一种经济教学用多媒体装置制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种经济教学用多媒体装置，包括机体、第一台面、鼠标放置台、第一连接窗口、主机柜、滚轮、第一储物柜、键盘槽、话筒槽、话筒、螺钉、透明窗、显示器、柜体、投影仪储存柜、第二连接窗口、第二台面、音箱和第二储物柜，所述装置将投影机设备与电脑设备分开，一台电脑配备能够供多台投影仪使用，节省了公共财产，并且电脑设备能够从教室内带走，保证了电脑设备的安全性，防止了教师内粉尘的污染，延长了使用的寿命，便于维修与清理，并且方便移动该装置外形设计合理，能够提高教学效率。
【专利说明】—种经济教学用多媒体装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学设备领域，具体为一种经济教学用多媒体装置。
【背景技术】
[0002]经济学是研究价值的生产、流通、分配、消费的规律的理论。经济学的研究对象和自然科学、社会科学的研究对象是同一的客观规律，经济学是一门科学，是有机整体，是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科，而针对经济学教学所使用的多媒体教学设备来说，现有的多媒体教学设备结构设计不够合理，在每个教室内都设置有一台电脑以配合投影仪使用，造成了资源的浪费，而且在学校放假或放学后，电脑设备并不能带走，公共财产的安全并不能得到保证，教室内的粉尘容易污染电教器材，减少使用寿命，而且不方便移动，满足不了教学的使用需求。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种经济教学用多媒体装置。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:一种经济教学用多媒体装置，包括机体、第一台面、鼠标放置台、第一连接窗口、主机柜、滚轮、第一储物柜、键盘槽、话筒槽、话筒、螺钉、透明窗、显示器、柜体、投影仪储存柜、第二连接窗口、第二台面、音箱和第二储物柜，所述机体右侧面板上设置有第一连接窗口，并且机体底部设置有主机柜，在主机柜下方设置有滚轮，并且滚轮的数量为四个，均匀对称分布在机体底部，所述透明窗内安装有显示器，并且透明窗下方设置有话筒，所述第一台面上设置有键盘槽与鼠标放置台，并且第一台面下方设置有第一储物柜，所述柜体侧面设置有第二连接窗口，并且柜体内部左右两侧分别设置有第二储物柜与投影仪储存柜。
[0005]优选的，所述透明窗上部左右两侧各设置有一个螺钉。
[0006]优选的，所述透明窗下方设置有话筒槽。
[0007]优选的，所述话筒底部与话筒槽连接处为圆形设计，并且话筒可以向右旋转。
[0008]优选的，所述第一储物柜与机体固定连接。
[0009]优选的，所述第二台面左右两侧各设置有一个音箱。
[0010]本实用新型的有益效果是:能够将投影机设备与电脑设备分开，一台电脑配备能够供多台投影仪使用，节省了公共财产，并且电脑设备能够从教室内带走，保证了电脑设备的安全性，防止了教师内粉尘的污染，延长了使用的寿命，并且方便移动，储物柜的设计便于教师存放教学资料，提高了教学的效率，电脑设备能够单独使用，提高了资源的合理利用率，音箱的设置保证了每个学生都能听到授课内容，能够提高学习的效率，螺钉能够拆卸，便于维修与清理，音响的设置能够提高学生的学习效率，外形设计合理且美观。
【专利附图】
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型电脑设备装置结构示意图；
[0012]图2为本实用新型投影仪储存柜结构示意图；
[0013]图中:1、机体，2、第一台面,3、鼠标放置台，4、第一连接窗口，5、主机柜，6、滚轮，7、第一储物柜，8、键盘槽，9、话筒槽，10、话筒，11、螺钉，12、透明窗，13、显示器，14、柜体，15、投影仪储存柜，16、第二连接窗口，17、第二台面，18、音箱，19、第二储物柜。
