一种用于辅助教学的展示系统的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种多媒体展示系统，具体是一种用于辅助教学的展示系统，该系统可以配合其它演示软件使用，特别是办公自动化软件，是一种辅助演示者进行演示的工具。
【背景技术】
[0002]办公自动化软件是信息加工的工具，是人们产生更高价值信息的一个重要手段。其包括了文字、数据、语言、图像等信息的一体化处理功能。常用的办公软件包括有微软公司开发的Microsoft Office，还包括Lotus公司的Smartsuite以及我国珠海金山软件股份有限公司开发的WPS等。其中，在世界范围内，特别是在中国范围内使用最广泛的是微软公司开发的 Microsoft Office,其集成了 Word、Excel、Power-point、Access、Outlook、FrontPage功能，可以方便地制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的具有极强的表现力和感染力的宣传文稿、演讲文稿、幻灯片和投影胶片等；可以制作出动画影片并通过投影机直接投影到荧幕上以产生卡通影片的效果；还可以制作出图形圆滑流畅、文字优美的流程图或规划图。在演讲、报告、教学以及广告演示等场合有很广泛的应用。此外，这些软件易学易用，开发时间少、效率高，适宜开发演示型文稿或课件，尤其受专家学者的欢迎。
[0003]但是，现有的办公自动化软件在展示的过程中存在一些不足之处，如只能演示幻灯片的内容，不能展示手写资料以及实物等，除此之外，在使用Power-point等办公自动化软件演讲的过程中，演讲者可能需要用白板笔/粉笔在白/黑板上书写公式、画图等，以对其Power-point中的相关内容进行解释/注解。通常，演讲者需要离开座位才能在白/黑板上进行书写，这样可能引起听众注意力分散；同时，在白/黑板上进行书写的过程中，可能出现演讲者遮挡书写内容或者由于书写的字体太小时，听众看不到或者看不清楚书写内容的问题。
[0004]针对上述问题有人提出了 “数字/视频展台”、“电子白板”以及“手稿王”数码笔记本的概念，并设计出了相应的产品。但是，虽然上述产品都有各自的优点，如数字/视频展台”综合了展示视频、实物以及展示手写资料的功能，电子白板以及“手稿王”数码笔记本能脱离白/黑板对演示文档进行注解和标注等，一定程度上可以弥补上述不足，但上述产品仍存在一些不足之处，两者各自的不足之处表现如下:
[0005](I) “数字/视频展台”只是简单地综合了展示视频、实物以及展示手写资料的功能，它没有进一步地对所展示的内容进行相关处理，如对展示内容进行校正、按需裁剪、去除背景、保存等。同时，数字/视频展台不能将摄像头所拍摄的内容插入到现有的演示文档中并进行保存，从而不能对演示文档进行注解和标注等，无法实现“电子白板”的功能。此夕卜，现阶段所提出的数字/视频展台系统都较昂贵，对已有了电脑和投影仪等设备的用户来说，再额外购买一台这样的数字/视频展台成本太高。同时，对已熟悉的如Power-point之类的办公自动化软件，若能在现有的电脑和投影机的基础上部分地弥补其不足或实现所需的功能，就会有事半功倍的效果，而不必用另一软件/设备(数字/视频展台)，因为一个人要学习或习惯使用另一软件/设备，需要一个过程和许多的精力。
[0006](2) “电子白板”以及“手稿王”数码笔记本都不能展示书写在纸上的手写体资料，也不能展示印刷体资料以及实物等；在输入文字、公式或者图形时需使用专门的书写工具一一电子白板需使用汉王笔或者激光笔等，“手稿王”数码笔记本则需使用专用数码圆珠笔，而所使用的这些专门的书写工具一般都较昂贵；此外，电子白板对其书写内容须进行事先设置(如文字颜色)，一旦书写完成后就不能对其进行修改，同时，若书写内容发生倾斜(不是水平的)或者我们只对部分内容感兴趣，电子白板无法将其校正到水平，也无法对其进行裁减以得到感兴趣区域内容，此外，电子白板无法将书写的内容或者插入的图像内容透明叠加到背景上进行显示，造成了书写内容或者插入的图像遮挡背景内容的问题。
【发明内容】
