智能取书取物多功能课桌的制作方法
【专利摘要】智能取书取物多功能课桌属于教学设施【技术领域】，目的在于解决现有技术中书籍取用不便的问题。本实用新型包括课桌框架、开合机构、书箱A、书箱B、水平移动机构和升降机构；课桌框架的桌面中间设置有挡板，通过开合机构控制挡板的移动，实现出书口的开合；书箱A和书箱B并排排列，分别通过连接板与水平移动机构连接，书箱A和书箱B设置在课桌框架的桌面正下方；书箱A和书箱B分别通过升降机构实现在出书口的升降。本实用新型通过水平移动机构调解书箱A和书箱B与出书口的相对位置，通过升降机构的作用使位于出书口下方的书箱A或书箱B实现上下运动，通过可伸缩的杠杆调整书箱A或书箱B的角度，取书放书方便快捷，避免了时间大量的浪费。
【专利说明】
【技术领域】
[0001] 本实用新型属于教学设施【技术领域】，具体涉及一种智能取书取物多功能课桌。 智能取书取物多功能课桌
【背景技术】
[0002] 学校设置学科众多，教科书和相关参考资料门类繁杂，对学生来说整理存放以及 取用有一定的不便。目前的课桌为封闭设计，放置取用所需书籍都存在一定的弊端，将书本 放置在桌面占用大量的空间，不仅严重影响学生的学习效率而且不利于学生的健康成长。 实用新型内容
[0003] 本实用新型的目的在于提出一种智能取书取物多功能课桌，解决现有技术存在的 书籍取用不便的问题。
[0004] 为实现上述目的，本实用新型的智能取书取物多功能课桌包括课桌框架、开合机 构、书箱A、书箱B、水平移动机构和升降机构；
[0005] 所述课桌框架的桌面中间设置有挡板，通过开合机构控制挡板的移动，实现出书 口的开合；
[0006] 所述书箱A和书箱B并排排列，分别通过连接板与所述水平移动机构连接，水平移 动机构设置在所述课桌框架上，所述书箱A和书箱B设置在所述课桌框架的桌面正下方；
[0007] 所述书箱A和书箱B分别通过升降机构实现在出书口的升降。
[0008] 所述开合机构为齿轮齿条机构，所述齿轮齿条机构的齿条与所述挡板固定连接， 所述齿轮齿条机构的齿轮与固定在课桌框架上的电机输出端连接，所述齿轮齿条啮合。 [0009] 所述水平移动机构包括丝杆、平行导轨、连接板、书箱托盘、丝母座和滑块；连接板 分别与丝母座和两个滑块固定连接，两个书箱托盘分别放于连接板两端并与其固定连接， 所述丝杆设置在所述课桌框架上，与所述丝母座形成螺旋副，所述两个滑块分别与设置在 丝杆两侧的平行导轨配合。
[0010] 所述升降机构包括电机托板和两个直流电动推杆，电机托板放于课桌框架下端的 固定横梁上，所述电机托板中心线与出书口中心线重合，两个直流电动推杆放于电机托板 两端并联，同时托举书箱A或书箱B实现上升或下降。
[0011] 所述书箱A内置一个可伸缩的杠杆，所述杠杆一端与书箱托盘固定连接，杠杆的 支撑杆放置在书箱A内，所述书箱A和书箱B结构相同。
[0012] 本实用新型的有益效果为：本实用新型的智能取书取物多功能课桌通过水平移动 机构调解书箱A和书箱B与出书口的相对位置，通过开合机构实现出书口的开合，另外，通 过升降机构的作用使位于出书口下方的书箱A或书箱B实现上下运动，书箱A和内置一个 可伸缩的杠杆，杠杆一端与书箱托盘相固定连接，杠杆的支撑杆放置在书箱A内，随着书箱 A的缓慢升高，杠杆与水平面的角度越来越大，书箱A底端一端被撬高，实现书籍摆放的层 次感，书籍文件摆放井然有序，取书放书方便快捷，避免了时间大量的浪费。
【专利附图】
【附图说明】
[0013] 图1为本实用新型的智能取书取物多功能课桌的整体结构示意图；
[0014] 图2为本实用新型的智能取书取物多功能课桌的开合机构结构示意图；
[0015] 图3为本实用新型的智能取书取物多功能课桌的水平移动机构结构示意图；
[0016] 图4为本实用新型的智能取书取物多功能课桌升降机构结构示意图。
[0017] 其中：1、课桌框架，101、桌面，102、挡板，2、开合机构，201、齿条，202、齿轮，3、书箱 A，4、书箱B，5、水平移动机构，501、丝杆，502、平行导轨，503、连接板，504、书箱托盘，505、丝 母座，506、滑块，6、升降机构，601、电机托板，602、电动推杆。
【具体实施方式】
[0018] 下面结合附图对本实用新型的实施方式作进一步说明。
[0019] 参见附图1和附图2,本实用新型的智能取书取物多功能课桌包括课桌框架1、开 合机构2、书箱A3、书箱B4、水平移动机构5和升降机构6 ;
[0020] 所述课桌框架1的桌面101中间设置有挡板102,通过开合机构2控制挡板102的 移动，实现出书口的开合；
