一种课桌的制作方法

本发明属于教学用具领域，具体涉及一种课桌。

背景技术：

在学习中发现，放在课桌上的笔容易掉地上，而笔筒、笔盒等都有或多或少的不方便之处。因此怎样用最少的空间行最大的方便，这是一个值得考虑和研究的问题。

技术实现要素：

本发明所要解决的技术问题是提供一种课桌，以达到确保使用管理方便的目的。

为解决上述技术问题，本发明所采用的技术方案是：一种课桌，主要包括桌面，其特征在于，所述桌面右上角加工了凹槽，所述凹槽安装了铰链，还包括了盖板，所述盖板与所述铰链连接，所述盖板安装了搭扣，所述凹槽安装了与所述搭扣匹配的凹槽搭扣；

所述盖板与所述桌面齐平；

所述盖板为有机玻璃材质。

本发明提供的一种课桌，通过采用上述的结构，使用时，将文化用品放入所述凹槽，合上所述盖板。所述盖板与所述桌面齐平，不影响课桌的外观，只加工了个所述凹槽，不影响课桌的结构强度。所述盖板为有机玻璃材质，可以直观地了解所述凹槽内的文化用品。该设计结构简单，效果好，方便，经济，环保；对于现在学生来说很有用，且对于某些学校来说，这样的课桌更加统一化，方便学校管理；容易制作。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明：

图1为本发明的整体结构示意图。

图中：桌面1，凹槽2，铰链3，盖板4，搭扣5。

具体实施方式

实施例1：

如图1中一种课桌，主要包括桌面1，所述桌面1右上角加工了凹槽2，所述凹 槽2安装了铰链3，还包括了盖板4，所述盖板4与所述铰链3连接，所述盖板4安装了搭扣5，所述凹槽2安装了与所述搭扣5匹配的凹槽搭扣；

所述盖板4与所述桌面1齐平；

所述盖板4为有机玻璃材质。

本发明提供的一种课桌，通过采用上述的结构，使用时，将文化用品放入所述凹槽2，合上所述盖板4。