[0007]本发明的目的在于提供一种用于辅助教学的展示系统，该系统可以展示手写资料以及实物等，还可以脱离传统的黑/白板对演示文档进行注解和标注，能帮助演讲者更方便有效地展示其演讲内容。
[0008]本发明提供的用于辅助教学的展示系统，包括数据处理器和图像采集装置；
[0009]图像采集装置用于提取摄像头摄取的数据并生成相应的图像，并将图像数据传输给数据处理器；
[0010]数据处理器包括软件控制模块、图像处理模块、切换模块、整合模块和保存显示模块；其中，软件控制模块用于接收用户指令，根据用户指令运用办公自动化软件操作演示文档，并将操作结果传输给整合模块和保存显示模块；该模块还用于向切换模块发送指令和接收切换模块传送来的处理结果；图像处理模块用于接收图像采集装置传送来的图像，同时接收用户指令，按照用户指令对接收的图像进行处理，并将处理后的结果传输给整合模块和保存显示模块；该模块还用于向切换模块发送指令和接收切换模块传送来的处理结果；切换模块用于接收并执行软件控制模块或图像处理模块传送来的指令，并将执行结果分别传送给图像处理模块或软件控制模块；整合模块接收软件控制模块处理后的演示文档和图像处理模块处理后的图像，对二者进行整合，并将整合结果传送给保存显示模块；保存显示模块用于接收软件控制模块、图像处理模块、整合模块的处理结果，将其进行保存，同时提交给用户。
[0011]本发明系统只需要在现有的电脑以及投影仪等设备的基础上，以较低的成本增加一个摄像头以及相应的图像处理软件，就可方便地实现现有的“数字/视频展台”、“电子白板”以及“手稿王”数码笔记本所具有的功能，即不仅可以展示办公自动化软件的各种演示文档，也可以展示摄像头拍摄的手写内容或者印刷体资料或者实物，同时还可以低成本、方便地实现电脑画面和摄像头拍摄画面之间的全屏切换，此时，屏幕充当白/黑板的功能，使得演讲者可以直接在纸上用笔书写公式以及画图等，并将书写内容通过摄像头传输到投影仪等显示设备上显示，既符合人的书写习惯，也不需要演讲者离开座位，不会引起听众注意力分散，更不会出现在白/黑板上书写时的遮挡听众视线的问题；同时，利用图像处理模块对摄像头拍摄的书写内容或者印刷体资料或者实物进行图像放大、增强、裁剪等处理，并将处理后的结果通过摄像头传输到投影仪等显示设备上，解决了上述在白/黑板上进行书写的过程中，可能出现的演讲者遮挡书写内容或者由于书写的字体太小/印刷体字体太小/实物太小时，听众看不到或者看不清楚书写内容/印刷体资料/实物的问题。此外，利用整合模块可以将摄像头拍摄的内容以图像的形式叠加和保存到演示文档中，听众在报告结束后，可以将叠加有摄像头拍摄内容的演示文档直接拷贝，而避免了因在听的过程中记录笔记而造成的注意力分散等问题，而演讲者在下次需要展示相同的手写内容或者印刷体资料或者实物时，可以直接通过保存过的演示文档进行展示，无需再书写一次，也无需再随身携带印刷体资料等待展示的内容，特别当展示内容是重的且不易携带的实物时，尤其方便有效。
【附图说明】
[0012]图1为本发明用于辅助教学的展示系统的结构示意图；
[0013]图2为本发明图像采集装置和图像处理模块的结构示意图。
【具体实施方式】
[0014]如图1所示，本发明提供的用于辅助教学的展示系统包括数据处理器I和图像采集装置2。数据处理器I装载有软件控制模块11、图像处理模块12、切换模块13、整合模块14、保存显示模块15，该数据处理器可以是计算机或其它带显示屏的能够运行上述各模块的数据处理设备。图像采集装置2包括摄像头，摄像头通过数据线与图像处理模块12相连。
[0015]图像采集装置2用于提取摄像头摄取的数据并生成相应的图像，并将图像数据传输给图像处理模块12。
[0016]数据处理器I中，软件控制模块11用于接收用户指令，根据用户指令运用办公自动化软件操作演示文档，并将操作结果传输给整合模块14和保存显示模块15。此外，该模块还可以向切换模块13发送指令和接收切换模块13传送来的处理结果。
[0017]图像处理模块12用于接收图像采集装置2传送来的图像，同时接收用户指令，按照用户指令对接收的图像进行拼接、校正、背景去除、放大、增强、平滑、裁剪、透明化、颜色设置、文字分割和/或存储等一系列操作处理，并将处理后的结果传输给整合模块14和保存显示模块15，