一种教具的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种教具，它包括底板和垂直于底板的两根所述导向轴，两根所述导向轴的上部设有水平放置的顶板，所述顶板下部设有固定座，所述固定座位于两根所述导向轴的中间；所述固定座通过第一销轴与第一连杆一端铰接，所述第一连杆另一端通过第二销轴与第二连杆一端铰接，所述第二连杆另一端通过第三销轴与移动体铰接，所述移动体下面中间部位设有压块；所述移动体上的两个通孔与两根所述导向轴间隙配合并形成移动副。本实用新型结构简单，成本低，可用于《机械设计基础》课程教学，通过该教具，可让学生练习绘制受力图、机构运动简图，并进行机构运动分析和受力分析。
【专利说明】一种教具
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教具，属于教学仪器设备。
【背景技术】
[0002]目前机构类教具只重视原理演示，与机构的实际应用脱节，且功能单一。
【发明内容】
[0003]本实用新型为了解决这一问题，结合用于压力机的一种机构，提供一种教具。
[0004]本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:一种教具，包括底板和垂直于底板的两根所述导向轴，两根所述导向轴的上部设有水平放置的顶板，所述顶板下部设有固定座，所述固定座位于两根所述导向轴的中间；所述固定座通过第一销轴与第一连杆一端铰接，所述第一连杆另一端通过第二销轴与第二连杆一端铰接，所述第二连杆另一端通过第三销轴与移动体铰接，所述移动体下面中间部位设有压块；所述移动体上的两个通孔与两根所述导向轴间隙配合并形成移动副。
[0005]进一步的，所述第一连杆上还设有手柄。
[0006]进一步的，所述导向轴为实心圆轴或空心圆轴。
[0007]本实用新型有益效果:本实用新型结构简单，成本低，可用于《机械设计基础》课程教学，通过该教具，可让学生练习绘制受力图、机构运动简图，并进行机构运动分析和受力分析。
【专利附图】
【附图说明】
[0008]下面结合附图和【具体实施方式】对本实用新型作进一步说明。
[0009]图为本实用新型的示意图。
【具体实施方式】
[0010]如图所不的一种教具，包括底板7和垂直于底板7的两根导向轴10,两根导向轴10的上部设有水平放置的顶板1，顶板I下部设有固定座12，固定座12位于两根导向轴10的中间；固定座12通过第一销轴11与第一连杆3 —端铰接，第一连杆3另一端通过第二销轴4与第二连杆9 一端铰接，第二连杆9另一端通过第三销轴6与移动体5铰接，移动体5下面中间部位设有压块8 ;移动体5上的两个通孔与两根导向轴10间隙配合并形成移动畐O。第一连杆3上还设有手柄2。导向轴10为实心圆轴或空心圆轴。
[0011]操作时,手握手柄2向下用力压,则移动体5带动压块8向下移动,抬起手柄2,则移动体5带动压块8向上移动。
[0012]以上仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何等同替换和改进，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【权利要求】
1.一种教具,包括底板和垂直于底板的两根导向轴,其特征在于:两根所述导向轴的上部设有水平放置的顶板，所述顶板下部设有固定座，所述固定座位于两根所述导向轴的中间；所述固定座通过第一销轴与第一连杆一端铰接，所述第一连杆另一端通过第二销轴与第二连杆一端铰接，所述第二连杆另一端通过第三销轴与移动体铰接，所述移动体下面中间部位设有压块；所述移动体上的两个通孔与两根所述导向轴间隙配合并形成移动副。
2.根据权利要求1所述的一种教具，其特征在于:所述第一连杆上还设有手柄。
3.根据权利要求1所述的一种教具，其特征在于:所述导向轴为实心圆轴或空心圆轴。
【文档编号】G09B25/02GK204066593SQ201420542364
【公开日】2014年12月31日 申请日期:2014年9月14日 优先权日:2014年9月14日
【发明者】王新琴, 李正峰, 吴文伟, 田泽夏 申请人:无锡商业职业技术学院