[0021] 所述书箱A3和书箱B4并排排列，分别通过连接板503与所述水平移动机构5连 接，水平移动机构5设置在所述课桌框架1上，所述书箱A3和书箱B4设置在所述课桌框架 1的桌面101正下方；
[0022] 所述书箱A3和书箱Μ分别通过升降机构6实现在出书口的升降。
[0023] 所述开合机构2为齿轮202齿条201机构，所述齿轮202齿条201机构的齿条201 与所述挡板102固定连接，所述齿轮202齿条201机构的齿轮202与固定在课桌框架1上 的电机输出端连接，所述齿轮202齿条201啮合。
[0024] 参见附图3,所述水平移动机构5包括丝杆501、平行导轨502、连接板503、书箱托 盘504、丝母座505和滑块506 ;连接板503分别与丝母座505和两个滑块506固定连接，两 个书箱托盘504分别放于连接板503两端并与其固定连接，所述丝杆501设置在所述课桌 框架1上，与所述丝母座505形成螺旋副，所述两个滑块506分别与设置在丝杆501两侧的 平行导轨502配合。
[0025] 参见附图4,所述升降机构6包括电机托板601和两个直流电动推杆602,电机托 板601放于课桌框架1下端的固定横梁上，所述电机托板601中心线与出书口中心线重合， 两个直流电动推杆602放于电机托板601两端并联，同时托举书箱A3或书箱Μ实现上升 或下降。
[0026] 所述书箱A3内置一个可伸缩的杠杆，所述杠杆一端与书箱托盘504固定连接，杠 杆的支撑杆放置在书箱A3内，随着书箱A3的缓慢升高，杠杆与水平面的角度越来越大，书 箱A3底端一端被撬高，实现书籍摆放的层次感，所述书箱A3和书箱Μ结构相同。
[0027] 以上为本实用新型的【具体实施方式】，但绝非对本实用新型的限制，任何在本实用 新型精神范围内做的等效替换或修改，均属于本实用新型的保护范围。
【权利要求】
1. 智能取书取物多功能课桌，包括课桌框架（1)，其特征在于，还包括开合机构（2)、书 箱A (3)、书箱B (4)、水平移动机构（5)和升降机构（6); 所述课桌框架（1)的桌面（101)中间设置有挡板（102)，通过开合机构（2)控制挡板 (102)的移动，实现出书口的开合； 所述书箱A (3)和书箱B (4)并排排列，分别通过连接板（503)与所述水平移动机构（5) 连接，水平移动机构（5)设置在所述课桌框架（1)上，所述书箱A (3)和书箱B (4)设置在所 述课桌框架（1)的桌面（101)正下方； 所述书箱A(3)和书箱B(4)分别通过升降机构（6)实现在出书口的升降。
2. 根据权利要求1所述的智能取书取物多功能课桌，其特征在于，所述开合机构（2) 为齿轮（202)齿条（201)机构，所述齿轮（202)齿条（201)机构的齿条（201)与所述挡板 (102)固定连接，所述齿轮（202)齿条（201)机构的齿轮（202)与固定在课桌框架（1)上的 电机输出端连接，所述齿轮（202)齿条（201)啮合。
3. 根据权利要求1所述的智能取书取物多功能课桌，其特征在于，所述水平移动机构 (5)包括丝杆（501)、平行导轨（502)、连接板（503)、书箱托盘（504)、丝母座（505)和滑块 (506);连接板（503)分别与丝母座（505)和两个滑块（506)固定连接，两个书箱托盘（504) 分别放于连接板（503)两端并与其固定连接，所述丝杆（501)设置在所述课桌框架（1)上， 与所述丝母座（505)形成螺旋副，所述两个滑块（506)分别与设置在丝杆（501)两侧的平 行导轨（502)配合。
4. 根据权利要求1所述的智能取书取物多功能课桌，其特征在于，所述升降机构（6)包 括电机托板（601)和两个直流电动推杆￠02)，电机托板（601)放于课桌框架（1)下端的固 定横梁上，所述电机托板（601)中心线与出书口中心线重合，两个直流电动推杆（602)放于 电机托板（601)两端并联，同时托举书箱A(3)或书箱B(4)实现上升或下降。
5. 根据权利要求1所述的智能取书取物多功能课桌，其特征在于，所述书箱A(3)内置 一个可伸缩的杠杆，所述杠杆一端与书箱托盘（504)固定连接，杠杆的支撑杆放置在书箱 A (3)内，所述书箱A (3)和书箱B (4)结构相同。
【文档编号】A47B41/02GK203897702SQ201420310483
【公开日】2014年10月29日 申请日期:2014年6月11日 优先权日:2014年6月11日
【发明者】薛珊, 孟宪宇, 卞希帅, 张兵, 魏春雨, 畅佳伟, 崔福林, 杨佳蒙 申请人:长春理工大学