一种英语教学教具的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种英语教学教具，属教具设备技术领域。
【背景技术】
[0002]目前英语作为当今社会涉外的主要语种，因此对英语学习的人数巨大，同时也对英语教学质量提出了更高的要求，传统的英语教学主要是通过教师通过借助黑板、影音资料及书本内容进行教学，教学过程死板，且教学过程中的相关信息量较少，从而一方面导致了在教学中的相关知识传递量较少，不能有效满足学习人员学习的需要，另一方面也造成了教学过程死板单调，易使学员产生厌烦感觉，从而严重影响了英语教学质量的提高，因此针对这一现状，迫切需要开发一种英语教学教具，以满足实际使用的需要。
【发明内容】
[0003]针对现有技术上存在的不足，本发明提供一种英语教学教具，该发明结构简单，使用灵活方便，移动转运方便，在进行英语词汇及句子等教学时，一方面可满足传统的书写式演示的需要，另一方面可通过电子屏幕将所讲解的词汇等扩展信息进行演示，从而提高了英语教学活动的灵活性，并丰富了英语教学知识结构的内容，从而达到提高英语教学质量的目的。
[0004]为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现:
一种英语教学教具，包括支撑座、教学演示板及移动操控装置，其中支撑座包括行走底座、支撑杆及定位架，其中支撑杆末端与行走底座垂直连接，顶端与定位架垂直连接，且走底座、支撑杆及定位架均同轴分布，支撑杆另分别与行走底座和定位架铰接，教学演示板嵌于定位架内，且教学演示板两侧中线处与定位架铰接，教学演示板另可环绕铰接轴进行0° 一360°旋转，教学演示板包括连接架、手写板及电子显示板，其中连接架内表面设连接滑槽，手写板及电子显示板均通过连接滑槽嵌于连接架内，手写板及电子显示板另与连接滑槽滑动连接，手写板和电子显示板另分别位于两个相互平行的平面内，移动操控装置包括壳体、输入机构、通讯系统及定位机构，其中通讯系统位于壳体内部，输入机构嵌于壳体外表面，定位机构位于壳体外表，操控装置通过定位机构与支撑座连接，通讯系统与输入机构电气连接，并通过通讯网路与电子显示板连接。
[0005]进一步的，所述的支撑杆为伸缩杆结构。
[0006]进一步的，所述的定位机构为电磁铁或挂扣的任意一种或两种混合使用。
[0007]进一步的，所述的输入机构为键盘或手写板。
[0008]进一步的，所述的通讯网路为蓝牙或Wifi网络。
[0009]进一步的，所述的教学演示板与定位架铰接处另设棘轮机构。
[0010]进一步的，所述的手写板及电子显示板另与连接滑槽间另通过定位销连接。
[0011]本发明结构简单，使用灵活方便，移动转运方便，在进行英语词汇及句子等教学时，一方面可满足传统的书写式演示的需要，另一方面可通过电子屏幕将所讲解的词汇等扩展信息进行演示，从而提高了英语教学活动的灵活性，并丰富了英语教学知识结构的内容，从而达到提高英语教学质量的目的。
【附图说明】
[0012]
下面结合附图和【具体实施方式】来详细说明本发明；
图1为本发明结构示意图。
【具体实施方式】
[0013]
为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合【具体实施方式】，进一步阐述本发明。
[0014]如图1所述的一种英语教学教具，包括支撑座1、教学演示板2及移动操控装置3，其中支撑座I包括行走底座11、支撑杆12及定位架13，其中支撑杆12末端与行走底座11垂直连接，顶端与定位架13垂直连接，且走底座11、支撑杆12及定位架13均同轴分布，支撑杆12另分别与行走底座11和定位架13铰接，教学演示板2嵌于定位架13内，且教学演示板2两侧中线处与定位架13铰接，教学演示板另可环绕铰接轴进行0° — 360°旋转，教学演示板2包括连接架21、手写板22及电子显示板23，其中连接架21内表面设连接滑槽24，手写板22及电子显示板23均通过连接滑槽24嵌于连接架21内，手写板22及电子显示板23另与连接滑槽24滑动连接，手写板22和电子显示板23另分别位于两个相互平行的平面内，移动操控装置3包括壳体31、输入机构32、通讯系统33及定位机构34，其中通讯系统33位于壳体31内部，输入机构32嵌于壳体31外表面，定位机构34位于壳体31外表，操控装置3通过定位机构与34支撑座I连接，通讯系统33与输入机构32电气连接，并通过通讯网路与电子显示板23连接。
