学生座椅板的成型工装的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种学生座椅板的成型工装，其特征在于工作台、横梁、支架、成型模、压模、压紧丝杠、扳手、压紧螺栓、稳固杆、上定位套、下定位套、支撑弹簧和紧固螺栓，所述工作台上方设有横梁，所述工作台上设有成型模，所述成型模上方设有压模，所述成型模下端设有下定位套，所述成型模下端与工作台固定连接，所述横梁两端分别与工作台两端固定连接，所述压紧丝杠下端插在上定位套内，并经压紧螺栓穿过上定位套侧壁设有的螺纹通孔与压紧丝杠下端设有的定位凹槽相插接，上端与扳手交叉连接，所述稳固杆穿过定位插孔，下端与压模固定连接，具有结构新颖、操作方便、生产效率高、加工成本低、加工质量高、易于管理等优点。
【专利说明】学生座椅板的成型工装
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及工艺装备【技术领域】，具体地说是一种学生座椅板的成型工装。
【背景技术】
[0002]日前，我校为援助某一贫困地区，计划在现有的条件下，加工制作一批经济实用型的座椅，用以方便该地区开展教育教学工作。在市场上所通行的加工方法都是用于生产各自的专业的压型机，投资大，回收周期长。考虑到在学校现有的条件下，去购置一批专业的设备来生产，不仅需要一笔相当大的经费，而且还需要专业的人员，很难进行后期的管理。就算去联系企业来加工也将会有一笔不小的开支。经研究发现座椅最关键也是最难加工的部位就是背板和座板，如若能发明出一种简易的工装来完成背板和座板的加工，将会为学校节省一大笔经费。。
【发明内容】
[0003]本实用新型是为解决上述现有经济和技术条件的不足，提供一种结构新颖、操作方便、生产效率高、加工成本低、加工质量高、易于管理的学生座椅板的成型工装。
[0004]本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:
[0005]一种学生座椅板的成型工装，其特征在于工作台、横梁、支架、成型模、压模、压紧丝杠、扳手、压紧螺栓、稳固杆、上定位套、下定位套、支撑弹簧和紧固螺栓，所述工作台上方设有横梁，所述工作台上设有成型模，所述成型模上方设有压模，所述成型模下端设有至少三个带内螺纹的下定位套，所述成型模下端经定下位套与工作台上的紧固螺栓固定连接，并经套在紧固螺栓上的支撑弹簧与工作台抵触张紧，所述横梁两端分别经支架与工作台两端固定连接，横梁中心垂直设有螺纹孔，横梁侧面设有定位插孔，所述压紧丝杠穿过横梁中心设有的螺纹孔下端插在上定位套内，并经压紧螺栓穿过上定位套侧壁设有的螺纹通孔与压紧丝杠下端设有的定位凹槽相插接，以使压紧丝杠在与压模连接的同时，还能驱动压模下移，上端与扳手交叉连接，所述稳固杆穿过定位插孔，下端与压模固定连接，以防止压紧丝杠在旋转过程中带动压模旋转，所述压模的下端面和成型模的上端面相吻合，以利于夹持金属成型板。
[0006]本实用新型由于采用上述结构，具有结构新颖、操作方便、生产效率高、加工成本低、加工质量闻、易于管理等优点。
[0007]【专利附图】
【附图说明】
[0008]图1是本实用新型的结构分解示意图。
[0009]图2是本实用新型的丝杠与背板压模的连接示意图。
[0010]图3是本实用新型的丝杠与座板压模的连接示意图。
[0011]图4是本实用新型的背板成型模与紧固螺栓、支撑弹簧的连接示意图。
[0012]图5是本实用新型的座板成型模与紧固螺栓、支撑弹簧的连接示意图。
[0013]附图标记:工作台1、横梁2、支架3、成型模4、压模5、压紧丝杠6、扳手7、压紧螺栓8、稳固杆9、上定位套10、下定位套11、支撑弹簧12、紧固螺栓13、座板压模14、背板成型模15、工具箱16。
