专利名称：一种多功能教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种中学数学教具，具体地说是一种多功能教具。
背景技术：
在教学过程中，教具能够帮助学生直观的理解所学的知识点，但是目前有关数学教学的教具非常少，而且目前的教具存在功能单一、利用率低的弊端，如果能够有一种既可以在日常教学中作为工具使用，又可以辅助学生理解知识点的教具，一定会给老师的教学和学生的学习带来很大的方便。
实用新型内容本实用新型的目的在于提供一种多功能教具，该教具既可以作为绘图工具使用， 又可以辅助老师教学。本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是一种多功能教具，其特征是，包括两个直尺，两个直尺在一端通过转轴相连接。在所述两个直尺的连接处设有一圆形的360°量角器，所述量角器的圆心位于所述转轴处，量角器的边缘处设有刻度。所述的量角器为透明的。本实用新型的有益效果是结构简单，使用方便，两根直尺可以用于测量和绘制直线，两根直尺绕转轴转动形成夹角后可以绘制角度；量角器可以配合两个直尺画出特定角度的角，量角器与两个直尺配合还可以直观的讲解内角和外角的关系，便于教师教学。既可以作为绘图工具使用，又可以作为教具，提高了利用率。
图I为本实用新型的结构示意图。图中I直尺，2量角器，3转轴。
具体实施方式
如图I所示。一种多功能教具，包括两个直尺1，两个直尺I在一端通过转轴3相连接。在所述两个直尺I的连接处设有一圆形的360°量角器2，所述量角器2的圆心位于所述转轴3处，量角器2的边缘处设有刻度。设有量角器2可以与两个直尺I配合绘制特定角度的角，且讲解内外角的关系时更加直观方便，便于理解。所述的量角器2为透明的。量角器2设为透明便于学生观察，直观性好。使用时，两根直尺I可以用于测量和绘制直线，两根直尺I绕转轴3转动形成夹角后可以绘制角度；量角器2可以配合两个直尺I画出特定角度的角，量角器2与两个直尺I配合还可以直观的讲解内角和外角的关系，便于教师教学。
权利要求1.一种多功能教具，其特征是，包括两个直尺，两个直尺在一端通过转轴相连接。
2.根据权利要求I所述的一种多功能教具，其特征是，在所述两个直尺的连接处设有一圆形的360°量角器，所述量角器的圆心位于所述转轴处，量角器的边缘处设有刻度。
3.根据权利要求2所述的一种多功能教具，其特征是，所述的量角器为透明的。
专利摘要一种多功能教具，它包括两个直尺，两个直尺在一端通过转轴相连接。在所述两个直尺的连接处设有一圆形的360°量角器，所述量角器的圆心位于所述转轴处，量角器的边缘处设有刻度。本实用新型的两根直尺可以用于测量和绘制直线，两根直尺绕转轴转动形成夹角后可以绘制角度；量角器可以配合两个直尺画出特定角度的角，量角器与两个直尺配合还可以直观的讲解内角和外角的关系，便于教师教学。
文档编号G09B23/04GK202463344SQ20122000769
公开日2012年10月3日 申请日期2012年1月10日 优先权日2012年1月10日
发明者梅爱川 申请人:梅爱川