一种英语教学资料收集装置的制作方法

本发明涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种英语教学资料收集装置。

背景技术：

英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟的最多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅少于汉语和西班牙语母语使用者人数。在19至20世纪的，英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。在中国英语教学是学生学习中的重要组成部分，英语教学时需要对资料进行收集，但是现有的收集装置多为文件夹，直接将资料放置在文件夹中，当资料较多时文件夹使用就很不方便了，同时文件夹缺少保护装置，资料容易损坏。

技术实现要素：

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，如：现有的收集装置多为文件夹，直接将资料放置在文件夹中，当资料较多时文件夹使用就很不方便了，同时文件夹缺少保护装置，资料容易损坏，而提出的一种英语教学资料收集装置。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种英语教学资料收集装置，包括底座，所述底座的上端对称设有第一支撑杆，所述第一支撑杆远离底座的一端设有第二支撑杆，所述第二支撑杆内设有滑槽，所述第一支撑杆上套接有弹簧，所述第二支撑杆内对称设有转动孔，所述转动孔中插设有与其转动连接的转动轴，所述转动轴的一端设有与其固定连接的把手，所述把手上设有塑料套，所述塑料套上设有防滑纹，所述转动轴远离把手的一端设有转动盘，所述转动盘上绕设有连接绳，所述第二支撑杆远离第一支撑杆的一端设有垫块，所述垫块的上侧设有盖板，所述盖板的一侧设有与其转动连接的转动杆，所述转动杆上设有多个限位槽，所述底座上设有放置盒，所述放置盒位于两个所述第一支撑杆之间。

优选的，所述第一支撑杆的两端对称设有滑轮，所述滑轮与滑槽滑动连接，所述滑轮与第一支撑杆转动连接。

优选的，其中一个所述垫块内设有转动槽，所述盖板与转动槽转动连接。

优选的，所述底座的一侧设有与其固定连接的限位杆，所述限位杆与转动杆上的限位槽卡接。

优选的，所述放置盒的两端对称设有连接块，所述连接块与连接绳固定连接。

优选的，所述第二支撑杆上设有挡板，所述挡板的另一端与底座固定连接，所述挡板由弹性塑料组成。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：将收集到的资料通过盒体来存放，并通过升缩装置来调整盒体的大小，使得盒体内可以放置更多的资料，同时在盒体上加设了夹紧装置便于对资料的夹紧，装置结构简单，使用方便。

附图说明

图1为本发明提出的一种英语教学资料收集装置的结构示意图；

图2为本发明提出的一种英语教学资料收集装置的左侧结构示意图。

图中：1底座、2第一支撑杆、3第二支撑杆、4弹簧、5挡板、6转动轴、7转动盘、8连接绳、9放置盒、10连接块、11垫块、12盖板、13转动杆、14限位杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

参照图1-2，一种英语教学资料收集装置，包括底座1，底座1的上端对称设有第一支撑杆2，第一支撑杆2远离底座1的一端设有第二支撑杆3，第二支撑杆3内设有滑槽，第一支撑杆2的两端对称设有滑轮，滑轮与滑槽滑动连接，滑轮与第一支撑杆2转动连接，通过滑轮使得第二支撑杆3可以在第一支撑杆2上滑动，第二支撑杆3上设有挡板5，挡板5的另一端与底座1固定连接，挡板5由弹性塑料组成，第一支撑杆2上套接有弹簧4，第二支撑杆3内对称设有转动孔，转动孔中插设有与其转动连接的转动轴6，转动轴6的一端设有与其固定连接的把手，把手上设有塑料套，塑料套上设有防滑纹，转动轴6远离把手的一端设有转动盘7，转动盘7上绕设有连接绳8，第二支撑杆3远离第一支撑杆2的一端设有垫块11，垫块11的上侧设有盖板12，其中一个垫块11内设有转动槽，盖板12与转动槽转动连接，通过转动连接，使得盖板12可以打开，盖板12的一侧设有与其转动连接的转动杆13，底座1的一侧设有与其固定连接的限位杆14，限位杆14与转动杆13上的限位槽卡接，通过卡接将盖板12固定在底座1上，转动杆13上设有多个限位槽，底座1上设有放置盒9，放置盒9位于两个第一支撑杆2之间，放置盒9的两端对称设有连接块10，连接块10与连接绳8固定连接，放置盒9用于存放资料。

本发明中，使用者使用该装置时，首先转动盖板12将其打开，再转动把手，通过把手带动转动轴6转动，使得转动轴6上的转动盘7带动连接绳8缠绕，随着连接绳8长度的缩短，将拉动放置盒9上升，然后将英语教学资料放置在放置盒9内，反向转动把手，使得放置盒9下降到底座1上，向下按压盖板12，使得弹簧4被压缩，再转动转动杆13，使得转动杆13上的限位槽与限位杆14卡接即可。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种英语教学资料收集装置，包括底座，所述底座的上端对称设有第一支撑杆，所述第一支撑杆远离底座的一端设有第二支撑杆，所述第二支撑杆内设有滑槽，所述第一支撑杆上套接有弹簧，所述第二支撑杆内对称设有转动孔，所述转动孔中插设有与其转动连接的转动轴，所述转动轴的一端设有与其固定连接的把手，所述把手上设有塑料套，所述塑料套上设有防滑纹，所述转动轴远离把手的一端设有转动盘，所述转动盘上绕设有连接绳。本发明的优点在于将收集到的资料通过盒体来存放，并通过升缩装置来调整盒体的大小，使得盒体内可以放置更多的资料，同时在盒体上加设了夹紧装置便于对资料的夹紧，装置结构简单，使用方便。

技术研发人员：周蒙
受保护的技术使用者：周蒙
技术研发日：2017.10.25
技术公布日：2018.01.19