计算机机房教学课桌的制作方法

本实用新型涉及教学课桌技术领域，尤其涉及计算机机房教学课桌。

背景技术：

为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，其实现如今的课桌主要分为以下三类：实木课桌：2000年大部分学校都是使用这种传统由实木加工成的单人课桌，双人课桌，这种课桌加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用，因课桌凳高度固定，逐渐被钢塑结构的可调试课桌取代，升降课桌：又名可调试课桌，顾名思义，就是课桌凳的高度可调，通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度，以此来满足学校及学生需求。该类课桌主要为钢塑结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿为钢管件，相关连接地面部分有塑料帽保护，橡塑课桌：主要采用橡塑合金材料，经机械模压成型校用课桌椅产品，该类产品多为固定结构，高度不可调，但因为所用材料特殊，材质较好，耐用轻便，也得到部分学校采用。

然而现有的计算机机房教学课桌在使用过程中存在着一些不足之处，结构简单，计算机显示器只能放置在桌面上，占用桌面较大的空间，使得使用时十分的不便，其次主机设置在课桌下方用于放置脚的空腔内，脚易触碰到主机，具有一定的危险性。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的计算机机房教学课桌。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：计算机机房教学课桌，包括课桌本体，所述课桌本体底部焊接有固定腿，所述课桌本体的顶部焊接有桌面，所述课桌本体的内部位于桌面的下方设置有物品放置室，所述课桌本体内位于物品放置室的下方设置有空腔，所述桌面上表面通过通过转轴转动连接有放置板，所述课桌本体的内部位于空腔一侧设置有主机放置室，所述主机放置室一侧表壁螺栓固定有防尘网板，所述主机放置室底部固定有换气扇，所述放置板的背面开设有用于放置显示器的放置槽，所述放置槽的内壁上螺栓固定有固定板，且固定板上设置有固定螺栓。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述桌面上开设有用于放置放置板凹槽。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述桌面的内部滑动连接有用于放置键盘的放置抽屉。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述物品放置室与放置抽屉相互平行。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述固定螺栓共设置有四个，且四个固定螺栓对称设置在固定板的四个拐角处。

本实用新型中，首先桌面上通过转轴转动连接有放置板，将显示器固定在放置板上开设的放置槽内，使用时，将放置板从凹槽内旋转出，便可以进行使用，不使用时将放置板旋转到凹槽内，从而可以对显示屏进行防尘，且显示器不使用时，不会占用桌面空间，还可以通过桌面进行其他教学，其次主机放置室设置在空腔的一侧，使用时，使用者的脚部放置在空腔内，不会碰到主机，提高其使用的安全性，再有主机放置室内固定有换气扇，可以加快主机放置室内的空气流动，提高其散热效率，防尘滤网的设置，可以防止灰尘进入到主机内，损坏主机内部的电气元件，有效的提高了主机的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型提出的计算机机房教学课桌的侧视图；

图2为本实用新型提出的计算机机房教学课桌的主视图；

图3为本实用新型放置板的结构示意图。

图例说明：

1-课桌本体、2-固定腿、3-空腔、4-物品放置室、5-放置抽屉、6-桌面、7-放置板、8-转轴、9-防尘网板、10-主机放置室、11-换气扇、12-放置槽、13-固定板、14-固定螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，计算机机房教学课桌，包括课桌本体1，课桌本体1底部焊接有固定腿2，课桌本体1的顶部焊接有桌面6，课桌本体1的内部位于桌面6的下方设置有物品放置室4，课桌本体1内位于物品放置室4的下方设置有空腔3，桌面6上表面通过通过转轴8转动连接有放置板7，课桌本体1的内部位于空腔3一侧设置有主机放置室10，主机放置室10一侧表壁螺栓固定有防尘网板9，主机放置室10底部固定有换气扇11，放置板7的背面开设有用于放置显示器的放置槽12，放置槽12的内壁上螺栓固定有固定板13，且固定板13上设置有固定螺栓14。

桌面6上开设有用于放置放置板7凹槽，桌面6的内部滑动连接有用于放置键盘的放置抽屉5，物品放置室4与放置抽屉5相互平行，固定螺栓14共设置有四个，且四个固定螺栓14对称设置在固定板13的四个拐角处。

工作原理：使用时，首先将主机放置到主机放置室10内，将键盘放置到放置抽屉5内，然后将显示器通过固定板13上的固定螺栓14固定在放置板7上开设的放置槽12内，此时连接好线路和电源便可以使用了，使用时转动放置板7，调节好放置板7上显示器的倾斜角度即可，使用的过程中，可以打开换气扇11加快主机放置室10内部的空气流动，提高其散热效率，该计算机机房教学课桌，设计合理，使用方便。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。