【具体实施方式】
[0014]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0015]请参阅图1~2，一种经济教学用多媒体装置，包括机体1、第一台面2、鼠标放置台
3、第一连接窗口 4、主机柜5、滚轮6、第一储物柜7、键盘槽8、话筒槽9、话筒10、螺钉11、透明窗12、显示器13、柜体14、投影仪储存柜15、第二连接窗口 16、第二台面17、音箱18和第二储物柜19，所述机体1右侧面板上设置有第一连接窗口 4，并且机体1底部设置有主机柜5，在主机柜5下方设置有滚轮6，并且滚轮6的数量为四个，均匀对称分布在机体1底部，方便于设备的移动，所述透明窗12内安装有显示器13，并且透明窗12下方设置有话筒10，有利于教师的教学，所述第一台面2上设置有键盘槽8与鼠标放置台3，并且第一台面2下方设置有第一储物柜7，便于存放教学资料，所述柜体14侧面设置有第二连接窗口 16，并且柜体14内部左右两侧分别设置有第二储物柜19与投影仪储存柜15，便于与电脑设备连接，所述话筒10底部与话筒槽9连接处为圆形设计，并且话筒10可以向右旋转，在保证了话筒10的使用方便性的同时又延长了使用寿命，所述第二台面17左右两侧各设置有一个音箱18，使每个学生都能够听到教学内容，提高了学习效率，并且该装置外形设计合理，有利于提高教学效率。
[0016]工作过程:通过第一连接窗与第二连接窗将两个装置连接在一起，打开显示器与投影仪即可以通过话筒给学生们讲课，在不需要电脑设备的时候，断开连接，即可将电脑设备带走，保证了设备的使用寿命与安全性。
[0017]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0018]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【权利要求】
1.一种经济教学用多媒体装置，包括机体(I)、第一台面(2)、鼠标放置台(3)、第一连接窗口(4)、主机柜(5)、滚轮(6)、第一储物柜(7)、键盘槽(8)、话筒槽(9)、话筒(10)、螺钉(11)、透明窗(12)、显示器(13)、柜体(14)、投影仪储存柜(15)、第二连接窗口(16)、第二台面(17)、音箱(18)和第二储物柜(19)，其特征在于:所述机体(I)右侧面板上设置有第一连接窗口(4)，并且机体(I)底部设置有主机柜(5)，在主机柜(5)下方设置有滚轮(6)，并且滚轮(6)的数量为四个，均匀对称分布在机体(I)底部，所述透明窗(12)内安装有显示器(13)，并且透明窗(12)下方设置有话筒(10)，所述第一台面(2)上设置有键盘槽(8)与鼠标放置台(3)，并且第一台面(2)下方设置有第一储物柜(7)，所述柜体(14)侧面设置有第二连接窗口( 16)，并且柜体(14)内部左右两侧分别设置有第二储物柜(19)与投影仪储存柜(15)。
2.根据权利要求1所述的一种经济教学用多媒体装置，其特征在于:所述透明窗(12)上部左右两侧各设置有一个螺钉(11)。
3.根据权利要求1所述的一种经济教学用多媒体装置，其特征在于:所述透明窗(12)下方设置有话筒槽(9)。
4.根据权利要求1所述的一种经济教学用多媒体装置，其特征在于:所述话筒底部(10)与话筒槽(9)连接处为圆形设计，并且话筒(10)可以向右旋转。
5.根据权利要求1所述的一种经济教学用多媒体装置，其特征在于:所述第一储物柜(7)与机体(I)固定连接。
6.根据权利要求1所述的一种经济教学用多媒体装置，其特征在于:所述第二台面(17)左右两侧各设置有一个音箱(18)。
【文档编号】G09B5/06GK204242426SQ201420756688
【公开日】2015年4月1日 申请日期:2014年12月6日 优先权日:2014年12月6日
【发明者】李凌艳, 解瑯卓, 陈筱乐 申请人:黑河学院