[0015]本实施例中，所述的支撑杆12为伸缩杆结构。
[0016]本实施例中，所述的定位机构34为电磁铁或挂扣的任意一种或两种混合使用。
[0017]本实施例中，所述的输入机构32为键盘或手写板。
[0018]本实施例中，所述的通讯网路为蓝牙或Wifi网络。
[0019]本实施例中，所述的教学演示2板与定位架13铰接处另设棘轮机构4。
[0020]本实施例中，所述的手写板22及电子显示板23另与连接滑槽24间另通过定位销5连接。
[0021]本发明结构简单，使用灵活方便，移动转运方便，在进行英语词汇及句子等教学时，一方面可满足传统的书写式演示的需要，另一方面可通过电子屏幕将所讲解的词汇等扩展信息进行演示，从而提高了英语教学活动的灵活性，并丰富了英语教学知识结构的内容，从而达到提高英语教学质量的目的。
[0022]以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【主权项】
1.一种英语教学教具，其特征在于:所述的英语教学教具包括支撑座、教学演示板及移动操控装置，其中所述的支撑座包括行走底座、支撑杆及定位架，其中所述的支撑杆末端与行走底座垂直连接，顶端与定位架垂直连接，且走底座、支撑杆及定位架均同轴分布，所述的支撑杆另分别与行走底座和定位架铰接，所述的教学演示板嵌于定位架内，且教学演示板两侧中线处与定位架铰接，所述的教学演示板另可环绕铰接轴进行0° — 360°旋转，所述的教学演示板包括连接架、手写板及电子显示板，其中所述的连接架内表面设连接滑槽，所述的手写板及电子显示板均通过连接滑槽嵌于连接架内，手写板及电子显示板另与连接滑槽滑动连接，所述的手写板和电子显示板另分别位于两个相互平行的平面内，所述的移动操控装置包括壳体、输入机构、通讯系统及定位机构，其中所述的通讯系统位于壳体内部，所述的输入机构嵌于壳体外表面，所述的定位机构位于壳体外表，所述的操控装置通过定位机构与支撑座连接，所述的通讯系统与输入机构电气连接，并通过通讯网路与电子显示板连接。2.根据权利要求1所述的一种英语教学教具，其特征在于，所述的支撑杆为伸缩杆结构。3.根据权利要求1所述的一种英语教学教具，其特征在于，所述的定位机构为电磁铁或挂扣的任意一种或两种混合使用。4.根据权利要求1所述的一种英语教学教具，其特征在于，所述的输入机构为键盘或手写板。5.根据权利要求1所述的一种英语教学教具，其特征在于，所述的通讯网路为蓝牙或Wifi网络。6.根据权利要求1所述的一种英语教学教具，其特征在于，所述的教学演示板与定位架铰接处另设棘轮机构。7.根据权利要求1所述的一种英语教学教具，其特征在于，所述的手写板及电子显示板另与连接滑槽间另通过定位销连接。
【专利摘要】本发明涉及一种英语教学教具，包括支撑座、教学演示板及移动操控装置，其中支撑座包括行走底座、支撑杆及定位架，教学演示板嵌于定位架内，且教学演示板两侧中线处与定位架铰接，教学演示板包括连接架、手写板及电子显示板，其中连接架内表面设连接滑槽，手写板及电子显示板均通过连接滑槽嵌于连接架内，移动操控装置包括壳体、输入机构、通讯系统及定位机构，其中通讯系统位于壳体内部，输入机构嵌于壳体外表面，定位机构位于壳体外表。本发明一方面可满足传统的书写式演示的需要，另一方面可通过电子屏幕将所讲解的词汇等扩展信息进行演示，从而达到提高英语教学质量的目的。
【IPC分类】G09B5/02
【公开号】CN105070112
【申请号】CN201510495103
【发明人】张军
【申请人】黄河科技学院
【公开日】2015年11月18日
【申请日】2015年8月13日