专利名称：一种化学实验试剂盒的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体的说，涉及一种化学实验试剂盒。
背景技术：
众所周知，中学生上化学课离不开实验，实验过程中需要仪器和试剂。为此，学校和老师都需要花费大量人力和时间去购买仪器和试剂，仪器购多了，造成浪费，试剂配制多了造成余量浪费和倾倒污染。另外，大量仪器和试剂携带也不是很方便。
实用新型内容本实用新型要解决的技术问题是针对以上不足，提供一种结构简单、携带方便、安全环保的化学实验试剂盒，将零星、分散的学生化学实验用品有机整合在一起，减轻了老师的工作难度。为了解决以上技术问题，本实用新型采用的技术方案如下:一种化学实验试剂盒，包括扣合为一体的盒盖和盒体，盒体包括上盒体和抽屉，抽屉设置在上盒体的下方，上盒体内部设有多个与化学实验用品形状相适应的凹坑，盒盖和盒体的一侧分别设有塑料粘扣。作为上述技术方案的进一步改进:所述凹坑包括烧杯凹坑、烧瓶凹坑、量瓶凹坑、试管凹坑、洗瓶凹坑和备用凹坑。所述上盒体内部边缘设有插孔。所述抽屉上设有抠手。所述盒盖上设有提手。本实用新型采取以上技术方案，具有以下优点:化学实验试剂盒包括扣合为一体的盒盖和盒体，盒体包括上盒体和抽屉，抽屉设置在上盒体的下方，上盒体内部设有多个与化学实验用品形状相适应的凹坑，盒盖和盒体的一侧分别设有塑料粘扣，本实用新型结构简单、携带方便，将零星、分散的学生化学实验用品有机整合在一起，减轻了老师的工作难度，使用安全方便，便于学生重复实验，以增强记忆，提高了学习效率。
以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
附图1是本实用新型实施例中化学实验试剂盒的结构示意图。图中，1-盒盖,2_盒体,3_抽屉,4_上盒体,5_烧杯凹坑,6_备用凹坑，7_洗瓶凹坑,8_试管凹坑，9-烧瓶凹坑，10-量瓶凹坑，11-抠手，12-提手，13-塑料粘扣，14-插孔。
具体实施方式
实施例，如附图1所示，一种化学实验试剂盒，包括扣合为一体的盒盖I和盒体2，盒体2包括用于放置 化学实验用品的上盒体4和用于放置试剂或废弃物品的抽屉3，抽屉3设置在上盒体4的下方，抽屉3上设有抠手11，上盒体4内部设有多个与化学实验用品形状相适应的凹坑。凹坑包括烧杯凹坑5、烧瓶凹坑9、量瓶凹坑10、试管凹坑8、洗瓶凹坑7和备用凹坑6，通过这些凹坑分别可盛放烧杯、烧瓶、量瓶、试管、洗瓶和其他备用工具，在备用凹坑6内可放置试管夹、滴瓶和皮头滴管等用具，上盒体4内部边缘设有用于垂直放置试管的插孔14，可以插入不同粗细的试管。由于集中存放，不仅方便实验，可根据需要自由组合使用，而且可方便外出携带使用。盒盖I和盒体2的一侧分别设有塑料粘扣13，可以将盒盖I和盒体2牢固的固定在一起，盒盖I上设有提手12，携带方便。本实用新型结构简单、携带方便，将零星、分散的学生化学实验用品有机整合在一起，减轻了老师的工作难度，使用安全方便，便于学生重复实验，以增强记忆，提高了学习效率 。
权利要求1.一种化学实验试剂盒，包括扣合为一体的盒盖(I)和盒体(2)，其特征在于:盒体(2)包括上盒体(4)和抽屉(3)，抽屉(3)设置在上盒体(4)的下方，上盒体(4)内部设有多个与化学实验用品形状相适应的凹坑，盒盖(I)和盒体(2)的一侧分别设有塑料粘扣(13)。
2.如权利要求1所述的一种化学实验试剂盒，其特征在于:所述凹坑包括烧杯凹坑(5)、烧瓶凹坑(9)、量瓶凹坑(10)、试管凹坑(8)、洗瓶凹坑(7)和备用凹坑(6)。
3.如权利要求2所述的一种化学实验试剂盒，其特征在于:所述上盒体(4)内部边缘设有插孔(14)。
4.如权利要求1-3其中之一所述的一种化学实验试剂盒，其特征在于:所述抽屉(3)上设有抠手(11)。
5.如权利要求1-3其中之一所述的一种化学实验试剂盒，其特征在于:所述盒盖(I)上设有提 手(12)。
专利摘要本实用新型涉及一种化学实验试剂盒，包括扣合为一体的盒盖和盒体，盒体包括上盒体和抽屉，抽屉设置在上盒体的下方，上盒体内部设有多个与化学实验用品形状相适应的凹坑，盒盖和盒体的一侧分别设有塑料粘扣，本实用新型结构简单、携带方便，将零星、分散的学生化学实验用品有机整合在一起，减轻了老师的工作难度，使用安全方便，便于学生重复实验，以增强记忆，提高了学习效率。
文档编号B01L3/00GK203108555SQ201320162260
公开日2013年8月7日 申请日期2013年4月3日 优先权日2013年4月3日
发明者王成伟 申请人:王成伟