心理学教学辅助教具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学装置，尤其是心理学教学辅助教具。
【背景技术】
[0002]心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域一一家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。
[0003]现提供一种心理学教学辅助教具，可以有效的提高心理学教师的教学效率，使用简单，适用于各种场合使用，移动方便，展示效果突出。
【发明内容】
[0004]本实用新型的目的在于提供心理学教学辅助教具，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0005]本实用新型的目的是通过下述技术方案予以实现:心理学教学辅助教具，包括展示板、显示器、连接件、支撑板、支撑柱、主柜、展示板放置槽、平板电脑放置槽、万向轮、平板电脑、抽屉、储物柜，所述支撑板通过支撑柱与主柜连接，所述支撑板设有连接件，两所述连接件与展示板连为一体，所述展示板设有显示器，所述显示器分别与主柜内置的电池以及平板电脑连接，所述平板电脑设于平板电脑放置槽内，所述平板电脑放置槽设于主柜右侧面，所述主柜顶面设有与展示板对应的展示板放置槽，所述主柜正面设有抽屉和储物柜，所述主柜底面设有万向轮。
[0006]进一步的，所述的支撑柱数量为两个，两所述支撑柱为可伸缩柱，且支撑柱上设有控制旋钮。
[0007]进一步的，两所述的连接件通过固定轴与支撑板连接。
[0008]进一步的，所述的显示器设有控制开关。
[0009]进一步的，所述的平板电脑设有USB外接口，平板电脑与主柜内置电池连接，所述电池与外接电源连接。
[0010]进一步的，所述的万向轮数量为四个。
[0011]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是该新型心理学教学辅助教具，可以根据需要自由调节，使用方便，便于移动，内设有电池，实用性更强，适用于室外使用，方便心理学教学。
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型整体展开效果图；
[0013]图2使本实用新型整体效果图；
[0014]图中:1、展示板，2、显示器，3、连接件，4、支撑板，5、支撑柱，6、主柜，7、展示板放置槽，8、平板电脑放置槽，9、万向轮，10、平板电脑，11、抽屉，12、储物柜。
【具体实施方式】
[0015]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0016]如图1?2所示，本实用新型公开了心理学教学辅助教具，包括展示板1、显示器2、连接件3、支撑板4、支撑柱5、主柜6、展示板放置槽7、平板电脑放置槽8、万向轮9、平板电脑1、抽屉11、储物柜12，所述支撑板4通过支撑柱5与主柜6连接，所述支撑板4设有连接件3，两所述连接件3与展示板I连为一体，所述展示板I设有显示器2，所述显示器2分别与主柜6内置的电池以及平板电脑10连接，所述平板电脑10设于平板电脑放置槽8内，所述平板电脑放置槽8设于主柜6右侧面，所述主柜6顶面设有与展示板I对应的展示板放置槽7，所述主柜6正面设有抽屉11和储物柜12，所述主柜6底面设有万向轮9;所述的支撑柱5数量为两个，两所述支撑柱5为可伸缩柱，且支撑柱5上设有控制旋钮，方便调节支撑柱5，有效增加了展示效果，同时可以保证展示板I可以恰好容纳于展示板放置槽7内；两所述的连接件3通过固定轴与支撑板4连接;所述的显示器2设有控制开关，便于控制;所述的平板电脑10设有USB外接口，平板电脑10与主柜6内置电池连接，所述电池与外接电源连接，电池的设置，方便户外使用，USB外接口的设置可以方便教学，便于数据传输;所述的万向轮9数量为四个，方便移动。
[0017]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0018]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【主权项】
1.心理学教学辅助教具，包括展示板(1)、显示器(2)、连接件(3)、支撑板(4)、支撑柱(5)、主柜(6)、展示板放置槽(7)、平板电脑放置槽(8)、万向轮(9)、平板电脑(10)、抽屉(11)、储物柜(12)，其特征在于:所述支撑板(4)通过支撑柱(5)与主柜(6)连接，所述支撑板(4)设有连接件(3)，两所述连接件(3)与展示板(I)连为一体，所述展示板(I)设有显示器(2)，所述显示器(2)分别与主柜(6)内置的电池以及平板电脑(10)连接，所述平板电脑(10)设于平板电脑放置槽(8)内，所述平板电脑放置槽(8)设于主柜(6)右侧面，所述主柜(6)顶面设有与展示板(I)对应的展示板放置槽(7)，所述主柜(6)正面设有抽屉(11)和储物柜(12)，所述主柜(6)底面设有万向轮(9)。2.根据权利要求1所述的心理学教学辅助教具，其特征在于:所述的支撑柱(5)数量为两个，两所述支撑柱(5)为可伸缩柱，且支撑柱(5)上设有控制旋钮。3.根据权利要求1所述的心理学教学辅助教具，其特征在于:两所述的连接件(3)通过固定轴与支撑板(4)连接。4.根据权利要求1所述的心理学教学辅助教具，其特征在于:所述的显示器(2)设有控制开关。5.根据权利要求1所述的心理学教学辅助教具，其特征在于:所述的平板电脑(10)设有USB外接口，平板电脑(1 )与主柜(6 )内置电池连接，所述电池与外接电源连接。6.根据权利要求1所述的心理学教学辅助教具，其特征在于:所述的万向轮(9)数量为四个。
【专利摘要】本实用新型公开了心理学教学辅助教具，包括展示板、显示器、连接件、支撑板、支撑柱、主柜、展示板放置槽、平板电脑放置槽、万向轮、平板电脑、抽屉、储物柜，所述支撑板通过支撑柱与主柜连接，所述支撑板设有连接件，两所述连接件与展示板连为一体，所述展示板设有显示器，所述显示器分别与主柜内置的电池以及平板电脑连接，所述平板电脑设于平板电脑放置槽内，所述平板电脑放置槽设于主柜右侧面，所述主柜顶面设有与展示板对应的展示板放置槽，与现有技术相比，本实用新型的有益效果是该新型心理学教学辅助教具，可以根据需要自由调节，使用方便，便于移动，内设有电池，实用性更强，适用于室外使用，方便心理学教学。
【IPC分类】G09B5/02
【公开号】CN205264109
【申请号】CN201620091994
【发明人】刘静
【申请人】刘静
【公开日】2016年5月25日
【申请日】2016年1月30日