【具体实施方式】
[0014]下面结合附图对本实用新型进一步说明:
[0015]如附图所示，一种学生座椅板的成型工装，其特征在于工作台1、横梁2、支架3、成型模4、压模5、压紧丝杠6、扳手7、压紧螺栓8、稳固杆9、上定位套10、下定位套11、支撑弹簧12和紧固螺栓13，所述工作台I上方设有横梁2，所述工作台I上设有成型模4，所述成型模4上方设有压模5，所述成型模4下端设有至少三个带内螺纹的下定位套11，所述成型模4下端经定下位套11与工作台I上的紧固螺栓13固定连接，并经套在紧固螺栓13上的支撑弹簧13与工作台I抵触张紧，所述横梁2两端分别经支架与工作台两端固定连接，横梁2中心垂直设有螺纹孔，横梁2侧面设有定位插孔，所述压紧丝杠6穿过横梁2中心设有的螺纹孔下端插在上定位套10内，并经压紧螺栓8穿过上定位套10侧壁设有的螺纹通孔与压紧丝杠6下端设有的定位凹槽相插接，以使压紧丝杠6在与压模5连接的同时，还能驱动压模5下移，上端与扳手7交叉连接，所述稳固杆9穿过定位插孔，下端与压模5固定连接，以防止压紧丝杠6在旋转过程中带动压模5旋转，所述压模5的下端面和成型模4的上端面相吻合，以利于夹持金属成型板。
[0016]本实用新型所述的压模可制作成背板压模5和座板压模14，所述成型模4可制作成座板成型模4和背板成型模15，为了制作方便，可在工作台上安装有两个横梁2，以利于同时进行背板和座板的成型，两个横梁2呈“八”字状固定在工作台上，此种方法安装不仅有利于作业人员的操作方便，还能增加工作台I的承受能力，承接压紧丝杠6传递来的力矩；压紧丝杠6上方安装有用于作业的扳手7，下方通过压紧螺栓8与背板压模5或座板压模14连接，这里为防止背板压模5或座板压模14在运动中产生不必要的摆动，在背板压模5或座板压模14的上方固定一稳固杆9,稳固杆9上方套在横梁2 —侧定位插孔中，背板成型模15或座板成型模4通过紧固螺栓13和支撑弹簧12与工作台I相连接，在背板成型模15下方设有三个焊接的下定位套11，座板成型模4下方设有四个下定位套11，下定位套11内孔为沉头孔，用于安放弹簧，沉头孔内攻有内螺纹，用于螺栓连接，支撑弹簧12的作用一是为防止产生过大的力压坏工作台1，二是支撑弹簧12能产生一个反作用力，加快背板或座板的成型速度，提高生产效率；背板压模5和座板压模14、背板成型模4和座板成型模15所具有的曲度相同，在工作台I左右两部分的中间部位可设有一工具箱16，目的是放置一些常用的基本工具，方便作业。
[0017]本实用新型由于采用上述结构，具有结构新颖、操作方便、生产效率高、加工成本低、加工质量闻、易于管理等优点。
【权利要求】
1.一种学生座椅板的成型工装，其特征在于工作台、横梁、支架、成型模、压模、压紧丝杠、扳手、压紧螺栓、稳固杆、上定位套、下定位套、支撑弹簧和紧固螺栓，所述工作台上方设有横梁，所述工作台上设有成型模，所述成型模上方设有压模，所述成型模下端设有至少三个带内螺纹的下定位套，所述成型模下端经定下位套与工作台上的紧固螺栓固定连接，并经套在紧固螺栓上的支撑弹簧与工作台抵触张紧，所述横梁两端分别经支架与工作台两端固定连接，横梁中心垂直设有螺纹孔，横梁侧面设有定位插孔，所述压紧丝杠穿过横梁中心设有的螺纹孔下端插在上定位套内，并经压紧螺栓穿过上定位套侧壁设有的螺纹通孔与压紧丝杠下端设有的定位凹槽相插接，上端与扳手交叉连接，所述稳固杆穿过定位插孔，下端与压模固定连接，所述压模的下端面和成型模的上端面相吻合。
【文档编号】B30B1/00GK203665979SQ201420008462
【公开日】2014年6月25日 申请日期:2014年1月7日 优先权日:2014年1月7日
【发明者】徐晓峰, 卢文涛, 穆丽丽 申请人:徐晓峰