专利名称：一种大学教学用概率教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种概率教具，属于教学用具技术领域。
背景技术：
概率因是比较抽象的概念，在大学数学概率论课程中，若能借助概率教具讲解，能使学生更容易理解和掌握。而截至目前为止，因没有适合教学用的概率教具，学生只能靠教师讲解去理解概率理论，如果能配合概率教具学习这门课程，可起到事半功倍的效果。但是，截止目前为止，还没有专用于大学教学用概率教具。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种大学教学用概率教具，使用该概率教具在演示时具有醒目、易操作的特点，便于学生理解和学习概率这门课程。实现上述目的，本实用新型采取的技术方案是一种大学教学用概率教具，所述的大学教学用概率教具包括演示板、两个立柱、四个顶丝、数个圆柱形模块、数个磁性环一及数个磁性环二，两个立柱并列设置，两个立柱的相对侧面上沿竖向分别设有滑槽，演示板设置在两个滑槽内，演示板可沿两个立柱上的滑槽上下滑动，立柱上位于滑槽的槽底面中部沿立柱的高度方向等间距加工有数个通孔，每个立柱与演示板之间通过穿设于相邻两个通孔内的顶丝固定连接，演示板的前表面上设有数个呈矩阵形式的方格，演示板的前表面位于每个方格的区域内固定有磁性环一，圆柱形模块的一端固定有磁性环二，圆柱形模块通过磁性环二与磁性环一连接，两个立柱的下端分别固定有底座。圆柱形模块的厚度为4 6cm,圆柱形模块的外径为6 8cm。立柱的前表面上固定有用于吊挂教鞭的挂钩。本实用新型相对于现有技术的有益效果是1、圆柱形模块与演示板的前表面位于方格区域通过两个磁性环连接，使得连接或拆卸均较方便，在上概率课中，教师利用概率教具演示更直观、更醒目，利于学生理解和学习概率这门课程。2、演示板可沿两个立柱上下滑动，便于调整演示板的高度，利用顶丝将演示版与立柱固定，固定方便、可靠。
图I是本实用新型的整体结构主视图；图2是图I中立柱主剖视图；图3是图2左视图；图4是图2的a-a截面剖面图；图5是图I中演示板与磁性环一连接的主视图；图6是图5俯视图；图7是圆柱形模块与磁性环一连接的主视图。[0016]其中，演示板1、立柱2、圆柱形模块3、磁性环一 4、数个磁性环二 5、滑槽6、通孔7、顶丝8、方格9、底座10、挂钩11。
具体实施方式
[0017]如图1 图7所示，一种大学教学用概率教具，所述的大学教学用概率教具包括演示板1、两个立柱2、四个顶丝8、数个圆柱形模块3、数个磁性环一 4及数个磁性环二 5，两个立柱2并列设置，两个立柱2的相对侧面上沿竖向分别设有滑槽6，演示板I设置在两个滑槽6内，演示板I可沿两个立柱2上的滑槽6上下滑动，立柱2上位于滑槽6的槽底面中部沿立柱2的高度方向等间距加工有数个通孔7，每个立柱2与演示板I之间通过穿设于相邻两个通孔7内的顶丝8固定连接，演示板I的前表面上设有数个呈矩阵形式的方格9，演示板I的前表面位子每个方格9的区域内固定有磁性环一 4，圆柱形模块3的一端固定有磁性环二 5，圆柱形模块3通过磁性环二 5与磁性环一 4连接，两个立柱2的下端分别固定有底座10 ;圆柱形模块3的厚度为4 6cm,圆柱形模块3的外径为6 8cm ;立柱2的前表面上固定有用于吊挂教鞭的挂钩11。方格9、圆柱形模块3、磁性环一 4及数个磁性环二 5的数量均相同，根据教学的需要确定。圆柱形模块3使用的数量和分布根据演示事件发生的概率确定。呈矩阵形式的方格9每行设有7 10个方格，每列设有7 10个方格。
权利要求1.一种大学教学用概率教具，其特征是:所述的大学教学用概率教具包括演示板(I)、两个立柱(2)、四个顶丝(8)、数个圆柱形模块(3)、数个磁性环一(4)及数个磁性环二(5)，两个立柱(2)并列设置，两个立柱(2)的相对侧面上沿竖向分别设有滑槽￠)，演示板(I)设置在两个滑槽￠)内，演示板(I)可沿两个立柱(2)上的滑槽(6)上下滑动，立柱(2)上位于滑槽￠)的槽底面中部沿立柱(2)的高度方向等间距加工有数个通孔(7)，每个立柱(2)与演示板⑴之间通过穿设于相邻两个通孔(7)内的顶丝⑶固定连接，演示板⑴的前表面上设有数个呈矩阵形式的方格(9) ，演示板(I)的前表面位于每个方格(9)的区域内固定有磁性环一(4)，圆柱形模块(3)的一端固定有磁性环二(5)，圆柱形模块(3)通过磁性环二(5)与磁性环一(4)连接，两个立柱(2)的下端分别固定有底座(10)。
2.如权利要求1所述的一种大学教学用概率教具，其特征是:圆柱形模块(3)的厚度为4 6cm,圆柱形模块(3)的外径为6 8cm。
3.如权利要求1所述的一种大学教学用概率教具，其特征是:立柱(2)的前表面上固定有用于吊挂教鞭的挂钩(11)。
专利摘要一种大学教学用概率教具。属于教学用具技术领域。使用该概率教具在演示时具有醒目、易操作的特点，便于学生理解和学习概率这门课程。两个立柱并列设置，两个立柱的相对侧面上沿竖向分别设有滑槽，演示板设置在两个滑槽内，演示板可沿两个立柱上的滑槽上下滑动，立柱上位于滑槽的槽底面中部沿立柱的高度方向等间距加工有数个通孔，每个立柱与演示板之间通过穿设于相邻两个通孔内的顶丝固定连接，演示板的前表面上设有数个呈矩阵形式的方格，演示板的前表面位于每个方格的区域内固定有磁性环一，圆柱形模块的一端固定有磁性环二，圆柱形模块通过磁性环二与磁性环一连接，两个立柱的下端分别固定有底座。本实用新型用于大学数学的概率课中演示。
文档编号G09B23/02GK203070599SQ20132002268
公开日2013年7月17日 申请日期2013年1月16日 优先权日2013年1月16日
发明者佡思维, 王岩 申请人:齐齐哈尔医学院