一种多功能课桌的制作方法

本实用新型涉及一种课桌，特别是一种多功能课桌。

背景技术：

目前，学生在高中阶段所需学习的内容比较繁多，随之而来的就是各式各样的课本和资料，而目前学生所使用的课桌较为单一，其所能容纳课本的空间也较为有限，学生只能把书堆积在课桌桌板上，这样往往会造成书籍堆放的杂乱无章，学生往往需要另外购买文件架等整理储存工具来整理归类，然而将文件架等工具放在课桌上不仅会占用同学写字的空间，还会遮挡视野，影响学习；同时，为了满足学生的需求，老师通常会定期或者不定期的对学生的位置进行调整，而课桌由于其重量较重，搬动不太方便。而且，对于一些雨伞、书包等具有挂绳的物品也只能放置在桌斗内，进一步减小桌斗内的储存书籍的空间。因此，现有的课桌存在着功能较为单一、书籍储存空间较小以及移动不方便等问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于，提供一种多功能课桌。它具有功能多样化、改善书籍的储存空间以及方便书桌的移动的特点。

本实用新型的技术方案：一种多功能课桌，包括支架，支架上方设有桌斗，桌斗上方设有桌板，桌板两侧分别设有一组支撑杆，支撑杆上设有副桌板，且支撑杆端部与副桌板为转动连接，副桌板外侧端设有挡板，挡板上设有一组与支撑杆相配合的卡槽，卡槽内设有卡扣，副桌板下表面设有书架分隔板，且书架分隔板与副桌板之间设有伸缩杆；所述支架包括两根竖直杆，竖直杆之间设有连接杆，竖直杆底部设有横向杆，横向杆两端设有存放槽，存放槽内设有万向轮，万向轮上方设有充气垫；所述挡板上设有一组凹槽，凹槽内设有挂钩，且挂钩与挡板为旋转连接。

前述的一种多功能课桌中，所述竖直杆、连接杆和横向杆均为中空结构，且连接杆、竖直杆和横向杆的中空结构相互连通构成输气管，输气管与充气垫相连，输气管还连接有位于连接杆上的进气口。

前述的一种多功能课桌中，所述存放槽内设有隔离板，隔离板中部设有通孔，所述万向轮上设有穿过通孔的移动杆，移动杆端部设有密封板，密封板上方设有充气垫。

前述的一种多功能课桌中，所述横向杆底部设有橡胶垫。

前述的一种多功能课桌中，所述副桌板下表面设有与支撑杆相匹配的第二卡槽,第二卡槽内设有第二卡扣。

与现有技术相比，本实用新型通过在桌板两侧设置副桌板，增大的书桌的使用面积，同时将副桌板与支撑杆的连接方式设置成可转动的结构，并在副桌板上设置可伸缩结构的书架分隔板，不需要另外设置文件架等就可以实现对书籍的归类与整理，同时将书架分隔板设置在书桌的两侧，不会阻挡学生的视野，从而减少对学生学习的影响，而且通过卡扣与支撑杆的卡合，保证副桌板的稳定性；通过在挡板上设置挂钩，可以将书包、雨伞、水杯等具有挂绳的物件外放，从而可以增加桌斗内书籍的存放空间；通过设置用于放置挂钩的凹槽，可以消除挂钩在不使用时对路人的影响。同时，通过在支架下方设置万向轮，并通过充气垫来调节万向轮的高度，结构简单，操作方便，方便了课桌的移动。通过设置书架挡板结构和挂钩结构，丰富了书桌的功能。综上所述，本实用新型具有功能多样化、改善书籍的储存空间以及方便书桌的移动的特点。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型在使用状态的结构示意图；

图3是横杆的结构示意图。

附图中的标记说明：1-支架，2-桌斗，3-桌板，4-支撑杆，5-副桌板，6-挡板，7-卡槽，8-书架分隔板，9-伸缩杆，11-竖直杆，12-连接杆，13-横向杆，14-存放槽，15-万向轮，16-充气垫，17-隔离板，18-移动杆，19-密封板，20-橡胶垫，61-凹槽，62-挂钩。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明，但不作为对本实用新型限制的依据。

实施例。一种多功能课桌，构成如图1至图3所示，包括支架1，支架1上方设有桌斗2，桌斗2上方设有桌板3，桌板3两侧分别设有一组支撑杆4，支撑杆4上设有副桌板5，且支撑杆4端部与副桌板5为转动连接，副桌板5外侧端设有挡板6，挡板6上设有一组与支撑杆4相配合的卡槽7，卡槽7内设有卡扣，副桌板5下表面设有书架分隔板8，且书架分隔板8与副桌板5之间设有伸缩杆9；所述支架1包括两根竖直杆11，竖直杆11之间设有连接杆12，竖直杆11底部设有横向杆13，横向杆13两端设有存放槽14，存放槽14内设有万向轮15，万向轮15上方设有充气垫16；所述挡板6上设有一组凹槽61，凹槽61内设有挂钩62，且挂钩62与挡板6为旋转连接。

所述竖直杆11、连接杆12和横向杆13均为中空结构，且连接杆12、竖直杆11和横向杆13的中空结构相互连通构成输气管，输气管与充气垫相连，输气管还连接有位于连接杆12上的进气口。

所述存放槽14中部设有隔离板17，万向轮位于隔离板的下方，隔离板17中部设有通孔，所述万向轮15上设有穿过通孔的移动杆18，移动杆18端部设有密封板19，密封板19上方设有充气垫16。

所述横向杆13底部设有橡胶垫20。

所述副桌板5下表面设有与支撑杆4相匹配的第二卡槽,第二卡槽内设有第二卡扣。

本实用新型的工作原理：课桌在使用状态，如图2所示，转动副桌板5，使得卡扣与支撑杆4卡合，起到固定副桌板5的作用，然后拉伸书架分隔板8，根据使用情况来调节伸缩杆9的长度；旋转挂钩62，将其从凹槽61中转出，用于其它物件的挂放。当需要移动课桌时，用充气设备从充气口将气体压入充气垫16，充气垫16随之膨胀，从而使得万向轮15下移与地面接触，就可以方便的移动课桌。