专利名称：装置于课桌上的直叉杆式撑书杆的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学用具领域，具体是指装置于课桌上的直叉杆式撑书杆。
技术背景课桌或学习桌是每位青少年学生必用的用具，在桌面上辅加上一种撑书的装置， 它可以将书籍资料在学生阅看时呈上仰状，这样同学们看起来会很不吃力，较平放于桌上 来说会科学合理不少，这对于保护正在生长发育的青少年的视力及身体是有一定的帮助 的，目前，常见的课桌上未见到这种装置，尚需改进。
发明内容本实用新型的目的便是提供一种装置于课桌上的直叉杆式撑书杆，它可以帮助阅 读者将书籍资料支撑上仰，加大视角。本实用新型的技术方案是这样实现的它由脚杆、立杆、叉杆、定位片组成，定位片 为方片状，在其纵向的中线位置冲压有可容纳脚杆的凹槽，凹槽两边则为加工有螺钉孔的 两翼，凹槽及一侧翼的中段被去掉一部分，保留的部分被加工为挡片；在一圆杆即脚杆的中 点处垂直固接一立杆，立杆的另一端则加工有丫叉形的叉杆，脚杆的两端头分别容纳进定 位片的槽内，定位片则固接于桌面上。本实用新型的有益效果是可以给予学习者一个良好的看书条件，减轻视疲劳，抬 头挺胸，有益身体健康的成长。
图1为本设计的俯视图，图2为立起时的右侧视图，各图中，1为桌面，2为叉杆，3 为立杆，4为脚杆，5为定位片，6为挡片，7为书体，8为撑书夹。
具体实施方式
如图1所示，在圆杆形的脚杆4的中点垂直固接有立杆3，在立杆的另一端还固接 有叉形的叉杆2，定位片5为方片形，沿纵向中线冲压出凹槽及两边的带螺钉孔的边翼且 在中段部分去掉一部分凹槽及一侧边翼，保留的部分加工为挡片6，将定位片固定在桌面1 上，脚杆4压在槽内，不使用本装置时则如图1状收拢，使用时则上翻立杆3使其前倾立在 挡片6上，如图2状，随时可以将定位住书页的书体撑起了，加工为叉杆形的立杆顶端会更 好的撑顶起书来。中国实用新型专利200520016515. 7公开了一种撑书夹，它由多节粗细渐 变的伸缩拉杆两根并列组装而成，两端各连接有一钢丝夹，使用时依书簿的宽窄大小而将 拉杆拉到适当长度，把要看的书簿打开后放于拉杆上将两边的页面分别加入左右夹子，这 样任何一本书便会可靠方便的被定位住了书页，此时便可以使用本撑书杆了，如图2所示， 7为书体，8为撑书夹，撑书杆上的叉杆2可以支撑住书背面或撑书夹的伸缩拉杆上，适当改 变一下撑书夹在书体的上下夹位便可以改变书的上仰角而调出一个最佳视角。
权利要求1. 一种装置于课桌上的直叉杆式撑书杆，它由脚杆、立杆、叉杆、定位片组成，其特征是 定位片为方片状，在其纵向的中线位置冲压有可容纳脚杆的凹槽，凹槽两边则为加工有螺 钉孔的两翼，凹槽及一侧翼的中段被去掉一部分，保留的部分被加工为挡片；在一圆杆即脚 杆的中点处垂直固接一立杆，立杆的另一端则加工有丫叉形的叉杆，脚杆的两端头分别容 纳进定位片的槽内，定位片则固接于桌面上。
专利摘要本实用新型公开了一种装置于课桌上的直叉杆式撑书杆，它属于教学用具领域，它可以帮助阅读者将书簿资料支撑上仰以减轻视疲劳，它由脚杆、立杆、叉杆、定位片组成，定位片为方片状，在其纵向的中线位置冲压有可容纳脚杆的凹槽，凹槽两边则为加工有螺钉孔的两翼，凹槽及一侧翼的中段被去掉一部分，保留的部分被加工为挡片；在一圆杆即脚杆的中点处垂直固接一立杆，立杆的另一端则加工有丫叉形的叉杆，脚杆的两端头分别容纳进定位片的槽内，定位片则固接于桌面上。
文档编号A47B41/00GK201814104SQ201020523500
公开日2011年5月4日 申请日期2010年9月3日 优先权日2010年9月3日
发明者熊德 申请人:熊德