会计专业教学使用的多功能组合教具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种会计专业教学使用的多功能组合教具。
【背景技术】
[0002]会计专业的教学内容比较多，也比较复杂，每一个科目的内容都不同，在课堂上用书写在黑板上的方式进行讲解时间不够，影响教学质量，学生学不会的可能性非常的大，不利于教学。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种能够根据不同的科目变换不同的内容进行讲解的会计专业教学使用的多功能组合教具。
[0004]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0005]—种会计专业教学使用的多功能组合教具，其组成包括:底支板，所述的底支板开有一组插孔，所述的插孔的顶部连接竖封闭插孔，所述的插孔连接方形套，所述的方形套的顶部开有通孔，所述的通孔与所述的竖封闭插孔相通，所述的竖封闭插孔连接J形钩，所述的J形钩连接倒J形钩，所述的倒J形钩连接插块，所述的插块的前半部分插入所述的方形套内，所述的插块的后半部分开有U形插槽，所述的U形插槽插入会计科目明细牌，所述的插块通过贴合件连接指示标识板，所述的指示标识板指示所述的会计科目明细牌之间的关系。
[0006]所述的会计专业教学使用的多功能组合教具，所述的贴合件包括磁条板，所述的插块的外侧开有镶嵌槽，所述的镶嵌槽连接所述的磁条板，所述的磁条板连接磁点，所述的磁点分别镶嵌在所述的指示标识板的尾端和箭头端。
[0007]所述的会计专业教学使用的多功能组合教具，所述的底支板的背面连接左连接板和右连接板，所述的左连接板连接左斜支板，所述的右连接板连接右斜支板，所述的左斜支板与所述的右斜支板之间通过插板连接，所述的插板连接倒U形插件，所述的倒U形插件的外侧开有插口，所述的插口连接倒U形外插件，所述的倒U形外插件连接转动支撑板，所述的倒U形插件的内侧连接固定支承板。
[0008]有益效果:
[0009]1.本实用新型采用的插孔、竖封闭插孔、方形套、通孔、J形钩、倒J形钩配合使用，使插块与底支板之间的连接牢固，插块的承重量好，在插入替换会计科目明细牌时安全。
[0010]本实用新型采用的磁条板、镶嵌槽、磁点配合使用，能够将需要的指示标识板连接在任意两个会计科目明细牌之间，能够跟清楚的表示出会计科目明细牌之间的关系，使学生能够清楚的明白各种会计科目的关系，方便理解和掌握，也方便教师进行讲解。
[0011]本实用新型采用的U形插槽方便插入会计科目明细牌，替换方便，能够根据不同的课时内容进行调换，使用方便、灵活。
[0012]本实用新型采用的倒U形插件与固定支承板配合使用，能够很稳定的支撑底支板，使整体装置稳定，展示效果好。
[0013]【附图说明】:
[0014]附图1是本产品的结构示意图。
[0015]附图2是附图1的主视图。
[0016]【具体实施方式】:
[0017]实施例1:
[0018]—种会计专业教学使用的多功能组合教具，其组成包括:底支板I，所述的底支板开有一组插孔2，所述的插孔的顶部连接竖封闭插孔3，所述的插孔连接方形套4，所述的方形套的顶部开有通孔5，所述的通孔与所述的竖封闭插孔相通，所述的竖封闭插孔连接J形钩6，所述的J形钩连接倒J形钩7，所述的倒J形钩连接插块8，所述的插块的前半部分插入所述的方形套内，所述的插块的后半部分开有U形插槽9，所述的U形插槽插入会计科目明细牌10，所述的插块通过贴合件连接指示标识板11，所述的指示标识板指示所述的会计科目明细牌之间的关系。
[0019]实施例2:
[0020]实施例1所述的会计专业教学使用的多功能组合教具，所述的贴合件包括磁条板12，所述的插块的外侧开有镶嵌槽13，所述的镶嵌槽连接所述的磁条板，所述的磁条板连接磁点14，所述的磁点分别镶嵌在所述的指示标识板的尾端和箭头端。
[0021]实施例3:
[0022]实施例2所述的会计专业教学使用的多功能组合教具，所述的底支板的背面连接左连接板15和右连接板16，所述的左连接板连接左斜支板17，所述的右连接板连接右斜支板18，所述的左斜支板与所述的右斜支板之间通过插板19连接，所述的插板连接倒U形插件20，所述的倒U形插件的外侧开有插口，所述的插口连接倒U形外插件21，所述的倒U形外插件连接转动支撑板22，所述的倒U形插件的内侧连接固定支承板23。
【主权项】
1.一种会计专业教学使用的多功能组合教具，其组成包括:底支板，其特征是:所述的底支板开有一组插孔，所述的插孔的顶部连接竖封闭插孔，所述的插孔连接方形套，所述的方形套的顶部开有通孔，所述的通孔与所述的竖封闭插孔相通，所述的竖封闭插孔连接J形钩，所述的J形钩连接倒J形钩，所述的倒J形钩连接插块，所述的插块的前半部分插入所述的方形套内，所述的插块的后半部分开有U形插槽，所述的U形插槽插入会计科目明细牌，所述的插块通过贴合件连接指示标识板，所述的指示标识板指示所述的会计科目明细牌之间的关系。2.根据权利要求1所述的会计专业教学使用的多功能组合教具，其特征是:所述的贴合件包括磁条板，所述的插块的外侧开有镶嵌槽，所述的镶嵌槽连接所述的磁条板，所述的磁条板连接磁点，所述的磁点分别镶嵌在所述的指示标识板的尾端和箭头端。3.根据权利要求2所述的会计专业教学使用的多功能组合教具，其特征是:所述的底支板的背面连接左连接板和右连接板，所述的左连接板连接左斜支板，所述的右连接板连接右斜支板，所述的左斜支板与所述的右斜支板之间通过插板连接，所述的插板连接倒U形插件，所述的倒U形插件的外侧开有插口，所述的插口连接倒U形外插件，所述的倒U形外插件连接转动支撑板，所述的倒U形插件的内侧连接固定支承板。
【专利摘要】<b>会计专业教学使用的多功能组合教具。本产品其组成包括</b><b>:</b><b>底支板，所述的底支板开有一组插孔，所述的插孔的顶部连接竖封闭插孔，所述的插孔连接方形套，所述的方形套的顶部开有通孔，所述的通孔与所述的竖封闭插孔相通，所述的竖封闭插孔连接</b><b>J</b><b>形钩，所述的</b><b>J</b><b>形钩连接倒</b><b>J</b><b>形钩，所述的倒</b><b>J</b><b>形钩连接插块，所述的插块的前半部分插入所述的方形套内，所述的插块的后半部分开有</b><b>U</b><b>形插槽，所述的</b><b>U</b><b>形插槽插入会计科目明细牌，所述的插块通过贴合件连接指示标识板，所述的指示标识板指示所述的会计科目明细牌之间的关系。本实用新型用于会计专业教学。</b>
【IPC分类】G09B1/08, G09B19/18, G09B1/10
【公开号】CN205318639
【申请号】CN201521091766
【发明人】杨淑媛, 邢晨
【申请人】杨淑媛
【公开日】2016年6月15日
【申请日】2015年12月25日