专利名称：汽车独立悬架系统教学实验台的制作方法
技术领域：
本实用新型属于开发教学设备领域，涉及一种汽车独立悬架系统教学实验台，可以进行汽车独立悬架系统的工作演示，使学生更容易的掌握该种悬架系统的结构和工作原理，拉近了实际汽车维修与教学的距离，达到便于教学的目的。
背景技术：
随着科学技术的进步，国外汽车类教学实验设备在智能化、自动化、精密化、综合化方面将有进一步的发展，应用新技术开拓新的实验领域，研制新的实验设备将是未来国外在该领域的发展趋势。汽车教学设备价格昂贵而且不能设置故障或设置控制故障点的实现形式比较简单，没能更好地利用多媒体；有的虽然融入了多媒体，但在结构上存在一定的缺陷和不合理性，有待进一步加以改进。加之悬架系统的多种多样性，汽车全能型维修保养人才稀缺，生产出汽车独立悬架系统教学实验台有助于模拟实车操作教学的弊端。
发明内容本实用新型所要解决的问题在于，克服现有技术的不足，提供一种汽车独立悬架系统教学实验台，可以实地观察汽车独立悬挂系统的结构和工作原理，训练学生分析和解决实际问题的能力。本实用新型解决其技术问题是采用以下技术方案实现的一种汽车独立悬架系统教学实验台，包括实验台台架、转向系统、麦弗逊式前悬挂系统、制动系统、元宝梁、车轮，所述的麦弗逊式前悬挂系统与制动系统连接后安装在实训台台架上，左右车轮由元宝梁相连后与转向系统连接固定在实验台台架上，实验台台架带有四个具有自锁功能装置的脚轮。本实用新型与现有技术相比具有显著的优点和有益效果。本实用新型可以实地观察汽车麦弗逊式独立悬架系统的组成、各元件的外形和安装位置，以加深学生对独立悬架系统结构和工作原理的了解，帮助学生理解抽象的控制理论，训练学生的逻辑分析能力，教师可以在实验台上对学生进行排除故障的考核。
图1是本实用新型的整体结构示意图1、实验台台架 2、转向系统 3、麦弗逊式前悬挂系统 4、制动系统 5、元宝梁 6、车轮
具体实施方式
以下结合附图及较佳的实施例，对依据本实用新型提供的具体实施方式
、结构、特征及其功效，详细说明如后。参见图1，一种汽车独立悬架系统教学实验台，包括实验台台架、转向系统、麦弗逊
3式前悬挂系统、制动系统、元宝梁、车轮，所述的麦弗逊式前悬挂系统与制动系统连接后安装在实训台台架上，左右车轮由元宝梁相连后与转向系统连接固定在实验台台架上，实验台台架带有四个具有自锁功能装置的脚轮。本实用新型具体功能特点如下1.检测功能利用万用表、示波器等对传感器、执行器电信号检测，了解各种电信号的特性及波形；2.故障拆装功能悬架系统全部配件按照原车位置布局，可指定故障位置，组织学生进行拆装实训；3.动态演示功能模拟汽车在各种行驶工况下麦弗逊式前悬挂系统的工作状态；4.实验台台架装有移动滚轮，并带有自锁功能。
权利要求1. 一种汽车独立悬架系统教学实验台，包括实验台台架、转向系统、麦弗逊式前悬挂系统、制动系统、元宝梁、车轮，其特征在于所述的麦弗逊式前悬挂系统与制动系统连接后安装在实训台台架上，左右车轮由元宝梁相连后与转向系统连接固定在实验台台架上，实验台台架带有四个具有自锁功能装置的脚轮。
专利摘要本实用新型涉及一种汽车独立悬架系统教学实验台，旨在提供一种结构简单、操作方便、安全可靠的独立悬架系统教学实验台，包括实验台台架、转向系统、麦弗逊式前悬挂系统、制动系统、元宝梁、车轮，所述的麦弗逊式前悬挂系统与制动系统连接后安装在实训台台架上，左右车轮由元宝梁相连后与转向系统连接固定在实验台台架上，实验台台架带有四个具有自锁功能装置的脚轮。本实用新型可以进行汽车独立悬架系统工作状态演示，使学生更容易的掌握该种悬架系统的结构和工作原理，达到便于教学的目的。
文档编号G09B25/02GK202003586SQ20112008050
公开日2011年10月5日 申请日期2011年3月24日 优先权日2011年3月24日
发明者魏所库 申请人:天津圣纳科技有限公司