的基座支架(2),所述的基座支架(2)的两侧分别设有一第一滑动横条(3),所述的第一滑动横条(3)的内侧分别设有一可滑动的第二滑动横条(4),所述的第二滑动横条(4)之间设有一水平设置的安装支架(5),所述的安装支架(5)上设有一可翻转的显示支架(6),所述的安装支架(5)的两侧分别设有一转动销轴(51),所述的显示支架(6)包含一方框状的支架主体(61),所述的支架主体(61)的中部设有一显示面板(62),所述的支架主体¢1)的前侧设有一把手(64),所述的支架主体¢1)的后侧两端分别设有一转动销筒(63),所述的转动销筒(63)与所述的转动销轴(51)相配合,所述的支架主体(61)的前侧边缘设有一锁止槽口(611),所述的锁止槽口(611)的两侧分别设有一安装圆孔(612),所述的支架主体¢1)的前侧边缘设有一可拆卸的锁止拨锁(65),所述的锁止拨锁(65)包含一长条状的拨锁长条¢51),所述的拨锁长条(651)上设有一长圆形的贯穿的拨锁长孔¢52),所述的拨锁长孔¢52)的两侧分别设有一拨锁通孔¢53),所述的拨锁长条(651)内设有一矩形的锁止腔¢54),所述的锁止腔¢54)内设有一长片状的锁止拨片(655),所述的锁止拨片(655)上设有一长圆形的示位孔¢56),所述的锁止拨片(655)的头部设有一拨柱¢57),所述的拨柱(657)设置在所述的拨锁长孔¢52)的内部。
2.根据权利要求1所述的抽取式多媒体教学显示设备,其特征在于,所述的第一滑动横条(3)和第二滑动横条(4)均为滚珠式滑条,所述的显示面板¢2)为液晶显示面板。
【专利摘要】本实用新型公开了一种抽取式多媒体教学显示设备,所述的抽取式多媒体教学显示设备包含一水平设置的基座支架,所述的基座支架的两侧分别设有一第一滑动横条,所述的第一滑动横条的内侧分别设有一可滑动的第二滑动横条,所述的第二滑动横条之间设有一水平设置的安装支架,所述的安装支架上设有一可翻转的显示支架。该抽取式多媒体教学显示设备结构紧凑,占用空间小,操作方便,固定便捷,特别适合空间较小的教室内进行多媒体教学。
【IPC分类】G09B5-02
【公开号】CN204406725
【申请号】CN201520020533
【发明人】尹冬伟
【申请人】燕山大学里仁学院
【公开日】2015年6月17日
【申请日】2015年1月13日
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