本实用新型涉及教学器材领域，更具体地说涉及一种有托板的教学用具。
背景技术：
目前，在学校教师教学工作过程中，教师一般是手拿着课本进行讲解，时间长了以后，就会造成肌肉酸痛，影响教学效率和教师的身体健康。而且教师在授课时常常需要在黑板上写较多的板书，费时费力并且会耽误教师的授课时间，板书时所使用的粉笔会遗落很多粉尘，影响教师的健康。并且在没有黑板的情况下，教师只能拿着课本进行讲解，不便于学生理解。
技术实现要素：
本实用新型主要解决的技术问题是：提供一种有托板的教学用具，该有托板的教学用具结构简单，书本托板的设置方便教师授课时放置书本，利于教师讲解，避免造成肌肉酸痛、影响教学效率，从而提高了教学质量。
为解决上述技术问题，本实用新型涉及教学器材领域，更具体地说是一种有托板的教学用具，包括底座、升降孔、支撑腿、伸缩杆、粉笔放置槽、黑板框、黑板、吸尘器、灯杆、LED灯、固定轴I、支撑杆I、连接元件、支撑杆II、固定轴II和书本托板，该有托板的教学用具结构简单，书本托板的设置方便教师授课时放置书本，利于教师讲解，避免造成肌肉酸痛、影响教学效率，从而提高了教学质量。
支撑腿固定连接在底座的顶端，升降孔设置在支撑腿上，伸缩杆的底端设置在支撑腿中。黑板框固定连接在伸缩杆的顶端，粉笔放置槽设置在黑板框的底端，黑板设置在黑板框上，吸尘器与灯杆均固定连接在黑板框的顶端，LED灯固定连接在灯杆上。固定轴I固定连接在黑板框的左端，支撑杆I设置在固定轴I上，连接元件将支撑杆I与支撑杆II之间活动连接，固定轴II与支撑杆II之间是活动连接，书本托板固定连接在固定轴II的右端。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种有托板的教学用具所述的底座的底端设置有防滑垫。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种有托板的教学用具所述的升降孔与吸尘器均有多个。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种有托板的教学用具所述的固定轴I与支撑杆I之间是活动连接。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种有托板的教学用具所述的底座、支撑腿、伸缩杆、固定轴I、支撑杆I、连接元件、支撑杆II与固定轴II的材料均为不锈钢。
本实用新型一种有托板的教学用具的有益效果为：
本实用新型一种有托板的教学用具，该有托板的教学用具结构简单，书本托板的设置方便教师授课时放置书本，利于教师讲解，避免造成肌肉酸痛、影响教学效率，从而提高了教学质量。
附图说明
下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。
图1为本实用新型一种有托板的教学用具的结构示意图。
图中：底座1；升降孔2；支撑腿3；伸缩杆4；粉笔放置槽5；黑板框6；黑板7；吸尘器8；灯杆9；LED灯10；固定轴I 11；支撑杆I 12；连接元件13；支撑杆II 14；固定轴II 15；书本托板16。
具体实施方式
具体实施方式一：
下面结合图1说明本实施方式，本实用新型涉及教学器材领域，更具体地说是一种有托板的教学用具，包括：底座1、升降孔2、支撑腿3、伸缩杆4、粉笔放置槽5、黑板框6、黑板7、吸尘器8、灯杆9、LED灯10、固定轴I11、支撑杆I 12、连接元件13、支撑杆II 14、固定轴II 15和书本托板16，该有托板的教学用具结构简单，书本托板的设置方便教师授课时放置书本，利于教师讲解，避免造成肌肉酸痛、影响教学效率，从而提高了教学质量。
支撑腿3固定连接在底座1的顶端，升降孔2设置在支撑腿3上，伸缩杆4的底端设置在支撑腿3中，底座1承载上部传来的所有荷载，升降孔2有利于调节有托板的教学用具的高度。黑板框6固定连接在伸缩杆4的顶端，粉笔放置槽5设置在黑板框6的底端，黑板7设置在黑板框6上，吸尘器8与灯杆9均固定连接在黑板框6的顶端，LED灯10固定连接在灯杆9上，粉笔放置槽5方便教师放置粉笔，吸尘器8有利于吸取粉笔灰尘，避免影响教师身体，LED灯10有利于教师在晚上讲课时，让学生看的更清楚，提高授课效率。固定轴I 11固定连接在黑板框6的左端，支撑杆I 12设置在固定轴I 11上，连接元件13将支撑杆I 12与支撑杆II 14之间活动连接，固定轴II 15与支撑杆II 14之间是活动连接，书本托板16固定连接在固定轴II 15的右端，书本托板16方便教师授课时放置书本，利于教师讲解，避免造成肌肉酸痛、影响教学效率，从而提高了教学质量。
本实用新型一种有托板的教学用具的工作原理：
在教师授课时，将书本放置在书本托板16上，在面对学生授课时，把书本托板16拉到自己面前，方便授课；在写板书时，将书本托板16推到黑板跟前，方便教师写板书。
具体实施方式二：
下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的底座1的底端设置有防滑垫，防止教师在授课时，有托板的教学用具滑动。
具体实施方式三：
下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的升降孔2与吸尘器8均有多个。
具体实施方式四：
下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的固定轴I 11与支撑杆I 12之间是活动连接，方便教师拉动书本托板16，提高授课率。
具体实施方式五：
下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的底座1、支撑腿3、伸缩杆4、固定轴I 11、支撑杆I 12、连接元件13、支撑杆II 14与固定轴II 15的材料均为不锈钢，不易锈蚀，延长使用寿命。
当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。