新型青少年课桌的制作方法

本实用新型涉及一种新型青少年课桌。

背景技术：

课桌作为学生学习的重要工具，具有存储物品以及支撑书本的作用，传统的课桌的桌面都为水平面，使得学生的头部下垂过低，进而使得颈椎以及脊柱弯曲过大，长时间保持姿势导致脊柱弯曲变形，不利于青少年的身体成长。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的上述不足，而提供一种结构设计合理，存储功能良好，桌面呈斜面的新型青少年课桌。

本实用新型解决上述问题所采用的技术方案是：一种新型青少年课桌，包括桌体、桌面板以及桌脚，所述的桌体内设置有用于容纳书本的空腔，所述的空腔的上端设置有开口，所述的桌面板覆盖在开口上，所述的桌面板的后侧铰接在开口的后侧，所述的桌面板由于地平面呈平行的平行段以及与地平面呈倾斜的倾斜段构成，所述的桌面板自后侧的铰接点倾斜向下设置，所述的桌面固定在桌体的下端。

进一步的：所述的倾斜段与地平面的夹角为15°～20°。

进一步的：所述的桌脚包括左支撑组件、右支撑组件以及弹性杆组件构成，所述的左支撑组件以及右支撑组件都包括固定杆，调节杆、第一支撑杆以及第二支撑杆，所述的固定杆的一端设置有凸块，所述的调节杆的一端设置有用于容纳固定杆的第一滑槽，所述的固定杆的另一端滑动设置在第一滑槽内，所述的第一支撑杆以及第二支撑杆的一端分别铰接在调节杆的另一端，所述的第一支撑杆以及第二支撑杆的另一端分别设置有支撑脚垫，所述的调节杆的外壁面设置有与第一滑槽连通的螺孔，所述的螺孔上设置有螺栓，所述的固定杆的另一端的外壁面上设置有若干与螺栓配合的凹槽，所述的螺栓设置在凹槽中使得固定杆固定在第一滑槽内，所述的弹性杆组件包括第一杆体以及第二杆体，所述的第一杆体的一端设置有用于设置第二杆体的第二滑槽，所述的第二杆体的一端滑动设置在第二滑槽内，所述的第二滑槽内设置有回拉弹簧，回拉弹簧的一段与第二滑槽的底部固定，所述的回拉弹簧的另一端与第二杆体的一端固定，所述的第一杆体的另一端与左支撑组件的固定杆的外壁面固定，所述的第二杆体的另一端与右支撑组件的固定杆的外壁面固定，所述的桌体的两侧边分别设置有与凸块配合的固定槽，所述的左支撑组件、右支撑组件的凸块分别配合设置在固定槽内。

进一步的：所述的桌体的后端设置有用于放置书本的水平台面。

进一步的：所述的桌面板设置有用于固定书本的滑动杆，所述的滑动杆的两端滑动设置在桌面板的两侧边沿上。

本实用新型与现有技术相比，具有以下优点和效果：结构设计合理，桌面呈斜面，使得学生在阅读的时候，头部能保证良好的姿势，进而保证脊柱不易长期保持大幅度弯曲造成变形，有效的提高学生上课的舒适性，同事课桌具有调节高度的功能，且桌体与桌脚单独设计，可拆卸，便于课桌的拆卸规整运输。

附图说明

图1是本实用新型实施例新型青少年课桌的结构示意图。

图2是本实用新型实施例桌体的结构示意图。

图3是本实用新型实施例桌脚的结构示意图。

图4是本实用新型实施例使用状态示意图。

下面结合附图并通过实施例对本实用新型作进一步的详细说明，以下实施例是对本实用新型的解释而本实用新型并不局限于以下实施例。

参见图1-图4，本实施例一种新型青少年课桌，包括桌体1、桌面板2以及桌脚3，所述的桌体1内设置有用于容纳书本的空腔11，所述的空腔11的上端设置有开口，所述的桌面板2覆盖在开口上，所述的桌面板2的后侧铰接在开口的后侧，所述的桌面板2由于地平面呈平行的平行段21以及与地平面呈倾斜的倾斜段22构成，所述的桌面板2自后侧的铰接点倾斜向下设置，所述的桌面固定在桌体1的下端，所述的倾斜段22与地平面的夹角为15°～20°，所述的桌脚3包括左支撑组件31、右支撑组件32以及弹性杆组件33构成，所述的左支撑组件31以及右支撑组件32都包括固定杆311，调节杆312、第一支撑杆313以及第二支撑杆314，所述的固定杆311的一端设置有凸块315，所述的调节杆312的一端设置有用于容纳固定杆311的第一滑槽316，所述的固定杆311的另一端滑动设置在第一滑槽316内，所述的第一支撑杆313以及第二支撑杆314的一端分别铰接在调节杆312的另一端，所述的第一支撑杆313以及第二支撑杆314的另一端分别设置有支撑脚垫317，所述的调节杆312的外壁面设置有与第一滑槽316连通的螺孔，所述的螺孔上设置有螺栓318，所述的固定杆311的另一端的外壁面上设置有若干与螺栓318配合的凹槽319，所述的螺栓318设置在凹槽319中使得固定杆311固定在第一滑槽316内，所述的弹性杆组件33包括第一杆体331以及第二杆体332，所述的第一杆体331的一端设置有用于设置第二杆体332的第二滑槽333，所述的第二杆体332的一端滑动设置在第二滑槽333内，所述的第二滑槽333内设置有回拉弹簧334，回拉弹簧334的一段与第二滑槽333的底部固定，所述的回拉弹簧334的另一端与第二杆体332的一端固定，所述的第一杆体331的另一端与左支撑组件31的固定杆311的外壁面固定，所述的第二杆体332的另一端与右支撑组件32的固定杆311的外壁面固定，所述的桌体1的两侧边分别设置有与凸块315配合的固定槽，所述的左支撑组件31、右支撑组件32的凸块315分别配合设置在固定槽内，所述的桌体1的后端设置有用于放置书本的水平台面13，所述的桌面板2设置有用于固定书本的滑动杆14，所述的滑动杆14的两端滑动设置在桌面板2的两侧边沿上。

本实用新型涉及的一种新型青少年课桌，在使用状态下，学生的手肘部位搭设在平行段21，书本固定在桌面板2上，学生的视线斜向下，相对水平的桌面，学生的头部向下倾斜的角度较小，同时学生在听课过程中需要时常进行书本的查看以及前方老师讲台的张望，低头与抬头的幅度过大，不利于保持学生颈部以及颈椎的舒适性，本实用新型结构设计合理，桌面呈斜面，使得学生在阅读的时候，头部能保证良好的姿势，进而保证脊柱不易长期保持大幅度弯曲造成变形，有效的提高学生上课的舒适性，同事课桌具有调节高度的功能，且桌体1与桌脚3单独设计，可拆卸，便于课桌的拆卸规整运输。

本说明书中所描述的以上内容仅仅是对本实用新型所作的举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离本实用新型说明书的内容或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本实用新型的保护范围。