学生绘画用课桌的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体讲的是一种学生绘画用课桌。

背景技术：

课桌一般放置在教室内，供学生学习时放置书本、文具、物品等。现有技术的课桌其结构一般包括桌板，桌板的下方设有容置槽，容置槽的底部安装有桌腿，其使用功能比较单一，特别是学生在上绘画专业课时，需要将画板平放在桌板上绘画，平放的画板使绘画极不方便，特别是在画水彩画时，水彩容易滴洒在画纸上，影响绘画的质量；另外，有的学生将画板拿在手上进行绘画，这样时间一长就会感到手臂酸痛，费力，因此现有技术的学生课桌使用极不方便，不适合学生绘画时使用。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是，克服以上现有技术的缺陷，提供一种使用方便，适合绘画专业的学生在绘画时使用的学生绘画用课桌。

本实用新型的技术解决方案是，提供一种具有以下结构的学生绘画用课桌：它包括课桌本体，所述的课桌本体包括桌板，设置在桌板下方的容置腔，以及安装在容置腔底部的桌腿，所述桌板的顶部设有一凹槽，所述的凹槽内设有一支撑框，所述支撑框的外端两侧壁上设有两个凸柱，所述凹槽的两平行侧壁上设有两个滑槽，所述的两个凸柱间隙配合在两个滑槽内；所述支撑框的内侧壁上可转动连接一画板，所述画板的背面设有一容置槽，所述的容置槽内设有一支杆，所述支杆的上端与容置槽的内壁可转动连接。

采用以上结构后，本实用新型学生绘画用课桌与现有技术相比，具有以下优点：该学生绘画用课桌在学生绘画使用时，将凹槽内的支撑框的内端向上转动，然后推动支撑框，调节支撑框在凹槽的两个滑槽内的位置，调节支撑框的位置后，用手转动画板，使画板处于倾斜状态，然后转动支杆，使支杆的下端抵靠在凹槽内或桌板上，学生可将画纸固定在画板上作画，当作画完毕后，用手使支杆转动到容置槽内，使画板转动至支撑框内，然后推动并转动支撑框，使支撑框处于凹槽内；因此该学生绘画用课桌使用方便，适合绘画专业的学生绘画时使用。

作为改进，所述支撑框的端部设有一把手，所述凹槽的内端设有一容置把手的缺口。该把手可方便学生在绘画时将支撑框的内端向上提起使用，在支撑框处于凹槽内时，该把手处于凹槽内端的缺口内，这样不占用桌板上的空间。

作为改进，所述容置腔的底部设有多个长形通孔。该长形通孔可以避免容置腔内积压灰尘等，使容置腔内能较长时间的保持清洁。

作为改进，所述容置腔的下方设有一挡板，所述挡板的两端分别与课桌本体两侧的桌腿固定连接。该挡板不仅能使课桌本体的结构更加稳定，而且能起到遮挡作用。

附图说明

图1是本实用新型学生绘画用课桌的结构示意图。

图2是本实用新型学生绘画用课桌的支撑框的连接结构示意图。

图3是本实用新型学生绘画用课桌的另一角度的结构示意图。

如图所示：

1、桌板，2、容置腔，3、桌腿，4、凹槽，5、支撑框，6、凸柱，7、滑槽，8、画板，9、容置槽，10、支杆，11、把手，12、缺口，13、长形通孔，14、挡板。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细说明。

如图1、图2和图3所示；

本实用新型学生绘画用课桌，它包括课桌本体，所述的课桌本体包括桌板1，设置在桌板1下方的容置腔2，以及安装在容置腔2底部的桌腿3，所述桌板1的顶部设有一凹槽4，所述的凹槽4内设有一支撑框5，所述支撑框5的外端两侧壁上设有两个凸柱6，所述凹槽4的两平行侧壁上设有两个滑槽7，所述的两个凸柱6间隙配合在两个滑槽7内；所述支撑框5的内侧壁上可转动连接一画板8，所述画板8的背面设有一容置槽9，所述的容置槽9内设有一支杆10，所述支杆10的上端与容置槽9的内壁可转动连接。

所述支撑框5的端部设有一把手11，所述凹槽4的内端设有一容置把手11的缺口12。该把手11可方便学生在绘画时将支撑框5的内端向上提起使用，在支撑框5处于凹槽内时，该把手11处于凹槽4内端的缺口12内，这样不占用桌板上的空间。

所述容置腔2的底部设有多个长形通孔13。该长形通孔13可以避免容置腔2内积压灰尘等，使容置腔2内能较长时间的保持清洁。

所述容置腔2的下方设有一挡板14，所述挡板14的两端分别与课桌本体两侧的桌腿3固定连接。

本实用新型学生绘画用课桌在学生绘画使用时，将凹槽4内的支撑框5的内端向上转动，然后推动支撑框5，调节支撑框5在凹槽4的两个滑槽7内的位置，调节支撑框5的位置后，用手转动画板8，使画板8处于倾斜状态，然后转动支杆10，使支杆10的下端抵靠在凹槽4内或桌板上，学生可将画纸固定在画板上作画，使用非常方便。