一种多功能课桌的制作方法

本发明涉及教学设施领域，尤其是一种多功能课桌。

背景技术：

课桌，是学校供学生学习的桌子，课桌是同学上课不能缺少的重要部分，课桌的设计的好坏直接影响的学生的健康和学习效率，目前的课桌基本都是采用标准化的高度，特别是桌箱的高度，对于青少年来说，由于发育的速度不同，其身高差异较大，无法调整的桌箱对于身高较高的学生来说腿部放置空间不足，不间断的蜷腿会导致血液不流通影响学生健康；对于身高较低的学生来说，桌面高度较高，难以使用舒适的姿势进行学习，对于在课桌上书写来说更加影响书写姿势。

技术实现要素：

本发明目的在于：提供一种能够调节桌箱高度的多功能课桌。

本发明的技术方案是：一种多功能课桌，包括桌体，所述桌体包括桌箱、桌腿和升降机构，桌箱安装在桌腿上，桌箱与桌腿之间通过直线滑轨机构滑动连接，桌箱还连接升降机构，升降机构包括滚珠丝杠、传动箱和脚踏机构，滚珠丝杠的丝杠螺母与桌箱固定连接，滚珠丝杠的丝杠的底部连接传动箱，传动箱内设有丝杠驱动齿轮、传动齿轮和锥齿轮传动机构，丝杠驱动齿轮连接滚珠丝杠的丝杠，丝杠驱动齿轮与传动齿轮啮合，锥齿轮传动机构包括第一锥齿轮和第二锥齿轮，第一锥齿轮设于传动齿轮的上方，第一锥齿轮与传动齿轮安装在同一根齿轮轴上，第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合，第二锥齿轮安装在脚踏轴上，脚踏轴的外端连接脚踏机构。

所述直线滑轨机构包括桌腿上的滑轨和桌箱内的滑块，滑块安装在滑轨上。

所述脚踏轴安装在传动箱内的轴承座上。

所述升降机构设于桌箱的左侧或右侧。

所述脚踏机构包括脚踏板和连接杆，脚踏板连接连接杆的一端，连接杆的另一端与脚踏轴的外端固定连接。

所述桌箱的顶部设有桌面。

有益效果

1、通过踩踏脚踏机构来调节桌箱高度，适用于不同身高的学生，并且在升降桌箱的同时能够对学生的腿部进行适当的锻炼，有益于学生的身体健康。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明的结构示意图。

具体实施方式

如图1-2所示，一种多功能课桌，包括桌体1，所述桌体1包括桌箱2、桌腿3和升降机构，桌箱2安装在桌腿3上，桌箱2与桌腿3之间通过直线滑轨机构滑动连接，桌箱2还连接升降机构，升降机构包括滚珠丝杠4、传动箱5和脚踏机构6，滚珠丝杠4的丝杠螺母与桌箱2固定连接，滚珠丝杠4的丝杠的底部连接传动箱5，传动箱5内设有丝杠驱动齿轮7、传动齿轮8和锥齿轮传动机构，丝杠驱动齿轮7连接滚珠丝杠4的丝杠，丝杠驱动齿轮7与传动齿轮8啮合，锥齿轮传动机构包括第一锥齿轮9和第二锥齿轮10，第一锥齿轮9设于传动齿轮8的上方，第一锥齿轮9与传动齿轮8安装在同一根齿轮轴11上，第一锥齿轮9与第二锥齿轮10啮合，第二锥齿轮10安装在脚踏轴12上，脚踏轴12的外端连接脚踏机构6。

直线滑轨机构包括桌腿3上的滑轨和桌箱2内的滑块，滑块安装在滑轨上。

脚踏轴12安装在传动箱5内的轴承座13上。分担其径向力。

升降机构设于桌箱2的左侧或右侧。

脚踏机构6包括脚踏板61和连接杆，脚踏板61连接连接杆的一端，连接杆的另一端与脚踏轴12的外端固定连接。

桌箱2的顶部设有桌面21。

脚部踩踏脚踏机构6，带动脚踏轴12转动，脚踏轴12通过锥齿轮传动机构带动传动齿轮8转动，传动齿轮8带动丝杠驱动齿轮7转动，丝杠驱动齿轮7带动丝杠转动，向不同方向踩踏脚踏板61使得丝杠副带动桌箱2上下升降，在能够调整桌面以及整个桌箱2的高度的同时起到锻炼的作用；在学生需要活动腿部的时候也可以通过往返升降桌箱2得到锻炼。

上述实施例仅是用来说明解释本发明的用途，而并非是对本发明的限制，本技术领域的普通技术人员，在本发明的实质范围内，做出各种变化或替代，也应属于本发明的保护范畴。