专利名称：一种变换多种形状的数学教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种中学数学教学用的一种变换多种形状的数学教具。
背景技术：
目前中学数学教学中存在着教具比较少，教具单一，不便于教学的问题，发明者根据中学数学教学中在讲三角学中有关多种形状的老师只是在黑板上划各种有关形状，使学生感到枯燥，教师在讲课后发明者设想如果能设计一种变换多种形状的数学教具就可解决数学教学中划与实物相结全的数学教具。
实用新型内容为了克服现有技术中存在的问题，本实用新型提供一种变换多种形状的数学教具，该教具通过六块长条板用螺栓连接，并且每条板可移动，经过拉、推可变成多种形状的数学教具。
本实用新型解决技术问题所采用的技术方案是发明者根据数学老师在课堂讲三角学中的有关三角形后，在想是否可以用长条板组合在一起根据教学需要变换成多种形状的教具那该多好，经过反复研制作成可变换多种形状的数学教具，该教具是用木板或硬质塑料板作成六块长条板，在其中的三块长条板中，在每块长条中间设有滑道(划斜条段)将六块长条板用螺栓连接成一体，螺栓可沿滑道滑动，滑道距每块长条板两端的螺栓孔距离为1.0～1.5cm。该教具可以轻轻的一拉或者一推就可变换出多种形状如六边形、梯形、四边形、平行四边形、等腰三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、正方形、五边形等。
本实用新型有益效果是结构简单，方便教学，经济实用，可变换多种形状，教学时可提高学生的感性认识，提高学生的学习效果和教学效果。
图1是本实用新型整体结构示意图。
图2是梯形、四边形变换图形示意图。
图3是等腰三角形、直角三角形变换图形示意图。
图中1、螺栓，2、长条板，3、滑道。
具体实施方式
在图1中，用购买的细螺栓为螺栓1，再用木板条或硬质塑料板做成六块长条板2，在每块长条板两端分别设有螺栓孔并在其中三块长条板中设有滑道3，滑道3与螺栓孔距离为1.0～1.5cm。将六块长条板中设有滑道3的三块与无滑道的三块长条板间隔用螺栓连接构成一种变换多种形状的数学教具，可变换多种形状。
在图2中，为该教具可变换成底边(下底)为一块带滑道3的长条板2与一块无滑道的长条板2组成，上边为一块无滑道的与一块有滑道的长条板2组成，两个斜边分别为一块有滑道的与一块无滑道的长条板而组成梯形；四边形是由上下边各为2块长条板(一块有、一块无滑道的)组成，左右两边分别为一块有滑道3的，一块无滑道的长条板2组成。
在图3中，该教具可变换成等腰直角三角形三个边每边由一块设有滑道3和一块无滑道的长条板2组成；直角三角形斜边为三块长条板2组成，其中两块为一块有滑道3与一块为无滑道的长条板重合后与一块有滑道的长条板组成，垂直边为一块无滑道的长条板2组成，底边为一块有滑道3的和一块无滑道的长条板2组成。
权利要求1.一种变换多种形状的数学教具，其特征在于用六块长条板(2)，在每块长条板(2)两端分别设有螺栓孔，并在其中三块长条板(2)中设有滑道(3)，将六块长条板(2)中设有滑道(3)的三块与无滑道(3)的三块长条板(2)间隔用螺栓(1)连接，可变换多种形状。
2.根据权利要求1所述的一种变换多种形状的数学教具，其特征在于长条板(2)是用木板条或硬质塑料板作成；滑道(3)与螺栓孔距离为1.0～1.5cm。
专利摘要一种用于中学数学教学用的一种变换多种形状的数学教具，它由六块长条板，在每块长条板两端分别设有螺栓孔，并在其中三块长条板中设有滑道，将六块长条板中设有滑道的三块与无滑道的三块长条板间隔用螺栓连接而成，它解决了现有技术中存在的教具单一不便于教学的问题。本实用新型可广泛应用到中学数学教学中。
文档编号G09B23/04GK2704074SQ20042003239
公开日2005年6月8日 申请日期2004年7月1日 优先权日2004年7月1日
发明者吴昀泽, 田贺羽, 李巍 申请人:吴昀泽