本实用新型涉及微孔板技术领域，尤其涉及一种方便观察的微孔板温室培养装置。
背景技术：
微孔板是用来培养一些细菌所用的装置，相当于培养皿，微孔板器表面设置有多个试管孔，用于放置培养细菌的试管，微孔板的设置方便对于多个试管进行观察，对比，记录，也提供了培养细菌试管的放置场所。
在利用微孔板放置试管培养细菌，对比文件(公告号：CN205046125U，公告日：2016.02.24)提出的一种固载指示剂离子硅橡胶的微孔板，其主要产生的技术效果是防止指示剂和液体培养基接触，从而影响检测的精度，但是对于其多层微孔板进行观察时，观察需要每一个抽出来进行观察，，十分的不方便，较为浪费时间。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种方便观察的微孔板温室培养装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种方便观察的微孔板温室培养装置，包括培养盒、第三微孔板和试管，所述培养盒内部设置有第一微孔板，所述培养盒一侧表壁转动连接有折叠支杆一，且折叠支杆一另一端转动连接在第二微孔板一侧表面，所述培养盒一侧表壁转动连接有折叠支杆二，且折叠支杆二另一端转动连接在第三微孔板一侧表面，所述第三微孔板一侧表面连接有折叠支杆三，所述培养盒一侧表面连接有保护盖，所述一种方便观察的微孔板温室培养装置还保护与该微孔板温室培养装置配套使用的试管，所述试管上方设置有管口，且管口上方设置有防护罩，所述试管内部下方灌装有培养液，所述试管表面固定有连接杆，且连接杆一侧连接有提柄。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述第一微孔板、第二微孔板和第三微孔板上表面设置有试管孔，且第一微孔板、第二微孔板和第三微孔板上表面均设置有三行试管孔，且每行均设置有十二个试管孔。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述保护盖为内部凹槽结构。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述第一微孔板位于培养盒内部，且第一微孔板高度低于培养盒的高度。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述培养盒与保护盖的连接方式为转动连接。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述折叠支杆一共设置有两个，且两个折叠支杆一对称设置在第二微孔板两侧。
本实用新型中，首先，通过设置有折叠支杆一、折叠支杆二和折叠支杆三，使得第一微孔板、第二微孔板和第三微孔板与培养盒为转动连接结构，当打开保护盖，相应的折叠支杆伸缩，从而使得第一微孔板、第二微孔板和第三微孔板相互错开，使得观察三个微孔板十分的方便，合上保护盖，相应的折叠支杆伸缩，从而使得第一微孔板、第二微孔板和第三微孔板沿竖直方向相互层叠，收纳方便，再有通过设置有连接杆将多个试管连接固定，连接杆的一些连接有提柄，使得试管放置到微孔板表面的试管孔更加的方便，取出试管也十分的方便。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种方便观察的微孔板温室培养装置的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种方便观察的微孔板温室培养装置试管的结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种方便观察的微孔板温室培养装置连接杆的结构示意图。
图例说明：
1-培养盒、2-第一微孔板、3-第二微孔板、4-折叠支杆一、5-折叠支杆二、6-折叠支杆三、7-第三微孔板、8-保护盖、9-管口、10-防护罩、11-试管、12-培养液、13-连接杆、14-提柄。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种方便观察的微孔板温室培养装置，包括培养盒1、第三微孔板7和试管11，培养盒1内部设置有第一微孔板2，培养盒1一侧表壁转动连接有折叠支杆一4，且折叠支杆一4另一端转动连接在第二微孔板3一侧表面，所述培养盒1一侧表壁转动连接有折叠支杆二5，且折叠支杆二5另一端转动连接在第三微孔板7一侧表面，第三微孔板7一侧表面连接有折叠支杆三6，培养盒1一侧表面连接有保护盖8，一种方便观察的微孔板温室培养装置还保护与该微孔板温室培养装置配套使用的试管11，试管11上方设置有管口9，且管口9上方设置有防护罩10，试管11内部下方灌装有培养液12，试管11表面固定有连接杆13，且连接杆13一侧连接有提柄14。
第一微孔板2、第二微孔板3和第三微孔板7上表面设置有试管孔，且第一微孔板2、第二微孔板3和第三微孔板7上表面均设置有三行试管孔，且每行均设置有十二个试管孔，保护盖8为内部凹槽结构，第一微孔板2位于培养盒1内部，且第一微孔板2高度低于培养盒1的高度，使得收纳时，第一微孔板2、第二微孔板3、和第三微孔板7不会相互挤压到，培养盒1与保护盖8的连接方式为转动连接，折叠支杆一4共设置有两个，且两个折叠支杆一4对称设置在第二微孔板3两侧，培养盒1和保护盖8为均为透明结构，提柄14共设置有两个，且两个提柄14对称设置在连接杆13两端。
工作原理：该方便观察的微孔板温室培养装置使用时，首先将培养菌的试管11固定在连接杆13上，此时拿取提柄14，将连接杆13上的试管11对准第一微孔板2、第二微孔板3和第三微孔板7上表面的试管孔，放置进去，此时便可以利用该微孔板温室培养装置进行培养，需要观察使，可以打开保护盖8，保护盖8带动折叠支杆三6伸缩，从而使得第三微孔板7和第二微孔板3进行错位移动，同时折叠支杆二5会辅助第三微孔板7的错位移动，折叠支杆一2会辅助第二微孔板3的错位移动，使得第一微孔板2、第二微孔板3和第三微孔板7形成错层，使得观察十分的方便，不观察的时候，合上保护盖8，从而可以再次利用折叠支杆一4、折叠支杆二5和折叠支杆三6伸缩，从而使得第一微孔板2、第二微孔板3和第三微孔板7沿竖直方向相互层叠，收纳到一起，收纳方便，整个装置完整运行。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。