本实用新型涉及一种教学用具,尤其是涉及一种法律教学用具。
背景技术:
法律教学中,会涉及到很多的法律条文,教师经常存在讲解法条时难以形象地将前后法条串联起来,导致学生学习效率低,老师教学也枯燥乏味。
技术实现要素:
本实用新型要解决的技术问题是:克服现有技术的不足,提供一种结构简单、使用方便,便于老师教学和学生整体理解法律的法律教学用具。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:一种法律教学用具,包括内置磁吸装置的展示板、若干贴片、若干关系指示片;所述贴片和关系指示片与展示板之间可分离式连接;所述展示板通过支架固定,展示板的下方设有贴片和关系指示片的存放柜;所述贴片和关系指示片采用磁性材料制作的,相邻贴片之间用关系指示片连接。
进一步,所述贴片包括法律条文贴片以及法律手续贴片、法律关系贴片、法律对象贴片中的一种或多种。
进一步,所述贴片的上端设有用于挂放的通孔,便于贴片的收集,以及在关系复杂的情况下,可以将贴片挂放在关系指示片上。
进一步,所述关系指示片包括一对一指示片、一对多指示片、一分为二指示片和一分为多指示片。
进一步,所述关系指示片上设有挂钩,便于贴片的挂放。
进一步,所述存放柜内设有隔板,所述隔板将存放柜分隔成贴片存放柜和关系指示片存放柜,贴片存放柜和关系指示片存放柜内还设有隔挡片,将贴片存放柜和关系指示片存放柜分为多个小分隔,隔挡片上设有标示贴,便于贴片和关系指示片的查找和存放。
进一步,所述标示贴由若干个字母贴片和/或用于注释法律类别的纸质贴片组成。
进一步,所述标示贴包括26个字母贴和10个分别印有“宪法”、“婚姻法”、“继承法”、 “民法”、“刑法”“行政法”“合同法”、“经济法”、“诉讼法”、“知识产权法”字样的纸质贴片组成。
进一步,所述支架包括底板和支撑杆;所述底板的下端连接有滚轮;所述支撑杆固定在底板的中部,其顶端与展示板连接,且展示板可以相对支撑杆转动。
进一步,所述支撑杆为长度可伸缩调节的伸缩杆。
本实用新型一种法律教学用具的工作原理及使用方法是:展示板内置磁吸装置,既能当普通教学的展示板用,也便于在展示板上固定磁性材料制作的贴片和关系指示片,便于教师采用多种方式教学。展示板下方的存放柜,可以存放教学所需的贴片和关系指示片,为教学提供方便。
教师可以根据其教学内容,将需要讲解的法律内容在展示板上书写进行讲解,然后,利用存放在展示板下方存放柜内的贴片和关系指示片,从整体上将教学内容串联起来,以便学生整体理解和学习,进而提高教学效率。
本实用新型一种法律教学用具的有益效果:结构简单,使用方便,采用内置磁吸装置的展示板和磁性材料制作的贴片、关系指示片,便于教师整体讲解法律条文中多个法律对象、不同法律手续之间的法律关系,以及他们之间所依据的法律条文,进而使学生串联式、整体地了解法律条文,提高教学效率。
附图说明
图1—为本实用新型一种法律教学用具的结构示意图;
图2—为实施例2一种法律教学用具的结构示意图;
图3—为本实用新型一种法律教学用具的使用示意图。
具体实施方式
以下结合附图及实施例对本实用新型作进一步说明。
实施例1
参照图1,一种法律教学用具,包括内置磁吸装置2的展示板1、若干贴片8、若干关系指示片9;所述贴片8和关系指示片9与展示板1之间可分离式连接;所述展示板1通过支架7固定,展示板1的下方设有贴片8和关系指示片9的存放柜;所述贴片8和关系指示片9采用磁性材料制作的,相邻贴片8之间用关系指示片9连接。
所述贴片8包括法律条文贴片84以及法律手续贴片82、法律关系贴片81、法律对象贴片83中的一种或多种。
所述关系指示片9包括一对一指示片91、一对多指示片92、一分为二指示片93和一分为多指示片94。
所述存放柜内设有隔板4,所述隔板4将存放柜分隔成贴片存放柜5和关系指示片存放柜3,贴片存放柜5和关系指示片存放柜3内还设有隔挡片,将贴片存放柜5和关系指示片存放柜3分为多个小分隔,隔挡片上设有标示贴6,便于贴片8和关系指示片9的查找和存放。
所述标示贴6由若干个字母贴片62和用于注释法律类别的纸质贴片61组成。
贴片存放柜5内隔挡片的标示贴6包括26个字母贴和10个分别印有“宪法”、“婚姻法”、“继承法”、 “民法”、“刑法”“行政法”“合同法”、“经济法”、“诉讼法”、“知识产权法”字样的纸质贴片61组成。
所述支架7包括底板73和支撑杆72;所述底板73的下端连接有滚轮74;所述支撑杆72固定在底板73的中部,其顶端与展示板1连接,且展示板1可以相对支撑杆72转动。
所述支撑杆72为长度可伸缩调节的伸缩杆,伸缩杆中部设有伸缩控制装置71。
实施例2
参照图2,与实施例1相比,本实施例的一种法律教学用具,存在以下不同:
所述贴片8的上端设有用于挂放的通孔,便于贴片8的收集,以及在关系复杂的情况下,可以将贴片8挂放在关系指示片9上。
所述关系指示片9上设有挂钩,便于贴片8的挂放。
本实用新型一种法律教学用具的工作原理及使用方法是:展示板1内置磁吸装置2,既能当普通教学的展示板1用,也便于在展示板1上固定磁性材料制作的贴片8和关系指示片9,便于教师采用多种方式教学。展示板1下方的存放柜,可以存放教学所需的贴片8和关系指示片9,为教学提供方便。
教师可以根据其教学内容,将需要讲解的法律内容在展示板1上书写进行讲解,然后,利用存放在展示板1下方存放柜内的贴片8和关系指示片9,从整体上将教学内容串联起来,如图3所示,委托人和律师、专利事务所等之间的代理关系的梳理,当然,教学内容包括上述图3所示的但不限于上述例举的关系图,以便学生整体理解和学习,进而提高教学效率。