本实用新型涉及多媒体设备领域，具体是一种多媒体课桌。
背景技术：
多媒体(Multimedia)是多种媒体的综合，一般包括文本，声音和图像等多种媒体形式。多媒体作用广泛，可用于教育领域。现有技术教育领域中，多媒体课桌一般是将多媒体显示器嵌入课桌中，多媒体显示器需要占用较大面积，影响课桌的正常使用。
技术实现要素：
本实用新型的目的是提供一种多媒体课桌，以解决现有技术多媒体课桌中多媒体显示器暂用面积较大的问题。
为了达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案为：
一种多媒体课桌，包括桌体，所述桌体底部前侧两端分别垂直向下连接有桌腿，其特征在于：桌体后侧板竖直向下延伸至与桌腿下端齐平，且后侧板两侧分别连接有侧支板，后侧板下部安装有多媒体控制器，每个侧支板内侧面分别设有竖向的导向槽，且两侧导向槽相互对称，每个侧支板上位于导向槽上、下方分别设有丝杆座，上、下方丝杆座同轴且中心轴线沿竖向设置，上方的丝杆座位置靠近所在侧支板顶部，每侧上、下方丝杆座之间转动安装有丝杆，丝杆竖跨在导向槽上方，且丝杆下端从下方的丝杆座穿出，每个侧支板内侧面还分别设有滑座，两侧滑座相互对称，每个滑座中分别设有螺纹通孔，且滑座通过螺纹通孔安装在对应侧的丝杆上，滑座朝向对应侧导向槽的一面分别设有凸座，且凸座分别滑动装配在对应侧的导向槽中，两滑座彼此相对的一面分别转动连接有向上延伸的转臂，两转臂上部之间转动安装有支撑框，支撑框内安装有多媒体触摸显示器，所述多媒体触摸显示器与多媒体控制器电连接。
所述的一种多媒体课桌，其特征在于：每个侧支板内侧面下端分别安装有电机，所述电机分别通过齿轮箱与对应侧丝杆下端传动连接。
所述的一种多媒体课桌，其特征在于：所述桌体内还设有耳麦接口、USB接口，耳麦接口、USB接口分别与多媒体控制器电连接。
所述的一种多媒体课桌，其特征在于：所述支撑框后侧面转动安装有支腿。
本实用新型作为一种多媒体课桌，其中的多媒体触摸显示器平时是收放在课桌后侧板后方，不占用课桌桌面面积，需要使用时通过电机带动丝杆转动，从而使滑块上升，进而带动转臂、支撑框、多媒体触摸显示器整体上升，然后转动转臂、支撑框及支腿，可将多媒体触摸显示器支撑在桌面上使用，无须占用太多面积。同时本实用新型还提供了USB接口及耳麦接口，大大方便了使用者使用。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图。
具体实施方式
参见图1所示，一种多媒体课桌，包括桌体1，桌体1底部前侧两端分别垂直向下连接有桌腿2，桌体1后侧板3竖直向下延伸至与桌腿2下端齐平，且后侧板3两侧分别连接有侧支板4，后侧板3下部安装有多媒体控制器5，每个侧支板4内侧面分别设有竖向的导向槽6，且两侧导向槽6相互对称，每个侧支板4上位于导向槽6上、下方分别设有丝杆座7，上、下方丝杆座7同轴且中心轴线沿竖向设置，上方的丝杆座位置靠近所在侧支板4顶部，每侧上、下方丝杆座7之间转动安装有丝杆8，丝杆8竖跨在导向槽6上方，且丝杆8下端从下方的丝杆座穿出，每个侧支板4内侧面还分别设有滑座9，两侧滑座9相互对称，每个滑座9中分别设有螺纹通孔，且滑座9通过螺纹通孔安装在对应侧的丝杆8上，滑座9朝向对应侧导向槽6的一面分别设有凸座，且凸座分别滑动装配在对应侧的导向槽6中，两滑座9彼此相对的一面分别转动连接有向上延伸的转臂10，两转臂10上部之间转动安装有支撑框11，支撑框11内安装有多媒体触摸显示器12，多媒体触摸显示器12与多媒体控制器5电连接。
每个侧支板4内侧面下端分别安装有电机13，电机13分别通过齿轮箱14与对应侧丝杆8下端传动连接。
桌体1内还设有耳麦接口15、USB接口16，耳麦接口15、USB接口16分别与多媒体控制器5电连接。
支撑框11后侧面转动安装有支腿17。