一种英语教具放置架的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，特别是一种英语教具放置架。

背景技术：

目前，随着社会的发展，对于语言学习的重要性日益凸显，其中比较重要的语言科目为英语。由于英语学习的重要性，英语老师的工作量也越来越大。

英语教案对于教师来说是非常重要的，需要的知识范围比较广，涉及到各国的文化、经济、军事、政治和科学等各科的知识，而且英语中的科目比较多，如听力、阅读等，对于英语教师来说，平常上课时，由于没有专门的放置装置，老师经常会把教案、粉笔、文具、衣服等全部摆放在桌子上，不仅非常杂乱，而且不卫生，凌乱不堪，使用和查找起来也极不方便。

技术实现要素：

针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种英语教具放置架，结构简单，体积小，功能多样，可以用于英语老师日常工作时，放置粉笔、文具、黑板擦、教案等物品，同时还设有固定槽，用于悬挂衣服或放置教杆，使用方便，实用性较强。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种英语教具放置架，包括固定架，固定架通过挂耳固定到墙板上，固定架内设有收纳盒，固定架的两侧设有固定槽I，固定架下部设有笔筒，笔筒的一侧设有固定套圈，固定套圈的一侧设有废品回收盒，废品回收盒上设有密封盖，废品回收盒的另一侧设有放置板，所述固定架下部还设有固定槽II。

优选的是，所述收纳盒上设有拉手。

上述任一方案优选的是，所述固定槽I和固定槽II的形状均为弧形，固定槽I的数量为两个且对称设置。

上述任一方案优选的是，所述密封盖通过合页连接件连接在废品回收盒上。

上述任一方案优选的是，所述放置板铰接在固定架的下部，所述放置板用于放置黑板擦。

上述任一方案优选的是，所述固定槽I和固定槽II均固定连接在固定架上。

上述任一方案优选的是，所述笔筒、固定套圈、废品回收盒、放置板依次设置且相邻之间的间距为5cm以上。

上述任一方案优选的是，所述固定架和收纳盒均采用木质材质制作而成。

本实用新型的有益效果是：固定架通过挂耳固定到墙板上，固定架内设有收纳盒，固定架的两侧设有固定槽I，固定架下部设有笔筒，笔筒的一侧设有固定套圈，固定套圈的一侧设有废品回收盒，废品回收盒上设有密封盖，废品回收盒的另一侧设有放置板，所述固定架下部还设有固定槽II，提供了一种英语教具放置架，结构简单，体积小，功能多样，可以用于英语老师日常工作时，放置粉笔、文具、黑板擦、教案等物品，同时还设有固定槽，用于悬挂衣服或放置教杆，使用方便，实用性较强。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为图1的使用状态示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明。

如图1-图2所示，一种英语教具放置架，包括固定架1，固定架1通过挂耳2固定到墙板上，固定架1内设有收纳盒3，固定架1的两侧设有固定槽I4，固定架1下部设有笔筒5，笔筒5的一侧设有固定套圈6，固定套圈6的一侧设有废品回收盒7，废品回收盒7上设有密封盖8，废品回收盒7的另一侧设有放置板9，所述固定架1下部还设有固定槽II10。

本实用新型进一步优化的技术方案，所述收纳盒3上设有拉手31。所述固定槽I4和固定槽II10的形状均为弧形，固定槽I4的数量为两个且对称设置。密封盖8通过合页连接件连接在废品回收盒7上。放置板9铰接在固定架1的下部，所述放置板9用于放置黑板擦。 固定槽I4和固定槽II10均固定连接在固定架1上。

废品回收盒7用于盛放快要用尽的粉笔头等杂物，便于收集起来集中处理，同时废品回收盒7上设有相互匹配的密封盖8，防止异味的扩散传播等。笔筒5、固定套圈6、废品回收盒7、放置板9依次设置且相邻之间的间距为5cm以上。固定套圈6的口径较小，固定套圈6为中空、无底固定圈，话筒或扩音器可以直接通过固定套圈6口径处卡扣住。固定槽I4和固定槽II10用于悬挂衣服，另外，由于固定槽I4的数量为两个且对称设置，因此教杆可以通过两个固定槽I4固定住，为了在放置教杆的同时，不影响收纳盒3的正常使用，因此，选择将固定槽I4的位置设置在固定架1的偏上端。

本实用新型进一步优化的技术方案，所述固定架1和收纳盒3均采用木质材质制作而成，环保耐用，不存在潜在的空气污染等问题。

需要说明的是，以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。